會寧縣農(nóng)村中小學足球運動的現(xiàn)狀與對策

張恃才　王文奇

【內(nèi)容摘要】通過對會寧縣農(nóng)村中小學一些學校的學生和老師進行問卷調(diào)查和走訪，了解會寧縣中小學足球運動的開展情況，為中小學生足球事業(yè)發(fā)展進行基礎性研究。了解和掌握中小學足球普及存在的主要問題，并提出對策。

【關鍵詞】中小學 足球運動 現(xiàn)狀與對策

足球運動是一項拼搶激烈，對抗性強的有趣的運動項目，已經(jīng)成為世界第一大體育項目。而一個國家足球運動水平的高低，受到很多因素的影響，但青少年足球后備人才的培養(yǎng)是最基礎、最重要的因素之一。鄧小平同志在很早以前就提出“足球要從娃娃抓起”，如何普及足球運動，是青少年足球人才培養(yǎng)體制需要解決的問題。2014年11月26日，劉延東副總理在全國青少年校園足球工作電視電話會議上強調(diào)，“發(fā)展校園足球是成就中國足球夢想、建設體育強國的基礎工程，對于深化教育改革、振奮民族精神具有重要意義”。為此，我對會寧縣農(nóng)村中小學足球運動的開展情況進行了一次較為詳細的調(diào)查，了解和掌握會寧縣農(nóng)村中小學足球發(fā)展存在的主要問題，提出相應對策。

一、研究對象和方法

1.研究對象：本文從會寧縣縣150多所農(nóng)村中小學中隨機抽取40所農(nóng)村中小學為研究對象進行調(diào)查，全面了解掌握會寧縣農(nóng)村中小學校園足球運動開展的現(xiàn)實狀況，其中小學30所，初中10所。

2.研究方法

采用文獻資料法，數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和問卷調(diào)查法。向會寧縣縣40所農(nóng)村中小學教師發(fā)放問卷20份，回收20份回收率達100%；向?qū)W生發(fā)放問卷200份，回收180份，回收率達90%。

二、結果與分析

1.各農(nóng)村中小學足球場地設施情況

會寧縣農(nóng)村中小學學校足球場地設施缺乏、陳舊，沒有標準的場地，且基本上都是土場地，這直接導致中小學校體育課和課余體育鍛煉時間學校很少開展足球運動。大多數(shù)小學沒連足球門都沒有，也就制約足球運動的發(fā)展。在調(diào)查的20所農(nóng)村中小學學校中無足球運動場地，這與當?shù)氐慕?jīng)濟條件有較大關系。只有200米足球場的學校占40%，有300米足球場地的學校占20%。400米足球場地為0。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在這40所學校中都沒有室內(nèi)場地，當遇到天氣不好時，如刮風下雨等，足球訓練內(nèi)容不能正常進行?？梢?，場地器材設施是阻礙足球運動的開展的一個重要因素。

2.足球?qū)I(yè)教師情況

會寧縣許多農(nóng)村學校的體育教師兼職，足球?qū)I(yè)教師則是少之又少。在所調(diào)查的40所學校中共有4名足球?qū)I(yè)教師，平均每10所學校才1名足球?qū)I(yè)教師。大多數(shù)的農(nóng)村中小學學校沒有足球?qū)I(yè)體育教師，極個別學校只有足球?qū)I(yè)教師。由于足球?qū)I(yè)教師的欠缺，導致足球運動在中小學生中的普及難上加難。

3.各學校領導對足球運動開展的重視情況

調(diào)查結果顯示，學校領導一般重視占25%，很重視占10%，不重視占65%。足球運動項目開支大，訓練經(jīng)費投入不足，會寧縣中小學校領導不重視足球運動的發(fā)展，沒有條件也不創(chuàng)造條件。這種現(xiàn)狀阻礙足球運動普及與發(fā)展的一個重要因素。

4.會寧農(nóng)村中小學開足球課情況

據(jù)調(diào)查，部分農(nóng)村中小學體育課還以“放羊式”為主，然而，中學生升高中開始考足球，學生高興不起來，主要是沒基礎，沒專業(yè)足球老師指導，小學生開足球課也是一句空話。

三、結論與對策

1.結論

（1）我縣農(nóng)村中小學開展足球運動的經(jīng)費是十分突出的問題，單靠教委、學校的投入是遠遠不夠的。

（2）我縣中小學足球教師偏少，教練水平整體偏低。

（3）我縣足球場地不足，嚴重制約足球運動的開展和普及。

（4）足球中考加分，學校足球訓練刻不容緩，缺少校園足球活動的管理保障體制。

2.對策

（1）轉變傳統(tǒng)觀念，提高對學校體育工作的重視程度，加大對中小學足球運動的投入，大力改善足球場地等基礎設施的建設，因地制宜，一些有空地而沒有標準球場的學校，可以考慮開展五人制足球，再逐步改善、新建、改建或擴建學校的體育設施。建立了青少年校園足球活動的管理體制和運動機制。

（2）除通過政府支持教育經(jīng)費支出結構上向體育上傾斜，切實解決學校足球活動經(jīng)費不足的困難，學校自籌資金外，還可以最大限度的盡可能通過個人的贊助等進而解決經(jīng)費來源問題。

（3）農(nóng)村學校尤其是邊遠山區(qū)學校專職體育教師非常匱乏，希望對體育教師的配備上酌情考慮，加強培訓加大完善中小學體育師資結構，加強體育教師的足球教學訓練能力培訓學?？梢詫w育教師進行專門的足球?qū)ｍ棙I(yè)務培訓，加強足球教師足球基本常識、足球基本訓練理論以及足球基本技戰(zhàn)術能力的培訓，從而滿足日益增長的青少年足球發(fā)展的需要。再考慮引進專業(yè)足球教師。另外，提高體育教師的工資待遇。

（4）提高學校對足球的認識，摘掉體育中考應試的“帽子”，爭取足球運動成為校園特色?？h上出臺適合農(nóng)村足球教材，以游戲的形式培養(yǎng)孩子對足球的興趣。學校要組織各種足球比賽，場地不夠的可利用小場地進行5人制比賽。

總之，校園足球運動要發(fā)展，必須先普及。足球后備人才是足球事業(yè)的基礎，也是足球事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提，加強和完善農(nóng)村中小學足球建設和管理是新形式下會寧縣足球改革的關鍵。切實解決學校足球經(jīng)費不足的問題，提高體育教師在學校中的地位，大力開展足球教練的培訓工作，從長遠利益出發(fā)，作好會寧縣農(nóng)村中小學足球的普及工作。

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【本論文與甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題研究相關，課題編號：GSG068】

（作者單位：甘肅省會寧縣郭城農(nóng)業(yè)中學）