• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高職應(yīng)用文寫作教學(xué)過(guò)程中的反思與對(duì)策

      2015-03-26 00:57:32譚芳
      文學(xué)教育 2015年3期
      關(guān)鍵詞:應(yīng)用文寫作教學(xué)反思對(duì)策建議

      內(nèi)容摘要:應(yīng)用文寫作課程對(duì)高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作等起到至關(guān)重要的作用,應(yīng)用文寫作能力也是高職畢業(yè)生必備能力之一。但在多年的教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn),應(yīng)用文寫作教學(xué)并沒(méi)有引起足夠的重視,由于種種原因,達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果,本人現(xiàn)就多年的教學(xué)經(jīng)歷對(duì)應(yīng)用文寫作課程教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,談幾點(diǎn)對(duì)策建議。

      關(guān)鍵詞:高職 應(yīng)用文寫作 教學(xué)反思 對(duì)策建議

      一.高職應(yīng)用文寫作教學(xué)反思

      (一)高職院校教學(xué)安排的原因

      1.開課時(shí)間不合理。作為一門公共課,許多高職院校都將應(yīng)用文寫作開設(shè)在大一。但實(shí)際上新生因較少接觸社會(huì),不了解實(shí)際工作中對(duì)于應(yīng)用文寫作能力的要求,對(duì)于該門課程的重要性感受不深。如在進(jìn)行求職信的寫作訓(xùn)練時(shí)大多是以一種事不關(guān)己的態(tài)度,隨意敷衍。

      2.課時(shí)安排少。除了文秘等相關(guān)專業(yè),一般專業(yè)的應(yīng)用文寫作課的課時(shí)安排在30-50課時(shí)之間。應(yīng)用文寫作教學(xué)環(huán)節(jié)比較多,如理論教學(xué)、寫作指導(dǎo)、例文賞析、寫作訓(xùn)練、作業(yè)講評(píng)等,尤其是寫作訓(xùn)練和講評(píng)環(huán)節(jié)費(fèi)時(shí)頗多,有時(shí)需要面批,甚至講評(píng)完了之后還需要學(xué)生再寫一遍以便切實(shí)掌握,在這么短的課時(shí)內(nèi)能涉及的文種實(shí)在不多。

      3.大班教學(xué)。近年來(lái)高職學(xué)生人數(shù)普遍增多,很多高校的應(yīng)用文寫作課以大班教學(xué)的方式進(jìn)行,一個(gè)班級(jí)至少七八十個(gè)人,教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)很難到位,教學(xué)效果差。

      (二)高職教師自身的原因

      1.教師的教學(xué)方法與手段陳舊。課堂教學(xué)因枯燥乏味,缺乏吸引力,加上教師不注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 師生間缺乏交流和溝通。在教學(xué)手段方面雖然已將多媒體教學(xué)引入課堂, 但是這些所謂的多媒體大多停留在幻燈片水平,教師的PPT制作粗糙、不精美,導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。

      2.教師不重視實(shí)踐教學(xué)。從事應(yīng)用寫作教學(xué)的教師絕大部分是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)出身,他們片面認(rèn)為應(yīng)用文簡(jiǎn)單,學(xué)生一看就懂,一學(xué)就會(huì)。部分教師憑個(gè)人興趣授課,課堂講授內(nèi)容與學(xué)生未來(lái)工作實(shí)際聯(lián)系不緊密。在講授過(guò)程中,多注重理論知識(shí)的講解,寫作實(shí)踐環(huán)節(jié)安排較少,學(xué)生不能很好掌握寫法。

      3.教師缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。大多數(shù)高校應(yīng)用寫作課無(wú)專門的應(yīng)用文寫作教師,通常是由中文專業(yè)的教師擔(dān)任。這些教師寫作基礎(chǔ)理論和基本功較扎實(shí),但由于多數(shù)教師沒(méi)有辦公室工作的經(jīng)驗(yàn),在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行公文寫作時(shí),往往是從理論到理論,很難從辦公室實(shí)際情況出發(fā),給學(xué)生以有效的指導(dǎo)。

      (三)高職學(xué)生本身的原因

      1.學(xué)生興趣不高,重視程度不夠。很多高職學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)積極性不高,對(duì)于應(yīng)用文寫作這樣的基礎(chǔ)課尤其不重視,教師在課堂重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的正確寫法,學(xué)生在實(shí)際寫作時(shí)仍然按照原來(lái)的習(xí)慣寫作。

      2.語(yǔ)言基礎(chǔ)差。高職學(xué)生語(yǔ)言文字的表達(dá)能力相對(duì)較差,相當(dāng)一部分學(xué)生無(wú)法用準(zhǔn)確的語(yǔ)句完整準(zhǔn)確表達(dá)一個(gè)意思。這樣就算掌握了應(yīng)用文的文體格式,還是無(wú)法寫一篇應(yīng)用文,這也是高職學(xué)生應(yīng)用文寫作中存在的最主要且難以短期解決的問(wèn)題。

      二.高職應(yīng)用文寫作教學(xué)的對(duì)策建議

      (一)重視提升高職教師自身素質(zhì),加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉

      要改變高職應(yīng)用文教學(xué)的現(xiàn)狀,就需要教師從自身做起,不斷提高自身素質(zhì)。除了要提高自身認(rèn)知能力和、邏輯思維能力、理論水平和政策水平外,還要積極參加一些與應(yīng)用文教學(xué)有關(guān)的師資培訓(xùn),加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。其次,要潛心學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作相關(guān)知識(shí),加強(qiáng)寫作實(shí)踐。在給學(xué)生的寫作訓(xùn)練中,最好能與學(xué)生同步練習(xí),增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。教師只有自身掌握了應(yīng)用文寫作的技能,才能將自身本領(lǐng)教授給學(xué)生。

      (二)高職院校應(yīng)改革固有教學(xué)模式,采用多種教學(xué)形式

      高職學(xué)校的學(xué)生對(duì)專業(yè)實(shí)踐更感興趣,而對(duì)純理論的課程內(nèi)容興趣不高甚至排斥。因此,應(yīng)用文教學(xué)應(yīng)以實(shí)踐為主線,適應(yīng)以學(xué)生為主體的教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變,把教、學(xué)、做并重的混合式學(xué)習(xí)方式作為課程的主流,使學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、練習(xí)形成技能,體現(xiàn)“做中學(xué)”的特色。

      第一,突破教材固有體系,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整課程體系。例如在開學(xué)初讓學(xué)生寫作計(jì)劃 ,期末時(shí)寫作總結(jié),教師節(jié)之時(shí)寫慰問(wèn)信,各類賽事前出一則方案等等,真正發(fā)揮應(yīng)用文的實(shí)用功能,讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)以致用的效果。

      第二,教學(xué)形式要多樣化,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。通過(guò)模擬授課、情境教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)立教學(xué)情境,如舉辦模擬求職,讓學(xué)生扮演招聘方和求職者。或讓兩位學(xué)生分別代表甲乙雙方的身份就合同內(nèi)容商定進(jìn)行談判,最后簽訂一份合同等。通過(guò)這些針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練,學(xué)生能自主總結(jié)規(guī)律,從而達(dá)到“做中學(xué)”的效果。

      (三)高職院校應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方法,增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效

      第一,運(yùn)用多樣教學(xué)法。在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中,教師應(yīng)充分了解應(yīng)用文的特點(diǎn),把握學(xué)生的認(rèn)知心理,使枯燥的寫作課鮮活生動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中提升寫作能力,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在課堂中運(yùn)用課堂導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組討論法、示范教學(xué)法等,活躍學(xué)生的思維,讓學(xué)生從被動(dòng)接受到主動(dòng)參與,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

      第二,重視評(píng)講。在教學(xué)中重視作業(yè)批改,學(xué)生每次交來(lái)的習(xí)作,教師都要認(rèn)真批改,在課堂上評(píng)講,指出優(yōu)劣,并將范文在班級(jí)內(nèi)傳閱。對(duì)一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用文,就要求學(xué)生課堂上互評(píng)互改,在評(píng)改中獲得借鑒,從而提高自己的寫作水平。

      (四)緊密結(jié)合專業(yè)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

      教師一般在開學(xué)時(shí)要講課程學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)生能得到一種理性認(rèn)識(shí),但要真正使學(xué)生感受應(yīng)用文寫作課程的重要性,就需要教師多與其專業(yè)教師溝通,了解其專業(yè),挖掘應(yīng)用文與學(xué)生專業(yè)課程間的聯(lián)系,將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。如在對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)教授“監(jiān)理會(huì)議記錄”內(nèi)容時(shí),先指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)議的籌備,組織相關(guān)人員參加會(huì)議,確定好會(huì)議的議題,形成會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要。教師將課堂時(shí)間交由學(xué)生掌握,只在從旁指導(dǎo),學(xué)生在工學(xué)結(jié)合情境中得到學(xué)習(xí)和鍛煉,也感受到應(yīng)用文寫作在專業(yè)中的實(shí)用性,提高了學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,從而保證了學(xué)習(xí)效果。

      參考文獻(xiàn)

      [1]譚永平,黃敏玲.高職應(yīng)用文寫作教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策[J].中國(guó)成人教育,2011,(6)

      [2]楊曉燕.基于項(xiàng)目的教學(xué)模式與大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,(7)

      [3]張秋蓉.高職應(yīng)用文寫作教學(xué)之我見(jiàn).《科學(xué)與財(cái)富》2010年第07期

      [4]由娜.高職應(yīng)用文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].雞西大學(xué)學(xué)報(bào),2011,(3)

      (作者介紹:譚芳,湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系講師,研究方向:高職語(yǔ)文、應(yīng)用文寫作教學(xué)研究)

      猜你喜歡
      應(yīng)用文寫作教學(xué)反思對(duì)策建議
      論“內(nèi)外兼修”模式下高職應(yīng)用文寫作第二課堂學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建
      職業(yè)(2016年11期)2016-11-23 21:29:08
      淺談高職應(yīng)用文寫作課堂效率的提升
      中職應(yīng)用文寫作教學(xué)初探
      行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職《應(yīng)用文寫作》教學(xué)中的應(yīng)用
      文教資料(2016年20期)2016-11-07 11:35:30
      中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)反思
      職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 21:59:29
      基本公共服務(wù)均等化的理論探討
      天津市和平區(qū)民營(yíng)科技企業(yè)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
      我國(guó)融資租賃業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
      基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的應(yīng)用與反思
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 20:41:06
      關(guān)于惠城區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的調(diào)研報(bào)告
      商(2016年27期)2016-10-17 07:08:24
      大方县| 安图县| 通海县| 全南县| 哈密市| 大洼县| 徐州市| 西华县| 阳新县| 乃东县| 察哈| 平顺县| 涟水县| 南乐县| 江北区| 万源市| 江达县| 绥德县| 礼泉县| 南华县| 柞水县| 黔南| 巴里| 左贡县| 丰顺县| 沾化县| 屏东县| 南江县| 苍梧县| 吉首市| 县级市| 龙川县| 二手房| 浪卡子县| 晋江市| 达拉特旗| 陈巴尔虎旗| 英吉沙县| 思南县| 石嘴山市| 宁城县|