• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    以德育人 潤物無聲—淺談?wù)Z文教學中的德育滲透

    2015-03-18 02:34:33廣東省珠海市斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)初級中學鄺建蘭
    衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年11期
    關(guān)鍵詞:課程目標名著語文課堂

    廣東省珠海市斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)初級中學 鄺建蘭

    近年來,時常在電視上、網(wǎng)絡(luò)上看到發(fā)生在學生身上的極端事件,這些現(xiàn)象不得不引起我們的警醒,教師不僅僅是教授學生知識,更重要的是培養(yǎng)學生良好的個性和健全的人格。人的培養(yǎng)在于教育,德育則是教育的首位。語文的學科優(yōu)勢決定了它是進行德育滲透的主陣地,語文教師起著舉足輕重的作用。

    那么,如何在語文教學過程中對學生進行德育教育呢?下面,筆者淺談在初中語文教學中滲透德育教育的策略。

    一、深入教材,明確課程目標

    在授課過程中,教師以往關(guān)注的是課程的內(nèi)容卻忽略的是課程目標。而課程目標是最重要的,課程目標就是培養(yǎng)目標。課程目標是一節(jié)課的指揮棒,是一節(jié)課的出發(fā)點和歸宿,也是教學的靈魂?!爸R和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”是新課程目標的三個維度。在課堂教學中,不能單獨逐一實現(xiàn)各個維度的目標,缺失任何一個維度都無法筑成教學的金字塔。它們是有機聯(lián)系在一起的,并且統(tǒng)一指向人的發(fā)展。其中情感目標提出要重視情感、態(tài)度和價值觀的正確導向——“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學的重要內(nèi)容?!边@正與語文學科的德育滲透理念相吻合。

    二、加強朗讀訓練,有助于審美教育

    在語文課堂上,常見教師在分析、理解之余來一句“請同學們有感情地讀讀這部分”,或“把什么語氣”“什么語速”讀出來。這種隔靴搔癢的應(yīng)道,導致朗讀不能熔“導”“練”于一爐,不能揉理解、感悟于一體。

    “讀書百遍,其義自見”,“觀書須熟讀,使其言皆者出于吾之口;繼以精思,使其意皆出于吾之心?!边@些話語道出了反復朗讀、揣摩,對于理解作品含義所起的重要作用。通過朗讀教學,即有表情地讀,有比較地讀,有角色地讀,旨在培養(yǎng)學生對祖國語言的熱愛,將靜態(tài)的語言變成動態(tài)的語言;通過朗讀,可以清晰地浮現(xiàn)出各種生活場景,生動地再現(xiàn)各種人物的音容笑貌,更真切地感受他們的悲歡離合、喜怒哀樂。

    三、重視學法指導,挖掘文本的德育內(nèi)涵

    當今的閱讀教學存在著重大的弊端,不少語文課堂求新、求深、求廣,使得新的“滿堂灌”悄然滋生,并有蔓延之勢。這種“滿堂灌”,從某個角度看,似乎形式多了,手段新了,為語文課堂增添亮點。仔細審視就會發(fā)現(xiàn),它給語文課堂和學生帶來的是更加深遠的創(chuàng)痛。許多課堂為了追求教學手段的“創(chuàng)新”,將聲、光、電燈現(xiàn)代教學手段一應(yīng)搬進課堂,使課堂成了“聲像視聽室”。

    教師應(yīng)根據(jù)學生的認知特點和接受能力,創(chuàng)新教學方法,靈活運用多種教學手段,以春風化雨、潤物無聲的方式,在潛移默化中讓學生接受德育教育。

    四、賞析人物形象,樹立正確的三觀

    人物形象的性格特征是指在一定時代、社會、環(huán)境中人物所體現(xiàn)的獨有的思想、品質(zhì)、行為、習慣等方面的特征。語文教材中優(yōu)秀的文學作品通過塑造藝術(shù)形象來感染讀者,喚起道德情感。這些活生生的藝術(shù)形象,栩栩如生地映照在同學們的心中。學生能在人物形象的分析中受到很好的教育,學會辨別是非,樹立積極的人生觀、世界觀、正確的價值觀,為自己訂立人生的奮斗目標。

    楊絳女士的《老王》的核心是謳歌一種善良的人性。文中的老王是一個平凡的人,也是學生在生活中極常見的普通勞動者。教學時著重讓學生理解老王的“苦”與“善”,并了解“我”的善良與對老王的關(guān)愛,對學生進行一次有益的“愛”的教育,從而激發(fā)學生善良的天性,并以理性的目光看待身邊的不幸者,形成良好的價值觀。

    五、堅持寫日記,養(yǎng)成良好的習慣

    筆者在語文教學中,以貼近學生實際的內(nèi)容為切入點,讓日記走進課堂,培養(yǎng)學生良好的習慣。日記幫助學生記錄生活中印象深刻的人、事、景、物,給他們一個自由表達的機會。如果能夠很好地堅持寫日記,他們便擁有了一本珍貴的成長紀念冊。

    七年級是學生成長的轉(zhuǎn)折點,情感幼稚,生活面窄,閱讀量少,導致語文水平的低下。剛接手時,要求學生每晚閱讀,每星期寫一篇周記。在堅持了一兩個月之后,有些學生寫煩了,開始消極怠工,每周寫五、六句話的流水賬。面對這種困境,筆者立即改變策略,布置學生每天寫日記。對基礎(chǔ)差的學生,降低要求,允許摘抄佳作,并指導學生如何寫旁批。學生堅持寫,教師必須堅持批閱,借助校訊通平臺和學生家長分享孩子成長的點滴,得到很多家長的支持。

    學生每天都在練筆,練得多了,思路也開闊了,寫作能力也就逐步得到提高。

    六、落實名著閱讀,領(lǐng)會經(jīng)典的精神實質(zhì)

    語文教育的根在于閱讀,但閱讀并不是圍繞著課本去讀,而是把閱讀范圍擴大到所有值得一讀的文學與經(jīng)典作品上。然而名著閱讀的目的性功利,使得閱讀的內(nèi)容“瘦身縮水”?!墩Z文課程標準》提出“7~9年級學生課外閱讀總量不少于260萬字,每學年閱讀兩三本名著?!爆F(xiàn)在,閱讀經(jīng)典名著的重要性成為大家的共識。但從學校教學實踐來看,名著閱讀的現(xiàn)狀堪憂。為了應(yīng)付考試,學生浮光掠影,獲得有用信息或者只選零散語段,甚至是教師以名著的縮寫本和資料簡介替代原著,將名著的文學常識、人物特點、思想意義灌輸給學生,把名著處理成“壓縮餅干”。 因此,一些學生家長說:“孩子能閱讀多少本經(jīng)典名著并不重要,我看重的是這些故事里滲透出的傳統(tǒng)美德和他們在實踐中的行為取舍?!?/p>

    鑒于此,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,把自己的角色定位為課堂教學的組織者、名著學習的引導者和學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,發(fā)揮導向作用,把學生引入名著閱讀的圣殿之中。定期開展故事會和背誦比賽活動,檢查學生讀書筆記,激發(fā)學生閱讀文學名著的濃厚興趣。引導學生學習名著中的誠實守信、勤勞節(jié)儉的民族品質(zhì),陶冶愛國愛民、天下為公的民族情感,不斷完善自己的人格。

    作為一名語文教師,也許單純地上好每一節(jié)語文課,就能很好地完成教學任務(wù)了。但是,筆者認為對于初中學生而言,僅僅掌握了字詞及文段識記理解的方法遠遠不夠。在語文課堂上,語文教師要適時適度地對學生進行潛移默化的德育教育,把德育教學滲透到每一堂語文課中,讓孩子在感悟到語文海洋的浩瀚的同時,也學到做人、做事的道理。

    猜你喜歡
    課程目標名著語文課堂
    國內(nèi)外高中化學課程目標比較與啟示
    云南化工(2021年6期)2021-12-21 07:31:40
    基于混合式教學模式下課程目標達成度分析
    高中語文課堂有效提問要做到“四要”
    甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:09:54
    國外名刊名著
    國內(nèi)外名刊名著
    國內(nèi)外名刊名著
    歷史課程目標及其分類的探索
    讓語文課堂之樹根深葉茂花嫣然
    中學語文(2015年21期)2015-03-01 03:52:05
    讓快樂走進語文課堂
    中學語文(2015年21期)2015-03-01 03:51:59
    構(gòu)建開放的語文課堂
    中學語文(2015年18期)2015-03-01 03:50:58
    开鲁县| 嵊州市| 南溪县| 余庆县| 四平市| 宁国市| 乐昌市| 福海县| 若尔盖县| 景泰县| 法库县| 芜湖县| 万源市| 融水| 如东县| 舒城县| 体育| 元氏县| 高碑店市| 井陉县| 南宫市| 佛山市| 丰台区| 玉树县| 剑川县| 铁岭市| 来安县| 大兴区| 如皋市| 焉耆| 油尖旺区| 金塔县| 建平县| 洮南市| 兴义市| 布尔津县| 荆门市| 七台河市| 旺苍县| 宁晋县| 新巴尔虎左旗|