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      心理護(hù)理聯(lián)合健康教育在無痛人工流產(chǎn)患者圍手術(shù)期的應(yīng)用效果

      2015-04-01 05:38:20曾麗葵廣東省深圳市龍崗區(qū)第三人民醫(yī)院婦科門診廣東深圳518172
      吉林醫(yī)學(xué) 2015年15期
      關(guān)鍵詞:滿意率發(fā)生率心理

      曾麗葵 (廣東省深圳市龍崗區(qū)第三人民醫(yī)院婦科門診,廣東 深圳 518172)

      人工流產(chǎn)是終止意外妊娠的有效方法,其具有一定的有創(chuàng)性,患者難免會因此產(chǎn)生恐懼、緊張等負(fù)面情緒,進(jìn)而導(dǎo)致漏吸、吸宮不全以及子宮穿孔等問題的出現(xiàn),對手術(shù)效果造成影響[1]。無痛人工流產(chǎn)指的是靜脈麻醉狀態(tài)下進(jìn)行的流產(chǎn)手術(shù),其在臨床中的應(yīng)用大幅減輕了患者的手術(shù)痛苦[2]。因此如何有效緩解患者的不良情緒并提高無痛人工流產(chǎn)患者的護(hù)理質(zhì)量以此強(qiáng)化手術(shù)效果已經(jīng)成為臨床重要研究課題。本文選擇我院收治的160例行無痛人工流產(chǎn)手術(shù)患者進(jìn)行研究,探析心理護(hù)理聯(lián)合健康教育在無痛人工流產(chǎn)患者圍手術(shù)期中的應(yīng)用及其效果,現(xiàn)總結(jié)報告如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料:本次選擇我院2012年7月~2014年7月期間所收治的160例采取無痛人工流產(chǎn)手術(shù)終止早期意外妊娠的患者作為研究對象展開分析,已經(jīng)排除存在相關(guān)禁忌證的情況。按照單雙號平均分配的方法將以上無痛人工流產(chǎn)患者分為觀察組和對照組,每組均為80例。觀察組患者年齡22~28歲,平均(25.3±2.4)歲。停經(jīng)時間40~64 d,平均(52.1±4.1)d。受教育年限在9~16年,平均(12.5±2.0)年。對照組患者年齡21~27歲,平均(24.8±2.2)歲。停經(jīng)時間42~62 d,平均(52.1±4.1)d。受教育年限在9~16年之間,平均為(12.5±2.0)年。兩組患者在年齡、停經(jīng)時間以及受教育年限等方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),可以進(jìn)行對比。

      1.2 方法:兩組患者均采取無痛人工流產(chǎn)手術(shù),手術(shù)麻醉方式相同,且由同一醫(yī)師進(jìn)行手術(shù)。其中對照組采取常規(guī)圍手術(shù)期護(hù)理方式,觀察組患者在對照組基礎(chǔ)上強(qiáng)化心理護(hù)理以及健康教育護(hù)理干預(yù)。①健康教育:通過口頭講解與圖片結(jié)合的方式讓患者對手術(shù)過程有初步了解,帶受術(shù)者參觀無痛人工流產(chǎn)手術(shù)的宣傳欄,讓她們了解無痛人工流產(chǎn)的相關(guān)知識,普及基本常識,比如避孕節(jié)育、生殖保健知識以及手術(shù)期間需要注意的問題等。耐心聽取受術(shù)者的疑問并積極回應(yīng),回答要講究一定的策略性,做到抓住重點(diǎn),通俗易懂。文化程度較低的患者可進(jìn)行重點(diǎn)教育,滿足其對手術(shù)情況的需求。②術(shù)前心理護(hù)理:術(shù)前與患者進(jìn)行溝通,了解患者的心理狀態(tài),明確患者產(chǎn)生負(fù)面情緒的原因,對于年齡較小擔(dān)心父母知情而緊張焦慮的患者,護(hù)士可以向患者保證醫(yī)院的保密性。對于由于擔(dān)心手術(shù)效果以及手術(shù)對身體造成嚴(yán)重?fù)p傷的患者,護(hù)士可以向其介紹醫(yī)院的成功病例,增強(qiáng)患者信心,改善其心理狀態(tài)。③術(shù)中心理護(hù)理:患者進(jìn)入手術(shù)室之后可通過攀談的方式轉(zhuǎn)移其注意力,積極詢問患者的感受,安慰出現(xiàn)的不適感并盡量采取一定的措施予以處理。醫(yī)師執(zhí)行吸宮、擴(kuò)宮等操作時緊握患者的手以示鼓勵,減輕患者的疼痛感受。如果患者實(shí)在疼痛難忍,可鼓勵其通過一定的方式宣泄出來。④術(shù)后心理護(hù)理:向患者詳細(xì)介紹術(shù)后可能出現(xiàn)的情況以及需要注意的問題。告知患者手術(shù)結(jié)果以消除其疑慮,重點(diǎn)宣教人工流產(chǎn)對女性所造成的傷害,引起患者對有效避孕的重視,同時也告知一些發(fā)生意外后的緊急補(bǔ)救措施。

      1.3 觀察指標(biāo)與療效判定:比較兩組患者干預(yù)前后的焦慮評分[3](SAS)、術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率以及護(hù)理滿意率。其中術(shù)后并發(fā)癥主要以感染、流產(chǎn)不全、術(shù)中大出血、子宮穿孔以及腹痛等。護(hù)理滿意率采用我院自制的護(hù)理質(zhì)量評分量表進(jìn)行判定,總分為100分,90~100分為“非常滿意”,80~89分為“比較滿意”,70~79分為“基本滿意”,低于70分為“不滿意”。以“非常滿意”、“比較滿意”“基本滿意”患者占該組患者總?cè)藬?shù)計為護(hù)理滿意率。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)方法:使用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS19.0對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理,焦慮評分采取均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,應(yīng)用t檢驗(yàn),術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率以及護(hù)理滿意率采取率(%)表示,采用2檢驗(yàn),P<0.05表示比較有統(tǒng)計學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組患者焦慮評分的比較結(jié)果:觀察組患者干預(yù)前的焦慮評分為(55.6±6.3)分,與對照組相比,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);經(jīng)護(hù)理干預(yù)后,焦慮評分降低為(42.8±4.0)分,前后對比差異明顯,與對照組干預(yù)后的組間比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

      表1 兩組患者焦慮評分的比較(±s)

      表1 兩組患者焦慮評分的比較(±s)

      組別 例數(shù) 干預(yù)前 干預(yù)后 t值 P值觀察組80 55.6±6.3 42.8±4.0 11.022 <0.05對照組 80 55.2±5.9 52.3±5.3 1.610 >0.05 t值 0.204 9.621 P值>0.05 <0.05

      2.2 兩組患者術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率以及護(hù)理滿意率的比較結(jié)果:觀察組患者的并發(fā)癥發(fā)生率為3.75%,低于對照組,護(hù)理滿意率為97.50%,高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表2。

      表2 兩組患者術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率以及護(hù)理滿意率的比較[例(%)]

      3 討論

      無痛人工流產(chǎn)在懷孕10周以內(nèi)的孕婦中適用,但是會對女性造成一定損害[4]。隨著醫(yī)療水平的提高以及服務(wù)模式的改變,人們更加重視生活、生存質(zhì)量,對醫(yī)療保健的要求也逐漸升高,緩解孕婦的恐懼、緊張心理并減輕疼痛已經(jīng)成為人工流產(chǎn)手術(shù)的關(guān)鍵問題[5]。

      健康教育是一個通過宣健康知識來達(dá)到培養(yǎng)健康行為目的的社會活動,目前已經(jīng)在我國醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中發(fā)揮著重要職能[6]。在整體護(hù)理的不斷完善和深入過程中,讓患者掌握更多健康知識并實(shí)現(xiàn)身心狀態(tài)的改善變得尤為重要。根據(jù)相關(guān)資料報道,40%~45%的女性人工流產(chǎn)術(shù)會出現(xiàn)焦慮問題,20%會出現(xiàn)抑郁問題,而這些問題變得存在會對手術(shù)進(jìn)展造成影響。目前臨床上已經(jīng)有研究證實(shí),使用撫觸、音樂療法、放松訓(xùn)練以及語言疏導(dǎo)等方法對無痛人工流產(chǎn)術(shù)患者進(jìn)行干預(yù),可以在一定程度上強(qiáng)化手術(shù)效果[7-8]。

      本次研究中的觀察組在常規(guī)無痛人工流產(chǎn)圍手術(shù)期護(hù)理的基礎(chǔ)上強(qiáng)化健康教育以及心理護(hù)理干預(yù),結(jié)果顯示患者的焦慮癥狀與對照組相比得到顯著改善,同時并發(fā)癥發(fā)生率也因此降低,護(hù)理滿意率大幅提高。提示健康教育以及心理護(hù)理措施的實(shí)施可有效減輕患者的心理壓力,穩(wěn)定其情緒,增強(qiáng)信心的同時也降低應(yīng)激反應(yīng),不良情緒得到有效緩解,確保手術(shù)的順利進(jìn)行,手術(shù)安全性得到提高,因此術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率降低,護(hù)士的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量也可以得到患者更大的認(rèn)可。

      綜上所述,健康教育以及心理護(hù)理在無痛人工流產(chǎn)患者圍手術(shù)期中的應(yīng)用可以有效消除焦慮情緒,改善患者身心狀態(tài),確保手術(shù)的順利進(jìn)行,降低術(shù)后并發(fā)癥發(fā)生率并提高護(hù)理滿意率,效果滿意,值得推廣與應(yīng)用。

      [1] 李 玫.無痛人工流產(chǎn)手術(shù)采用心理護(hù)理滿意度分析[J].中國誤診學(xué)雜志,2009,9(14):3307.

      [2] 王巧玲,張巧瑩.超導(dǎo)可視無痛人工流產(chǎn)手術(shù)術(shù)前術(shù)后護(hù)理體會[J].吉林醫(yī)學(xué),2012,33(34):7586.

      [3] 朱偉玉,徐美英,范振國,等.精神科分級護(hù)理量化標(biāo)準(zhǔn)的探討[J].中國實(shí)用護(hù)理雜志,2012,28(7):16.

      [4] 金麗華.150例無痛人工流產(chǎn)術(shù)的護(hù)理[J].吉林醫(yī)學(xué),2011,32(26):5529.

      [5] 華新桂.心理護(hù)理對無痛人工流產(chǎn)患者情緒與效果的影響[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2012,9(10):126.

      [6] 王西英,杜 杰,徐貴菊,等.健康教育在無痛人工流產(chǎn)術(shù)中的應(yīng)用及效果觀察[J].齊魯護(hù)理雜志,2010,16(17):48.

      [7] 郭李恣.青春少女無痛人工流產(chǎn)的生殖健康教育[J].中國美容醫(yī)學(xué),2012,21(1):433.

      [8] 李秀珍,康美花,王定清,等.無痛人工流產(chǎn)術(shù)術(shù)前心理干預(yù)的護(hù)理效果觀察[J].海南醫(yī)學(xué),2011,22(4):155.

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