應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)類課件建設(shè)

路言

筆者到基層調(diào)研時(shí)，與大學(xué)生村官聊起創(chuàng)業(yè)帶富的話題。有人反映說，為了能找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)相關(guān)技能，也曾嘗試到遠(yuǎn)教平臺上“充電”，雖然偶有收獲，但還是不解渴，希望上級部門能多制作一些指導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的課件。

對大學(xué)生村官來說，在農(nóng)村基層創(chuàng)業(yè)充滿挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。正因?yàn)槿绱?，他們對?chuàng)業(yè)指導(dǎo)的需求更為迫切。而遠(yuǎn)程教育平臺有著較強(qiáng)的資源整合功能和快捷的信息傳播優(yōu)勢，應(yīng)該充分利用起來，為大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)提供支持和助力。那么，如何加強(qiáng)此類課件的建設(shè)呢？筆者有以下幾點(diǎn)建議。

第一，題材要緊扣實(shí)際需要。根據(jù)調(diào)研情況來看，以下五個方面內(nèi)容可以側(cè)重考慮。一是項(xiàng)目規(guī)劃類課件。主要講解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目如何選擇、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃如何編制、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫推薦等內(nèi)容，旨在幫助大學(xué)生村官找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)方向，明確創(chuàng)業(yè)思路。二是業(yè)務(wù)指導(dǎo)類課件。主要介紹創(chuàng)業(yè)過程中相關(guān)事務(wù)辦理的知識和技巧，如公司申辦流程、合作社創(chuàng)辦需知、產(chǎn)品促銷以及網(wǎng)店開辦技巧等內(nèi)容。三是法規(guī)政策解讀類課件。主要講解涉及到的相關(guān)法律、法規(guī)和方針政策，指導(dǎo)他們依法經(jīng)營，充分利用好優(yōu)惠政策。四是案例示范類課件。著重介紹各地大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的好典型、好做法，供大家借鑒學(xué)習(xí)。第二，遠(yuǎn)教平臺可單獨(dú)設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)課件板塊?，F(xiàn)有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)類課件分布于各個不同的平臺模塊中，搜集費(fèi)時(shí)，影響效率，而設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)課件板塊就能很好地克服這一弊端。具體應(yīng)本著邊建設(shè)、邊完善的思路，盡可能迎合大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)需求，頁面設(shè)計(jì)要醒目、生動，課件分類要細(xì)致、明晰，以方便查詢和學(xué)習(xí)。第三，積極開展受眾調(diào)查。通過座談討論、問卷調(diào)查、網(wǎng)上留言、電話詢問等多種渠道，及時(shí)了解大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的最新需求和相關(guān)建議，以便課件資源建設(shè)有的放矢。第四，課件開發(fā)應(yīng)多管齊下。在建設(shè)力量上，以遠(yuǎn)教部門為主導(dǎo)，積極調(diào)動各有關(guān)部門資源，整合各方面經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)共建共享。在落實(shí)推進(jìn)上，一方面，廣泛搜集已有優(yōu)質(zhì)課件，積極開發(fā)熱點(diǎn)領(lǐng)域新課件；另一方面，及時(shí)編制課件開發(fā)項(xiàng)目庫，有序推進(jìn)開發(fā)工作。