唐曉娜
(大連大學(xué),遼寧大連 116622)
淺議塑造舞蹈形象的重要元素
——呼吸
唐曉娜
(大連大學(xué),遼寧大連 116622)
舞蹈形象塑造是一門博大精深的學(xué)問,一場成功精彩的舞蹈演繹很大程度上取決于演員對舞蹈形象的塑造。而在這一的過程中,掌握正確的呼吸方法更是重中之重!本文詳細(xì)闡述呼吸在舞蹈形象塑造方面的重要作用。
呼吸;塑造舞蹈形象;重要元素
如今,我們衡量一個舞蹈的水準(zhǔn),已經(jīng)不僅僅局限于扎實的基本功和高超的技術(shù)技巧,我們更注重是他的藝術(shù)表現(xiàn)力。如何去更精準(zhǔn)的表達(dá)舞蹈藝術(shù)形象,筆者認(rèn)為,就是通過正確的呼吸來掌控身體,使它收放自如,以此來塑造曼妙的舞蹈形象,所以,呼吸在塑造舞蹈形象的過程中起著決定性作用!
在《氣的思想》一書中對于呼吸是這樣概述的:“氣”絕不僅僅是靜止的辭典中的一個單詞,而是不斷發(fā)展變化,充滿著活力的一個思辨的范疇。一個哲學(xué)的概念?!薄皻狻痹谖覀兊母拍钪杏小疤斓刂畾狻薄叭f物靈氣”“氣體”的解釋,在我們翻閱古書時,“氣”也絕不只是呼吸這么簡單。許慎在《說文解字》中,把“氣”字的意義解說為云氣,而“云”字的意義,則解作“山川氣也”,而筆者個人認(rèn)為,它更像是一種天地萬物的大循環(huán),我們?nèi)祟愐栏皆谄渲猩?,而“呼吸”是人生理上的一個概念。在醫(yī)學(xué)上我們更多的稱為呼吸系統(tǒng),它是人體內(nèi)部小宇宙的生理循環(huán),我們通過呼氣、吸氣這種生理機(jī)體和外界進(jìn)行氣體交換的活動。所以通過對“氣”和“呼吸”的了解我們不難發(fā)現(xiàn)這絕不僅僅是“一呼一吸”那么簡單。它更多地蘊藏在我國悠久的傳統(tǒng)歷史文化中,從個人的情緒、性格及其關(guān)聯(lián)的整體氣氛,包括儒教、道教及佛教的整個中國思想史,就像萬花筒從不同的角度能看到絢麗多彩的世界一樣。
資華筠先生在她的《舞蹈生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》中明確地告訴我們,呼吸是構(gòu)成舞蹈內(nèi)在旋律的重要因素,呼吸的價值不僅僅是生理的需求,是和舞蹈的表意和審美功能有著密切關(guān)系的。在舞蹈中,呼吸會讓每個動作得到升華。在做亮相時,隨著起手呼吸平緩細(xì)長,慢慢提氣身體也跟著向上拔,在氣吸住飽滿之后快速吐氣,屏住呼吸舞姿架住。這樣的舞姿亮相給人神清氣爽、精神抖擻的感覺。
云門舞集創(chuàng)始人林懷民先生說:“舞蹈的本質(zhì)是呼吸,是生命?!边@是經(jīng)典的概念,應(yīng)貫穿舞蹈藝術(shù)始終,但我們在平時的訓(xùn)練中卻非常容易忽視這一點,這就是為什么在劇目排練中,不同的舞者跳一樣的劇目、一樣的動作,但是有的舞者卻缺少美感。一開始,我們會認(rèn)為是他沒有靈性,沒開竅,其實是我們在開始訓(xùn)練時沒有強(qiáng)調(diào)和重視正確的呼吸訓(xùn)練,因為呼吸與肢體動作有著密不可分的關(guān)系。如果我們在舉手時先有個吸氣的意念,手順著這個呼吸的意念一直延伸出去,我想舞者就會覺得他的手臂是無限延長的。這也就是我們舞蹈藝術(shù)的前輩吳曉邦先生為什么把“氣——呼吸歸結(jié)為舞蹈藝術(shù)的三元素之一”。
首先,呼吸與動作的完整性有關(guān)。在太極中強(qiáng)調(diào)“以意導(dǎo)動、意動氣動”“由根節(jié)到梢節(jié),節(jié)節(jié)貫穿”。在舞蹈中的動作亦是如此。尤其在古典舞基訓(xùn)課訓(xùn)練中,老師往往會不斷地提醒和強(qiáng)調(diào)學(xué)生把氣提起來,這本身就有違身體的自然規(guī)律。這樣久而久之不但導(dǎo)致學(xué)生身體僵硬,跳出來的舞蹈也只能是造型的堆積,完全沒有美感可言。就像在做一整套技術(shù)技巧動作或者激烈的舞段結(jié)束的時候,舞者通常都是大汗淋淋、呼吸急促,這就說明舞者始終只有提氣向上但沒有沉氣,就連跳躍都需要在之前有一個沉氣向下的蹲來穩(wěn)住重心,在這樣的舞段中亦是如此。我認(rèn)為解決這個問題的關(guān)鍵就是讓舞者掌握正確的呼吸方法,保持身體內(nèi)部氣的流通,在解決軟開度、技術(shù)技巧的同時,時刻強(qiáng)調(diào)連接動作時呼吸的運用,只有有針對性的呼吸訓(xùn)練才能使動作從呼吸帶動到身體,從根節(jié)到梢節(jié)的流動、延展,看起來舒展、優(yōu)美。舞蹈也不是造型的羅列,現(xiàn)在雜技和藝術(shù)體操也在大量的運用舞蹈動作,讓技術(shù)技巧看起來不那么單調(diào),可是那不是舞蹈,它缺少了舞蹈中造型與造型之間的流動,這種流動不但是動作的流動,更是呼吸的流動,是運用正確呼吸方法帶動身體展現(xiàn)出的美。這也是我們在訓(xùn)練中最應(yīng)該重視的,也是鑒別一個舞者藝術(shù)功力最好的方法。
其次,呼吸與動作的輕盈有關(guān)。尤其在跳躍中,“提氣”呼吸自下向上升起,使身體重心提高,有利于騰空而起。“沉氣”在空中的動作回到地面,為了保持身體的穩(wěn)定,一般采用沉氣降低身體的重心,雙腳著地后半蹲,達(dá)到保持身體平衡并且穩(wěn)定的效果,這樣一呼一吸的巧妙運用一定會使騰空落地更加輕盈。大多數(shù)人認(rèn)為舞蹈中提氣很重要,因為在人們心里舞蹈演員永遠(yuǎn)都是那么的挺拔,輕盈,更是給我們帶來向上的感覺??晌艺J(rèn)為沉氣更重要,因為沉氣,可使重心降低,給身體一個緩沖,為下一個動作積蓄力量。所謂“欲上先下”就是這個道理。
最后,呼吸和動作的節(jié)奏有關(guān)。呼吸有長短、快慢的變化,這也使舞蹈形象的塑造更加豐富。例如古典舞《扇舞丹青》,就是編導(dǎo)通過扇子和演員的身體作為媒介,巧妙地展現(xiàn)了書法與繪畫的美。整個舞蹈沒有高難度的技巧,演員在臺上手拿扇子慢慢的一個晃手,突然閃身沉肩然后撩扇跳躍,就這一個簡單的動作通過呼吸的快慢切分,很形象地表現(xiàn)出行云流水般的運動美和氣勢美。就連一個簡單的慢上步然后后腳快跟,如果沒有呼吸的慢提快沉,也絕不會達(dá)到舞蹈中刻畫人物的瀟灑寫意。在教學(xué)中,學(xué)生一下子很難掌握到整個舞蹈的精髓,我會把舞蹈分成幾段。在低年級的時候先從慢板開始,讓學(xué)生找到用正確的呼吸方法帶動身體,用她松弛流暢的身體表現(xiàn)出書法、繪畫中的抑揚頓挫。到了高年級,通過以上的訓(xùn)練學(xué)生已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,我再開始快板的進(jìn)入,使學(xué)生能夠很完整地完成舞蹈所要表達(dá)的揮灑自如。整個舞蹈有愜意磅礴、任意揮灑的激情,也有“默坐靜思、氣不盈息”的沉靜,我認(rèn)為,這樣的創(chuàng)作方式更容易獲得成功。
用一個簡單的比喻,我覺得呼吸就像是電流,它不但存在于舞者身體內(nèi)部,也在舞者與舞者間,舞者與觀眾之間激情地流動著。
首先,呼吸存在于舞者與舞者之間。所有的舞者在舞臺上不僅通過呼吸相互促進(jìn),也相互影響。每個舞者都有自己的行動路線和呼吸節(jié)奏,在群舞中如何調(diào)整自己的呼吸節(jié)奏去配合整個舞蹈這是舞者的必修課。我們在看部隊群舞的時候,除了直觀上的動作整齊劃一之外,你會覺得演員的呼吸都在一個頻率上,這不僅是這類舞蹈的特點之一,也是在訓(xùn)練中很難達(dá)到的。在雙人舞中,舞者的交流就更加需要呼吸的推動,就像云門舞集的演員邱怡文在《打開云門》中是這樣形容她在跳雙人舞的感受“有時跳雙人舞,舞者之間會突然有一種默契——一起吸氣,然后分開,那里面有一種情感的交流。兩個人一起讓動作或線條變得更豐富,或者用動作、氣息提供彼此無形的支撐,那不是什么你愛我我愛你的情感,卻有著一種無法定義的默契,一種共進(jìn)退的關(guān)系”。
其次,呼吸存在于舞者與觀眾之間。林懷民在一次演講中講到:“今天的舞蹈用錄像來取代都很困難,因為錄像上沒有呼吸,嘴巴也講不清楚,今天我想通過《云門》的舞蹈和大家交流。”隨著現(xiàn)在社會科技的發(fā)達(dá),舞蹈也有了更多的欣賞媒介,也有很多的舞蹈被制作成MV,加入了多媒體效果,這是一種創(chuàng)新的手法,但我們的關(guān)注點不會單純地在舞蹈本身給我們帶來的美,而是一種綜合的視覺沖擊。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)場觀賞時給我們帶來酣暢淋漓的感覺。我認(rèn)為這就是一種共鳴,也是氣場。這種氣場是演員通過正確的運用藝術(shù)呼吸與觀眾之間達(dá)成的一種共識。一個好的舞蹈演員能夠利用呼吸,表現(xiàn)人物的性格、心理甚至烘托出一種氛圍,將觀眾帶入其中。例如舞蹈演員用急促的呼吸和律動表現(xiàn)人物的焦急、憤怒、悲傷等情緒,配合豐富的肢體語言與恰當(dāng)?shù)囊魳?,觀眾能夠深刻感受到舞蹈演員內(nèi)心情緒的變化,隨之發(fā)生著情緒轉(zhuǎn)變,觀眾能夠恰如其分地感受舞蹈形象的情緒,為之動容,為之喝彩。這就是演員和觀眾的氣場融合,達(dá)到了真正意義上的交流。
通過以上論述,大家不難看到,舞蹈不僅僅是身體動作的藝術(shù)也是呼吸的藝術(shù)。有了呼吸的配合,舞蹈動作也會更加豐富,舞蹈形象也會更加栩栩如生。事實上呼吸對舞蹈形象塑造的重要性已成為舞蹈家的共識,所以,我們在日常的訓(xùn)練中,要更加注重呼吸的訓(xùn)練,只有動作和呼吸的配合才能使舞者的身體韻律更加的豐富。
【責(zé)任編輯:周 丹】
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1673-7725(2015)08-0175-03
2015-07-05
唐曉娜(1984-),女,遼寧大連人,碩士研究生,主要從事當(dāng)代舞蹈創(chuàng)作與研究。