手機(jī)媒體環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育路徑探析

方 婷

（閩南師范大學(xué)，福建 漳州 364300）

近20年以來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，手機(jī)媒體功能發(fā)生了日新月異的變化，潛移默化地改變著人們的生活方式。對(duì)于思想開放、易于接受新事物的當(dāng)代90后大學(xué)生來說，其影響更為深遠(yuǎn)。以南京航空航天大學(xué)生為例，據(jù)調(diào)查，學(xué)生中擁有手機(jī)的比例高達(dá)95%，每天通過手機(jī)上網(wǎng)一小時(shí)以上的占被調(diào)查者的93%，明確表示對(duì)手機(jī)依賴的達(dá)到82%。[1]由此可見，手機(jī)媒體已成為當(dāng)代大學(xué)生日常生活中密不可分的消遣工具，并不斷改變著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式。手機(jī)媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響已成為新時(shí)期高校思想政治教育工作的新課題。

一、手機(jī)媒體的內(nèi)涵和特征

手機(jī)是具有通信功能的迷你型電腦，手機(jī)媒體是借助手機(jī)進(jìn)行信息傳播的工具。手機(jī)媒體并非獨(dú)立的媒體形態(tài)，即并非第五媒體，而是網(wǎng)絡(luò)媒體的延伸。[2]

1.手機(jī)媒體具有便捷及時(shí)性。手機(jī)作為“手機(jī)媒體”的主要載體，其終端的小巧性利于人們隨身攜帶。這種被稱為“影子”的媒體，它擺脫了以往傳統(tǒng)媒體時(shí)空上的限制，讓人們?cè)谌魏螘r(shí)間和地點(diǎn)都能夠及時(shí)獲得需要的信息，這就大大拉近了大眾傳媒和人們之間的距離。

2.手機(jī)媒體具有交互性和私密性。手機(jī)媒體集中了以往電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播媒體的優(yōu)點(diǎn)，并且在交互性和私密性方面有著傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。手機(jī)短信、手機(jī)Q Q、微信微博等屬于星狀網(wǎng)絡(luò)，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，所有人都是平等的，可以讓傳播者和接受者雙方甚至多方實(shí)現(xiàn)角色互換與共享交流，并且這種交流可以根據(jù)個(gè)人意愿選擇公開或者是保密。

3.手機(jī)媒體具有娛樂性。多媒體以其獨(dú)特的傳播方式，滿足了用戶的個(gè)性化需求。手機(jī)短信、彩信等豐富的表現(xiàn)方式使手機(jī)媒體可以發(fā)布圖文并茂、音視頻俱佳的新聞信息，從而讓用戶的個(gè)性化需求得到最大程度的滿足。而當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)期間時(shí)間比較閑散，面對(duì)學(xué)習(xí)生活的壓力，他們精神生活非常空虛，內(nèi)心世界渴望得到放松，而手機(jī)媒體的獨(dú)特性恰好能夠最大限度地利用大學(xué)生的零散時(shí)間，充實(shí)他們的精神世界，讓他們的壓力得到暫時(shí)的釋放，但這種滿足往往帶給他們的只是感官上的愉悅。

二、手機(jī)媒體環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

1.手機(jī)媒體扭曲了當(dāng)代大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。調(diào)查顯示，“隨著手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，90后學(xué)生中74%和63%的學(xué)生以發(fā)短信、打電話和聊Q Q作為人際交往的主要手段；而傳統(tǒng)聚會(huì)聯(lián)誼和信件交流等溝通方式則不被他們青睞，僅有17.4%和13.8%愿以這種方式交朋友。”[3]由此可見，手機(jī)媒體已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活一大組成部分。而對(duì)思想和心理都尚未發(fā)展成熟的當(dāng)代大學(xué)生來說，這些信息在拓寬大學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，也對(duì)當(dāng)今“象牙塔”里的大學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀的形成帶來消極的影響。如近年來，手機(jī)媒體中越來越頻繁的出現(xiàn)一些“詐騙信息”、“色情信息”“垃圾信息”等傳遞負(fù)能量的黃色、灰色類內(nèi)容。這些繁雜的信息、形形色色的不良思潮觀念對(duì)于好奇心和可塑性強(qiáng)而過濾信息能力弱的當(dāng)代大學(xué)生來說是很容易受其誤導(dǎo)。正如中共中央宣傳部副部長(zhǎng)王晨所說的：“由于多方面復(fù)雜原因，網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗之風(fēng)極易反彈，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等不文明現(xiàn)象時(shí)有反復(fù)，網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪活動(dòng)不斷改頭換面，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序、敗壞社會(huì)風(fēng)氣、危害青少年身心健康?！盵4]

2.手機(jī)媒體改變了當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀和生活觀。首先手機(jī)媒體改變了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，在日常學(xué)習(xí)過程中，一旦遇到學(xué)習(xí)問題和困難，大學(xué)生們就習(xí)慣利用手機(jī)媒體進(jìn)行搜索需要的答案，這就使他們逐漸喪失思考問題的能力，減弱了他們深入專研問題的耐心，變得懶散，況且網(wǎng)絡(luò)中搜索到的解答還五花八門，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。其次，手機(jī)媒體也對(duì)大學(xué)生的生活觀產(chǎn)生消極的影響。由于手機(jī)的高度便捷性和普及性，使大學(xué)生過度地依賴手機(jī)交流，逐漸患了“手機(jī)依賴癥”，“手指過勞病癥”。無(wú)聊時(shí)就會(huì)很自然的掏出手機(jī)在不斷地刷屏，只要手機(jī)不在身邊就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理。久而久之，弱化了人與人之間面對(duì)面交流能力，從而導(dǎo)致情感交流越來越流行于形式，促成了性格孤僻，人格障礙等情感危機(jī)的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生正常的交往生活。

3.手機(jī)媒體削弱了高校思想政治教育工作者的主導(dǎo)地位。長(zhǎng)期以來，高校思想政治教育工作者在開展思想政治教育工作時(shí)，一直處于主導(dǎo)地位，與學(xué)生相比具有豐富的信息資源的優(yōu)勢(shì)，具有更多的技能和知識(shí)內(nèi)容，能夠進(jìn)行有效地開展思想政治教育工作。然而隨著手機(jī)媒體的快速發(fā)展，大學(xué)生們能夠快捷的獲取知識(shí)，有時(shí)獲取知識(shí)的速度甚至超過思想政治教育工作者，導(dǎo)致思想政治教育工作者處于信息劣勢(shì)的窘態(tài)的出現(xiàn)，這在一定程度上削弱了思想政治教育工作者在大學(xué)生思想政治教育過程中的主導(dǎo)地位和權(quán)威性。

三、手機(jī)媒體環(huán)境下推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的基本理路

“加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會(huì)、學(xué)校各方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來。”[5]因此，加強(qiáng)和改進(jìn)手機(jī)媒體環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生自身、高校、社會(huì)之間的協(xié)調(diào)合作，形成合力，從而取得良好的效果。

1.提高當(dāng)代大學(xué)生自身科學(xué)文化水平和手機(jī)媒體素養(yǎng)。第一，大學(xué)生要提高自身科學(xué)文化水平。胡錦濤總書記在七一講話中提到：“面對(duì)當(dāng)今文化越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)重要因素的新形勢(shì)，我們必須以高度的文化自覺和文化自信，著眼于提高民族素質(zhì)和塑造高尚人格，以更大力度推進(jìn)文化改革發(fā)展，在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中進(jìn)行文化創(chuàng)造，讓人民共享文化發(fā)展成果。”[6]可見，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的潮流中，科學(xué)文化水平的高低對(duì)于個(gè)人甚至社會(huì)發(fā)展是至關(guān)重要的。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力專研學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自身的大學(xué)生活，在學(xué)習(xí)中融入與他人面對(duì)面的交流，從中體驗(yàn)生活的樂趣和成就感。生活充實(shí)踏實(shí)了，那么手機(jī)對(duì)于他們來說無(wú)論是在課堂上還是在課后都只是個(gè)通訊工具，就會(huì)減少“手機(jī)依賴癥”的出現(xiàn)。

第二，大學(xué)生要加強(qiáng)自身的媒體素養(yǎng)。首先，大學(xué)生要養(yǎng)成良好的手機(jī)媒體倫理道德意識(shí)，增強(qiáng)手機(jī)道德責(zé)任感，在使用手機(jī)媒體的過程中一方面要有自律意識(shí)，自覺按照手機(jī)媒體倫理道德規(guī)范約束自覺的行為，不利用手機(jī)媒體向他人傳播不良信息，不窺探別人的隱私等。另外一方面也要增強(qiáng)對(duì)不良信息的抵抗力，不斷對(duì)自己進(jìn)行自我教育和自我管理，定期對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)明辨是非的能力，養(yǎng)成良好的媒體素養(yǎng)。其次，要倡導(dǎo)合理的手機(jī)媒體消費(fèi)觀和正確的手機(jī)媒體使用觀，在日常生活中，大學(xué)生要提倡符合自身實(shí)際的消費(fèi)觀念，反對(duì)過度超前消費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，自覺抵制盲目攀比。理性使用手機(jī)媒體，不沉迷于手機(jī)媒體，合理安排使用手機(jī)媒體的時(shí)間，能夠自覺控制自己使用手機(jī)媒體的行為。

2.創(chuàng)建高校手機(jī)媒體環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育新模式。第一，充分利用手機(jī)媒體平臺(tái)開辟大學(xué)生思想政治教育新陣地。手機(jī)媒體具有便攜及時(shí)性、交互私密性、娛樂性等特點(diǎn)，高校思想政治教育工作者可以充分利用手機(jī)媒體的這些獨(dú)特性開展大學(xué)生思想政治教育工作。首先，思想政治教育工作者可以通過手機(jī)媒體將一些傳遞正能量的知識(shí)如熱點(diǎn)時(shí)事政治、好人好事等發(fā)布出去，讓學(xué)生從中增長(zhǎng)見識(shí)、拓展學(xué)生的知識(shí)面、形成良好的價(jià)值觀，也可以讓學(xué)生對(duì)此進(jìn)行評(píng)論探討等，激發(fā)學(xué)生的智慧，從而增強(qiáng)師生以及學(xué)生之間的互動(dòng)性，更好的了解學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)。此外，高?？梢猿浞掷脤W(xué)生熱衷于手機(jī)媒體這一現(xiàn)狀，來加強(qiáng)校園文化建設(shè)，如創(chuàng)辦手機(jī)博客寫作、手機(jī)文化節(jié)、紅色微博大賽等這些能夠傳遞正能量的手機(jī)媒體文化來影響大學(xué)生的言行，讓他們將注意力逐步地從虛擬世界轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中。

第二，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作者使用手機(jī)媒體能力的培養(yǎng)。在信息化時(shí)代，高校思想政治教育工作者能否熟練運(yùn)用手機(jī)媒體是做好思想政治教育工作的前提。思想政治教育工作者要充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體各自的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行全方位創(chuàng)建思想政治教育工作的新模式。大學(xué)生思想政治教育工作者一方面要掌握手機(jī)媒體功能發(fā)揮的相關(guān)技術(shù)理論，另一方面也要掌握一些有助于手機(jī)媒體功能發(fā)揮的工具，如瀏覽器和上網(wǎng)等工具以及手機(jī)Q Q、手機(jī)微博微信等通訊工具。熟練掌握這些技術(shù)，不僅增強(qiáng)了思想政治教育者的威信和聲譽(yù)，而且還提高了思想政治教育工作效率和提供技術(shù)上的支撐。

3.營(yíng)造健康的社會(huì)手機(jī)媒體環(huán)境。第一，加強(qiáng)手機(jī)媒體的管理。首先，在當(dāng)前手機(jī)媒體業(yè)務(wù)巨大影響下，我們應(yīng)當(dāng)有明確的政府部門負(fù)責(zé)管理，明確相關(guān)管理部門的職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，理順管理機(jī)制和體制。其次，根據(jù)手機(jī)媒體特點(diǎn)，抓緊制定相關(guān)管理性的法律法規(guī)，避免出現(xiàn)“先發(fā)展后規(guī)范”的情況。對(duì)手機(jī)內(nèi)容或手機(jī)報(bào)紙等的資質(zhì)審批、對(duì)從事新聞信息服務(wù)的手機(jī)網(wǎng)站監(jiān)管方面盡快作出具體規(guī)定，引導(dǎo)手機(jī)媒體健康有序發(fā)展。相關(guān)部門要規(guī)范大眾傳播媒介信息傳播的秩序，制定各種傳播渠道的原則，培育出文明理性的傳播環(huán)境。此外，還要完善技術(shù)手段，強(qiáng)化技術(shù)管理。及時(shí)建立對(duì)不良信息以及網(wǎng)站的監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)負(fù)面信息并作出處理，從而營(yíng)造一個(gè)健康的社會(huì)手機(jī)媒體環(huán)境。

第二，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)。社會(huì)在營(yíng)造大學(xué)生良好的手機(jī)媒體氛圍的過程中發(fā)揮的作用是十分巨大的。面對(duì)一些不道德行為、網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息，我們國(guó)家文化、傳媒管理部門應(yīng)該通過手機(jī)媒體及時(shí)發(fā)布正確的或者正能量的信息，加強(qiáng)正面的健康引導(dǎo)。其次，社會(huì)要加大以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主旋律的宣傳，正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步提高手機(jī)媒體使用過程中的應(yīng)具備的道德素養(yǎng)和法制意識(shí)，自覺抵制不良之風(fēng)，營(yíng)造良好的手機(jī)媒體氛圍。

[1]王國(guó)軍，王小青．手機(jī)媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的新思考[J]．南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，（3）：93．

[2]匡立波．手機(jī)媒體概論[M]．北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2012．17．

[3]唐昌維．90后學(xué)生思想心理特征及教育對(duì)策研究[J]．科技創(chuàng)業(yè)，2011，（9）：112．

[4]馬慧，王晨．中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定（輔導(dǎo)讀本）[M]．北京：人民出版社，2011．107．

[5]陳萬(wàn)柏．思想政治教育載體論[M]．武漢：湖北人民出版社，2003．

[6]胡錦濤同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話[N/OL]．（2011-07-01）http://news.xinhuanet.com/politics/2011-07/01/c_121612030_2.htm．