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      2015年(第14卷)總目次

      2015-04-11 11:56:46
      關(guān)鍵詞:高職研究

      2015年(第14卷)總目次

      (括號內(nèi)的數(shù)字分別為卷、期和起始頁)

      ·機電與信息工程·

      基于干擾協(xié)調(diào)的公平性與吞吐量均衡算法……………………………………………………………鄭智華(14,1,3)

      一種物聯(lián)網(wǎng)能耗監(jiān)測計量終端的設(shè)計……………………………………………………………張喜生,岑宏杰(14,1,7)

      一種輕量級物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)的實現(xiàn)…………………………………………………………………岑宏杰,張喜生(14,1,12)

      基于HBase的彩虹表MD5哈希密碼解密…………………………………………………………………張 悅(14,1,18)

      基于光電二極管的動脈血壓信號無損監(jiān)測技術(shù) …………………………………………………………熊元姣(14,1,23)

      一種簡化的WIMAX系統(tǒng)測距碼檢測算法…………………………………………………………………王永學(xué)(14,3,3)

      基于準Z源逆變器的光伏發(fā)電系統(tǒng)的仿真研究……………………………鐘宇明,文勵洪,常 江,吳志敏(14,3,9)

      基于矩陣向量概率指紋的基站定位系統(tǒng) …………………………………………………………………涂巖愷(14,3,14)

      基于單片機的動態(tài)鍵位防窺密碼鍵盤的設(shè)計 ……………………………………………………………曾祥宏(14,3,19)

      彈性波發(fā)生器作用下柔輪變形機理的研究………………………………………………………郭 剛,鐘 ?。?4,3,22)

      工況法下單缸不點火故障對汽車尾氣排放影響的對比分析……………………………………………萬 霞(14,3,25)

      “道路交通控制”立體虛擬實訓(xùn)平臺構(gòu)建……………………………………林曉輝,關(guān)少珊,曹成濤,唐浩祥(14,3,29)

      聯(lián)合品牌企業(yè)共建數(shù)字媒體教學(xué)的“課證融通”體系…………………………………徐守祥,黃 蓉,蔡圳杰(14,3,35)

      基于MATLAB/simulink的《機械工程控制基礎(chǔ)》仿真教學(xué)應(yīng)用研究……………………………………張 斌(14,3,39)

      中國移動支付區(qū)域環(huán)境質(zhì)量分析

      ——基于主成分分析法 ………………………………………………………………………………彭慶環(huán)(14,3,42)

      基于綜合性能試驗臺的電動汽車電動輪工作特性測試研究…………………賀 萍,韓承偉,董鑄榮,徐 奇(14,5,3)

      基于Vericut的四軸數(shù)控加工宏程序仿真研究……………………………………………………陳 芳,郭穎俊(14,5,8)

      尺寸及版圖設(shè)計對集成電路差分放大器性能的影響…………………………………余 菲,趙 杰,陳樹楷(14,5,12)

      基于蒙特卡洛的非線性約束條件下的優(yōu)化算法研究…………………………李 欣,秦 源,張 萌,白 楊(14,5,16)

      滾珠絲杠的四軸加工………………………………………………………………………………朱曉東,曹 偉(14,5,19)

      基于MSP430的智能溫室控制系統(tǒng)設(shè)計………………………………………………冉 涌,徐明燦,郎 朗(14,5,22)

      基于協(xié)流結(jié)構(gòu)的區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)建模與政策仿真 …………………………………………………………胡春林(14,5,27)

      基于分層回歸的中國互聯(lián)網(wǎng)保險驅(qū)動因素實證研究 ……………………………………………………湯英漢(14,5,34)

      基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習共同體的任務(wù)驅(qū)動性教師知識管理模型構(gòu)建及實踐探索………………………何曉青,柯和平(14,5,42)

      生物制造工程人體脊柱骨支架的快速成型制造評估……………………………………………程律莎,周鐵兵(14,5,47)

      基于Orbit系統(tǒng)的中國海洋波浪能領(lǐng)域?qū)@治觥瓘埓何?,潘艷麗,楊 波,曾旻輝,吳 平(14,5,51)

      電源產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的靜電控制 …………………………………………………………………………張 霞(14,5,56)

      ·土木與環(huán)境工程·

      雙層堤基管涌的三維顆粒流模擬…………………………………………………………………游碧波,陳紹名(14,1,27)

      水分對木質(zhì)工字梁翼緣/腹板接口性能的影響…………………………………………………李軍偉,陳 竹(14,1,33)

      深圳電鍍行業(yè)六價鉻產(chǎn)排污系數(shù)研究…………………………………………高靜思,張冬逢,朱 佳,劉研萍(14,1,39)

      生態(tài)文明理念下人的膳食結(jié)構(gòu)和居室氣溫及心理調(diào)適選擇……………………………………閆語絲,馬曉麗(14,1,43)

      ·應(yīng)用化學(xué)與生物技術(shù)·

      杜氏鹽藻與4 種海洋微藻間的化感作用……………潘遠健,金剛,代建國,丁莉,張麗君,欒崇林,于化泓(14,3,47)

      ·教育教學(xué)·

      高職《電子信息工程專業(yè)概論》課程建設(shè)與教學(xué)實踐………………………………王靜霞,余 菲,宋 榮(14,1,48)

      基于工作過程的《特種加工技術(shù)》的教學(xué)實踐……………………………………………………………周旭光(14,1,52)

      卓越工程師培養(yǎng)和校外實習基地建設(shè)的探索與實踐…………………………………何亞飛,劉 平,蔡池蘭(14,1,56)

      職業(yè)教育改革與發(fā)展的“四則運算”……………………………………………………………闞 麗,林桂花(14,1,61)

      引企入校共建二級學(xué)院運行模式的研究與實踐 …………………………………………………………張黎明(14,1,65)

      高校中國傳統(tǒng)武術(shù)文化育人的實踐研究——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ………………………………………………………………………田桂菊(14,1,70)

      高職公路運輸與管理專業(yè)項目課程一體化教學(xué)模式研究 ………………………………………………梁超強(14,5,61)

      基于協(xié)同培養(yǎng)奧迪售后人才實踐的校企合作長效機制研究 ……………………………………………鄧志君(14,5,67)

      中高職《網(wǎng)頁制作》課程銜接的研究與實踐………………………………………………………………叢佩麗(14,5,72)

      體育中心賽后利用新思路研究…………………………………………………………徐德秀,劉學(xué)軍,張 華(14,5,76)

      ·社會·經(jīng)濟·

      深圳自閉癥者家庭社會排斥現(xiàn)狀研究……………………………………………………………蘇 敏,倪赤丹(14,3,54)

      全面報酬對文化創(chuàng)意類人才敬業(yè)度的影響研究 …………………………………………………………黃志堅(14,3,61)

      企業(yè)所得稅對上市公司資本結(jié)構(gòu)的影響——基于稅率衡量、稅法變化和企業(yè)規(guī)模的視角……………………………………………………熊 風(14,3,66)

      大數(shù)據(jù)時代下高職就業(yè)質(zhì)量體系的構(gòu)建 …………………………………………………………………黃澤文(14,3,71)

      基于認知角度的網(wǎng)絡(luò)隱喻研究 ……………………………………………………………………………饒紅艷(14,3,76)

      ·“文化育人、復(fù)合育人、協(xié)同育人”研究·

      職業(yè)教育文化探源——歷史的視角 ………………………………………………………………………………………宋 晶(14,2,3)

      發(fā)達國家職業(yè)教育校企合作對我國高職教育的啟示 ……………………………………………………唐晶晶(14,2,9)

      高職院校產(chǎn)學(xué)研現(xiàn)狀分析及實施舉措………………………………………范新燦,孫 湧,溫曉軍,陳 ?。?4,2,15)

      指向美好人生——以“標簽性經(jīng)歷”為中心的佛大通識教育………………………………………………………孫曉玲(14,4,3)

      學(xué)習型組織理論視角下高職院校黨組織學(xué)習能力調(diào)查…………………………………………陳玉婷,黃志堅(14,4,9)

      大學(xué)教師究竟何為?……………………………………………………………………………………… 楊永炎(14,6,3)

      論高校校園流行文化與思想政治教育…………………………………………………………………… 張 濤(14,6,9)

      英語文化視野下的西方名畫——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化素質(zhì)課程新探………………………………………………………… 梁 晴(14,6,13)

      企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制狀況分析與驅(qū)動力研究………………………李傳偉,王燕妮,董 先,曲海波,董海萍(14,6,17)

      ·珠三角地區(qū)改革發(fā)展研究·

      對當前我國社會組織參與法律援助活動的分析和建議 …………………………………………………梁頎頎(14,2,19)

      深圳森林生態(tài)旅游發(fā)展對策探析 …………………………………………………………………………楊 群(14,2,24)

      深圳市消費者訴求變動趨勢分析 …………………………………………………………………………雷田禮(14,2,29)

      城市轉(zhuǎn)型期社區(qū)公園管理養(yǎng)護的困境及其治理——以深圳市寶安區(qū)為例 ……………………………………………………………………………任 恒(14,4,14)

      志愿服務(wù)在社會服務(wù)中的功能及其提升策略——基于廣東省1338名志愿者的實證分析…………………………………………………………倪赤丹(14,4,20)

      廣東乳源縣經(jīng)濟包容性增長探析…………………………………………………………………朱宏偉,汪雪陽(14,6,21)

      珠海高職教育對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻研究——以廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例………………………………………………………………… 李瑛珊(14,6,28)

      旅游業(yè)視野下少數(shù)民族文化的保護與傳承……………………………………………………………… 余宏剛(14,6,34)

      ·歷史文化研究·

      論清末民初歷史語境中的國家主義 ………………………………………………………………………曾 科(14,2,35)

      歷史在于行動:論詩人奧爾森的歷史觀……………………………………………………………………劉朝暉(14,2,42)

      論儒家職業(yè)道德修養(yǎng)方法 …………………………………………………………………………………葛 樺(14,2,49)

      ·語言文學(xué)研究·

      論《詩經(jīng)》中的食物加工及飲食慣制………………………………………………………………………張連舉(14,4,30)

      沈從文創(chuàng)作與外國文學(xué)淵源之探討 ………………………………………………………………………江玉梅(14,4,35)

      ·文化傳媒研究·

      從雷蒙·威廉斯“流程”理論看鳳凰衛(wèi)視節(jié)目編排………………………………………………………王卓慧(14,4,41)

      如何加強大眾傳播的效果——以兩件星巴克熱點新聞事件為例………………………………………………………胡巾煌,侯叢然(14,4,46)

      ·法律政治研究·

      網(wǎng)絡(luò)反腐的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與法治框架…………………………………………………………………陳平其,祁雪春(14,6,38)

      新世紀以來國家主義派(1924-1930)研究綜述……………………………………………………………曾 科(14,6,45)

      ·教育教學(xué)研究·

      國家政策扶持下的德國應(yīng)用科技大學(xué)發(fā)展研究 …………………………………………………………孫曉莉(14,2,55)

      淺析趙宋光綜合幼兒音樂教學(xué)法 …………………………………………………………………………李錦寰(14,2,60)

      基于工作坊教學(xué)法的《商務(wù)翻譯實務(wù)》教學(xué)模式探討……………………………………………………劉建珠(14,2,65)

      日語語義的概念化與動態(tài)性研究 …………………………………………………………………………張繼文(14,2,70)

      中高級英語水平與中國大學(xué)英語ESP開課關(guān)系研究 ……………………………………………………龔 兵(14,2,77)

      高職院校財經(jīng)類畢業(yè)生職場成功的要素分析——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融專業(yè)畢業(yè)生為例…………………………………鄭紅梅,高法文,方浩文(14,4,52)

      MOOC時代的高職課程建設(shè) ………………………………………………………………………………鐘慈方(14,4,58)

      成人高等教育業(yè)余大?!岸ㄖ剖健比瞬排囵B(yǎng)模式探析……………………………………………………付小平(14,4,62)

      依托技能競賽促進優(yōu)秀高技能人才培養(yǎng) …………………………………………………………………鄧志君(14,4,68)

      電學(xué)中的對稱美及其在高職電工基礎(chǔ)教學(xué)中的運用 ……………………………………………………徐 茜(14,4,72)

      對“工作過程系統(tǒng)化”課程開發(fā)的理性思考*——高職應(yīng)用英語課程開發(fā)例析……………………………………………………………李 璉,黃文星(14,4,76)

      中高職銜接研究綜述 ………………………………………………………………………………………許笑平(14,4,80)

      陸定一與“十五年普及高等教育”政策……………………………………………………………………李 均(14,6,51)

      公益基金和社會捐贈參與教育發(fā)展的國際比較與借鑒…………………………………………李春紅,李慶紅(14,6,57)

      高職院校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及高質(zhì)量就業(yè)對策………………………………………………………… 趙建峰(14,6,61)

      創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新視域下的高職國際市場營銷教學(xué)改革………………………………………………………… 彭朝林(14,6,66)

      “基礎(chǔ)”課教學(xué)理論系統(tǒng)性與學(xué)生問題針對性關(guān)系的思考與課堂解決方案……………………………劉 靜(14,6,70)

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