北京體育大學(xué)開展跆拳道表演課的可行性研究

毛艷 金鷺

中圖分類號(hào)：G886 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 本文選取跆拳道表演課作為本選題的研究內(nèi)容是為了了解專項(xiàng)學(xué)生的選擇動(dòng)機(jī)、目的，對(duì)我校開展跆拳道表演課的有利條件，就現(xiàn)階段我校開展跆拳道表演課的可行性進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和問題，并提出一些有益的建議和意見，為促進(jìn)和推動(dòng)我校跆拳道表演的發(fā)展盡一份力。

關(guān)鍵詞 北京體育大學(xué) 開展 跆拳道 表演課 大學(xué)生 可行性研究

一、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象：北京體育大學(xué)跆拳道專項(xiàng)學(xué)生。

（二）研究方法：

1.文獻(xiàn)資料法：查閱大量有關(guān)跆拳道表演、我國跆拳道發(fā)展?fàn)顩r的文獻(xiàn)資料，包括教材、雜志、學(xué)術(shù)期刊及互聯(lián)網(wǎng)上檢索到的相關(guān)新聞報(bào)道、博客等。查閱北京體育大學(xué)圖書館、中國知識(shí)網(wǎng)、跆協(xié)網(wǎng)站，為本研究提供理論依據(jù)。

2.問卷調(diào)查法：向我校跆拳道專項(xiàng)學(xué)生共發(fā)放問卷100份， 回收 100 份 ， 回收率 100% ，有效率100%。

3.訪談法：訪問了北京體育大學(xué)跆拳道老師。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、結(jié)果與分析

（一）我校開展跆拳道表演課的可行性

1.跆拳道表演目前在我校開展的情況

從調(diào)查可看出，我校8位學(xué)生對(duì)跆拳道表演非常了解，占調(diào)查有效問卷總?cè)藬?shù)的8%，73為學(xué)生對(duì)跆拳道表演有所了解，占本次調(diào)查總?cè)藬?shù)的73%。可以看出我校跆拳道專項(xiàng)學(xué)生對(duì)跆拳道表演的認(rèn)知度還是比較高的。參加跆拳道表演學(xué)習(xí)班的人數(shù)較少。這說明我校的學(xué)生對(duì)跆拳道表演接觸較少，沒有專門的學(xué)習(xí)條件，使得大部分的學(xué)生沒有機(jī)會(huì)接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們從學(xué)?；顒?dòng)、電視節(jié)目、觀看表演等方面了解跆拳道表演比較多，可見跆拳道表演廣為人知，但只有少部分的跆拳道專項(xiàng)學(xué)生從事或練習(xí)過跆拳道表演，他們只有通過觀看網(wǎng)上的視頻了解跆拳道表演，在國內(nèi)的書店電視還有網(wǎng)站上都很少見到關(guān)于跆拳道表演的書籍、表演教學(xué)視頻以及文獻(xiàn)。跆拳道表演的愛好者只能通過狹隘跆拳道的視頻和圖片來學(xué)習(xí)和了解跆拳道表演。

2.我校學(xué)生參與跆拳道表演課的動(dòng)機(jī)

跆拳道在遵循學(xué)生生理、心理發(fā)展規(guī)律的前提下，應(yīng)用本身特有的功能，有目的、有計(jì)劃、有組織的是學(xué)生沿著一定的方向，以某種速度或快或慢的朝著某種水平發(fā)展。從調(diào)查中看出，我校學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道表演的需要、動(dòng)機(jī)是多樣化的，有94%的學(xué)生以不同的形式參與學(xué)習(xí)跆拳道表演的，上課動(dòng)機(jī)多樣化，有14.7%的學(xué)生是為了健身，還有18.1%的學(xué)生為了愛好，有10%的學(xué)生是為了培養(yǎng)個(gè)性，這種現(xiàn)象隨著健身意識(shí)提高和自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)，他們選擇跆拳道表演來滿足自身的需求。

3.我校開展跆拳道表演課的優(yōu)勢

北京體育大學(xué)是中國體育的最高學(xué)府，目前正向著創(chuàng)建國內(nèi)一流、世界知名的綜合型研究型大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生有優(yōu)越的身體素質(zhì)，有利于跆拳道表演課的開展。較好的學(xué)習(xí)條件，場館、護(hù)具等，是良好的安全保障。有專業(yè)教師指導(dǎo)，這就成為我校學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道表演最有力的條件。由專業(yè)的教師具體指導(dǎo)，可以使學(xué)生少走彎路，學(xué)生可以通過正規(guī)、科學(xué)的教學(xué)，達(dá)到對(duì)表演技術(shù)的掌握和靈活運(yùn)用。

（二）影響我校開展跆拳道表演課的主要問題及對(duì)策

1.主要問題

據(jù)調(diào)查顯示，我校開展跆拳道表演課需解決的主要問題為學(xué)習(xí)形式、教材建設(shè)等問題。在我對(duì)我校圖書館的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)關(guān)于跆拳道表演這方面的書籍出版情況幾乎為零。只是在有些跆拳道的書上有的會(huì)談及一些。國內(nèi)網(wǎng)站上很少有跆拳道表演這方面的文字編排知識(shí)，只是有一些視頻，而且水平層次不齊。因此，解決的關(guān)鍵也集中在這幾個(gè)問題上。學(xué)習(xí)缺乏相依的教材和指導(dǎo)，阻礙了我校學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道表演。

對(duì)學(xué)生的調(diào)查顯示，影響學(xué)生進(jìn)行跆拳道表演練習(xí)的因素主要集中以下幾個(gè)方面：其他、沒有專門的學(xué)習(xí)條件、不太了解跆拳道表演等，這要求學(xué)生們?cè)谶x擇表演內(nèi)容時(shí)做到“量體裁衣”。可以通過課堂上教師講解、整合其他專項(xiàng)的學(xué)生技能輔助學(xué)習(xí)和練習(xí)跆拳道表演，可通過我校跆拳道競標(biāo)賽、社團(tuán)表演展示和吸引跆拳道表演愛好者，最終達(dá)到資源的整合和學(xué)生的全面發(fā)展。

2.對(duì)策

促進(jìn)跆拳道表演課在我校的發(fā)展、普及，可充分利用社團(tuán)、學(xué)校教學(xué)、學(xué)校跆拳道競標(biāo)賽等平臺(tái)，讓跆拳道表演走進(jìn)校園， 使更多的人能夠接觸到跆拳道表演。充分利用校電視、校報(bào)刊、晚會(huì)、網(wǎng)絡(luò)及校錦標(biāo)賽的后續(xù)影響力加強(qiáng)跆拳道表演的宣傳工作。使學(xué)校不同崗位的人群能夠從真正意義上了解跆拳道表演的文化內(nèi)涵， 提高其對(duì)跆拳道表演的認(rèn)識(shí)， 從而促進(jìn)跆拳道表演課在我校中的開展。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目的可以得出：在我校開展跆拳道表演課有廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)；2.跆拳道表演課集娛樂、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)于一體，具有較強(qiáng)的健身功能、防身功能和修身功能，是適合大學(xué)生身心特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；3.我校開展跆拳道表演課，有一定的現(xiàn)實(shí)意義，作為中國體育的最高學(xué)府，目前正向著創(chuàng)建國內(nèi)一流、世界知名的綜合型研究型大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)，對(duì)跆拳道表演的發(fā)展有舉足輕重的作用。

（二）建議

1.豐富我校跆拳道教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造條件，開展跆拳道表演課滿足學(xué)生需求；2.跆拳道表演的愛好者應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，建議邀請(qǐng)一些高水平的跆拳道表演人員來指導(dǎo)表演，以便迅速提高我校跆拳道表演的水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫茂軍，劉衛(wèi)軍.我國跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào).2005.

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