山西焦煤集團(tuán)安全實(shí)習(xí)教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)

任 曉 燕

(太原市建筑設(shè)計(jì)研究院，山西 太原 030002)

山西焦煤集團(tuán)安全實(shí)習(xí)教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)

任 曉 燕

(太原市建筑設(shè)計(jì)研究院，山西 太原 030002)

從整合太原市西山教育資源基礎(chǔ)出發(fā)，分析了山西焦煤集團(tuán)安全實(shí)習(xí)教學(xué)場(chǎng)地和建筑的現(xiàn)狀，提出了對(duì)校園進(jìn)行整理規(guī)劃的構(gòu)思理念，闡述了教學(xué)樓平面、立面、交通組織、節(jié)能、環(huán)保等設(shè)計(jì)方案，從而滿足教學(xué)的發(fā)展需求。

教學(xué)樓，節(jié)能設(shè)計(jì)，規(guī)劃布局

1 工程概況

山西焦煤集團(tuán)有限責(zé)任公司安全實(shí)習(xí)教學(xué)樓位于西山技工學(xué)校院內(nèi)，用地地塊位于虎峪河南岸,場(chǎng)地東為西山煤電馬蘭礦宿舍、南面為萬隆公司宿舍,以北是西山礦務(wù)局一中，東側(cè)緊鄰30 m寬的城市規(guī)劃道路，該建筑位置交通便利,市政配套齊全。項(xiàng)目規(guī)劃總建筑面積為36 557 m2，容積率為1.31，綠地率為36%。

2 項(xiàng)目背景

山西焦煤集團(tuán)有限責(zé)任公司近些年發(fā)展迅速，發(fā)展西山教育資源的基礎(chǔ)工作就顯得尤為重要，西山技工學(xué)校原有的教學(xué)樓及設(shè)備已經(jīng)滿足不了教學(xué)的要求，安全實(shí)習(xí)教學(xué)樓的建設(shè)，不僅積極響應(yīng)山西焦煤集團(tuán)有限責(zé)任公司在“十二五”規(guī)劃中提出的整合西山教育資源基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作，而且滿足西山技工學(xué)校的硬件要求和新的發(fā)展需求。

3 構(gòu)思理念

規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中，合理分析現(xiàn)狀場(chǎng)地與現(xiàn)狀建筑，整合思路、明確建筑規(guī)劃布局，使原有建筑和新建建筑共同構(gòu)成新的校園環(huán)境。

1)良好的校園環(huán)境，不僅可以提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，而且能夠潛移默化的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2)結(jié)合學(xué)校用地特征和學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃。校園規(guī)劃以服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)為目的，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，運(yùn)用現(xiàn)代建筑環(huán)境設(shè)計(jì)理念，以人為本，保持生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，提高文化品位，強(qiáng)化環(huán)境育人的功能，爭(zhēng)取把西山煤電技工學(xué)校建成全國(guó)重點(diǎn)技工學(xué)校以及重要的教學(xué)科研基地。

3)西山煤電技工學(xué)校是教育人才、培養(yǎng)人才的重要基地，在規(guī)劃布局的設(shè)計(jì)上，面向21世紀(jì)，立足高起點(diǎn)，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)教育科技發(fā)展的水平，適應(yīng)教育發(fā)展的要求。在環(huán)境設(shè)計(jì)中，既注意各區(qū)的相對(duì)獨(dú)立性，又注意各區(qū)之間的相互聯(lián)系，保持學(xué)校的整體完整性，盡可能實(shí)現(xiàn)資源共享，高效利用資源。

4)注意學(xué)校的建筑環(huán)境設(shè)計(jì)與城市建設(shè)相協(xié)調(diào)，注重校園文化內(nèi)涵，使學(xué)校的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和文化優(yōu)勢(shì)向周邊輻射，為西山煤電(集團(tuán))有限責(zé)任公司的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5)學(xué)校的傳統(tǒng)傳承著學(xué)校的光榮歷史，凝聚著厚重的文化氛圍，在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，盡可能創(chuàng)造出具有標(biāo)志意義的建筑實(shí)體，實(shí)現(xiàn)人文性設(shè)計(jì)，以此來感染師生，提高學(xué)校乃至輻射范圍內(nèi)的整個(gè)文化品位。

6)“以人為本”是建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原則。在校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中需要全面考慮師生的物質(zhì)和精神上的需求，以最合理的布局形式使他們的學(xué)習(xí)、生活更方便。

4 規(guī)劃情況及特點(diǎn)

良好的室外景觀環(huán)境可以潛移默化的陶冶學(xué)生的情操。作為寄宿制學(xué)校校園的總平面設(shè)計(jì)，其主要功能是營(yíng)造出絕美的、與學(xué)校氛圍相適應(yīng)的環(huán)境，與校園建筑相輔相成。新建的安全實(shí)習(xí)教學(xué)樓的擬建場(chǎng)地位于現(xiàn)狀的學(xué)生宿舍樓和現(xiàn)狀辦公樓之間?！耙弧弊中蔚陌踩珜?shí)習(xí)教學(xué)樓沿地形方向布置，與原有建筑很好的結(jié)合起來,最大限度利用現(xiàn)有場(chǎng)地；另外我們?cè)谠O(shè)計(jì)中將建筑的主入口設(shè)置在南向，并在南向入口前設(shè)置了集散、景觀廣場(chǎng)；建筑的次入口設(shè)置在北向，通過安全實(shí)習(xí)教學(xué)樓的西墻與現(xiàn)狀學(xué)生宿舍樓之間設(shè)計(jì)的道路，連通南北入口的廣場(chǎng)。南向入口的南側(cè)為校園中原有的綠化花園，花園中設(shè)置了廣場(chǎng)、水面、景觀等要素。毗鄰實(shí)驗(yàn)樓,為莘莘學(xué)子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提供了一個(gè)可以陶冶情操，舒緩壓力的花園，且具有濃厚的文化氣息。

項(xiàng)目在總平面布置上滿足下列要求：

1)遠(yuǎn)離各種污染源頭，并滿足學(xué)校有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2)方便學(xué)校的各種車流和人流，避免交通的相互穿插和干擾。

3)日照良好，場(chǎng)地干燥，排水順暢，環(huán)境優(yōu)美。

4)明確建筑物的各種功能分區(qū)，區(qū)分主次出入口，室外活動(dòng)場(chǎng)地的布置合理，整體做到功能合理，利于管理，朝向適宜，活動(dòng)場(chǎng)地日照充足，營(yíng)造出符合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。

5 方案設(shè)計(jì)

1)平面方案設(shè)計(jì)。

本工程平面呈“一”字形布局，與東側(cè)現(xiàn)狀建筑形成“L”字形布局，安全實(shí)習(xí)教學(xué)樓地上23層，地下1層。地上1層～17層主要布置各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室，17層～23層主要布置辦公、會(huì)議室等教學(xué)輔助房間，地下1層布置了設(shè)備用房和平戰(zhàn)結(jié)合的地下車庫。該建筑為南北朝向，最大限度利用自然采光、通風(fēng)。衛(wèi)生間布置于建筑中部靠近交通核部位，極大地方便了師生們使用，主體部分豎向交通有兩部樓梯及三部普通電梯以及一部消防電梯，滿足平時(shí)使用及疏散要求。

2)立面方案設(shè)計(jì)。

安全實(shí)習(xí)教學(xué)樓的建筑風(fēng)格采用現(xiàn)代化簡(jiǎn)潔的建筑風(fēng)格，結(jié)合校園原有建筑的外立面，我們運(yùn)用了墻面色彩對(duì)比、實(shí)墻面與玻璃的材質(zhì)對(duì)比塑造建筑的立面?zhèn)€性，我們同時(shí)設(shè)計(jì)了很多建筑細(xì)部，百葉，線條、構(gòu)架等細(xì)部運(yùn)用極大地豐富了建筑的立面效果，賦予建筑大方、精美的氣質(zhì)，新的實(shí)驗(yàn)樓的建成將為校園樹立一道亮麗的風(fēng)景。

3)剖面設(shè)計(jì)。

本項(xiàng)目中，主體為地上23層，地下1層。首層至2層層高均為4.8 m；3層～10層層高為4.2 m；11層由于房間功能需求，層高為5.2 m；12層～17層層高為4.2 m；18層～21層為辦公室，層高為3.4 m；22層層高為4.0 m；23層層高為4.5 m。建筑主體高度為95.7 m，建筑最高點(diǎn)高度為103.5 m。

4)交通組織設(shè)計(jì)。

規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中，合理分析現(xiàn)狀道路，用地內(nèi)布置了環(huán)狀的主次車道，使各種人流和車流得到合理的引導(dǎo)，避免相互交叉。臨時(shí)的進(jìn)出車輛可停在靠近學(xué)校入口處的室外停車場(chǎng)，辦公車輛從主樓東側(cè)直接進(jìn)入地下車庫。地塊內(nèi)為116個(gè)，其中地上停車36輛，地下停車80輛。學(xué)生總?cè)藬?shù)為3 000人，自行車停車庫位于主樓地下室，總停車輛數(shù)為1 800輛，滿足60車位/100學(xué)生的要求。

5)消防設(shè)計(jì)。

建筑主體大致呈“一”字形，建筑東側(cè)為3層辦公樓，與主樓形成“L”形，3層與主樓相連接內(nèi)轉(zhuǎn)角4 m內(nèi)所有窗洞口封堵。主樓地下室設(shè)兩個(gè)封閉樓梯間，兩個(gè)防煙樓梯間，1層以上每層設(shè)有兩個(gè)防煙樓梯間，每層設(shè)有一部消防電梯，兩個(gè)防煙樓梯均可通至屋頂，滿足人員疏散要求。地上每層為一個(gè)防火分區(qū)，每層均設(shè)置自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)。地下1層設(shè)有兩個(gè)防火分區(qū)，防火分區(qū)之間的隔墻上設(shè)有甲級(jí)防火門，滿足防火疏散要求。耐火等級(jí)：地下室為一級(jí)，地上部分為一級(jí)所有房間均滿足房間疏散門到最近的安全出口的距離小于15 m的要求。

6)節(jié)能設(shè)計(jì)。

我國(guó)目前正面臨大規(guī)模建筑現(xiàn)代化，同時(shí)要走可持續(xù)發(fā)展的道路，適合我國(guó)國(guó)情的、帶有先進(jìn)性的節(jié)能建筑，是必須邁出的一步。所以在設(shè)計(jì)中要認(rèn)真扎實(shí)的在各個(gè)環(huán)節(jié)中做好工作，才可以有效的降低建筑耗能量。本項(xiàng)目中根據(jù)公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)65%的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制建筑體形系數(shù)各朝向的窗墻比，各圍護(hù)結(jié)構(gòu)采用的保溫措施均滿足規(guī)范要求。

7)環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)。

本樓為普通教學(xué)實(shí)訓(xùn)建筑，不會(huì)產(chǎn)生有毒有害廢棄物。所有廢物采用污物集中管理，由清潔人員定時(shí)運(yùn)送至垃圾中轉(zhuǎn)站處理。擴(kuò)大室外綠化面積，改善室外大氣環(huán)境質(zhì)量。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)采用商品混凝土，以期減少城市粉塵和噪聲污染。

暖通設(shè)計(jì)風(fēng)機(jī)采用低噪聲的環(huán)保設(shè)備及材料，符合國(guó)家要求；所有運(yùn)行設(shè)備均采用減振和消聲措施，選用高效、低噪聲設(shè)備，減少能耗并控制噪聲，既利于環(huán)保又利于節(jié)能。

電氣設(shè)計(jì)采用的節(jié)能產(chǎn)品直管熒光燈均需選用T8稀土三基色熒光燈，點(diǎn)光源均選用節(jié)能燈；燈具均選用高效燈具并配用電子整流器。

辦公、教室的LPD值為11 W/m2，相對(duì)應(yīng)的照度為300 lx，燈具控制盡量采用分組開關(guān)控制，避免多燈同時(shí)開啟，樓梯間照明采用節(jié)能自熄開關(guān)，疏散照明采用LED光源。

8)人防設(shè)計(jì)。

本工程根據(jù)平戰(zhàn)結(jié)合的要求設(shè)置甲類核6級(jí)防空地下室，為二等人員掩蔽工程，平時(shí)為停車庫，建筑面積為1 458 m2，為一個(gè)防護(hù)單元，掩蔽面積為1 160 m2，掩蔽人數(shù)為1 160人，戰(zhàn)時(shí)主要出入口開向地下車庫汽車坡道，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，各個(gè)部位的人防主次要出入口均按人防工程要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，所有密閉門、防護(hù)密閉門下均做150高混凝土固定門檻，人防工程的頂板采用防水混凝土，抗?jié)B等級(jí)為P6，防空地下室頂棚不抹灰。

6 結(jié)語

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、煤炭企業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，煤炭企業(yè)相關(guān)的學(xué)校的教學(xué)體系不斷完善，技工學(xué)校的教學(xué)要求也越來越健全，許多舊的教學(xué)樓和設(shè)備無論從規(guī)模和設(shè)施等各方面均不能滿足新的安全實(shí)習(xí)教學(xué)的要求，并且已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于生產(chǎn)安全的需求發(fā)展，因此新的安全實(shí)習(xí)教學(xué)樓的設(shè)計(jì)應(yīng)該從建筑和安全實(shí)習(xí)教學(xué)的相關(guān)設(shè)備相結(jié)合等多方面考慮，既能滿足建筑行業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范的要求，也要滿足學(xué)校安全實(shí)習(xí)教學(xué)的要求，并結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展考慮預(yù)留一定的空間，以滿足后期的教學(xué)發(fā)展的需求，以此才能設(shè)計(jì)出更加完善的安全實(shí)習(xí)教學(xué)建筑。

The scheme design of Shanxi Coking Coal Group security practice teaching building

Ren Xiaoyan

(TaiyuanInstituteofArchitectureDesignandResearch,Taiyuan030002,China)

From the integration of Taiyuan Xishan education resource foundation, this paper analyzed the current situation of Shanxi Coking Coal Group security practice teaching site and building, put forward the concept of campus planning and design, and elaborated the design scheme of teaching building plane, elevation, traffic organization, energy saving, environmental protection etc., in order to satisfy the teaching development demands.

teaching building, energy saving design, planning layout

2015-09-12

任曉燕(1978- )，女，工程師

1009-6825(2015)33-0016-03

TU244

A