以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育

姜品竹

（吉林司法警官職業(yè)學院）

一、以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的意義

在社會主義發(fā)展中，我們需要重視對大學生的培養(yǎng)，按照國家的發(fā)展方向，為社會輸送合格的畢業(yè)生。以社會主義核心價值體系引導大學生進行思想政治教育，有助于幫助大學生理解黨的相關(guān)政策方向，有利于高校落實全面發(fā)展的方針，堅持宣揚愛國主義精神，鼓勵學生理解民族的精神和時代的理念。大學生是國家建設(shè)未來的力量，促進大學生的健康成長，可以更好地建設(shè)祖國，提升培養(yǎng)人才的標準。創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，只有堅持以社會主義核心價值體系為向?qū)В拍苷嬲敢龑W生做到求真務(wù)實、艱苦奮斗?？傊?，在現(xiàn)階段的社會發(fā)展中，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生進行思想政治教育是很有必要的。

二、以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的內(nèi)容

加強和推進大學生思想政治教育是一項重要的任務(wù)，隨著國家的不斷發(fā)展，大學生逐步成為建設(shè)祖國的主力軍，國家一再強調(diào)愛國主義精神的重要性，大學作為大學生教育的重要階段，要始終堅持黨的路線方針，推進大學生的思想政治教育工作。大學生能否真正理解社會主義核心價值體系的精髓，不僅關(guān)系到大學生個體的發(fā)展，而且關(guān)系到整個社會的進步。人們想要認識世界，并且進一步改造世界，就需要有屬于自己的一套價值觀，在思想政治教育下，教師需要引導學生建立積極向上的價值觀，當面對社會中遇到的問題時能夠積極解決。在現(xiàn)代社會中，教師需要將學生培養(yǎng)成思想道德素質(zhì)較高的人才。在大學生的思想政治教育過程中，教師要采用以學生為主體的教育方式，加強對大學生進行心理疏導，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會的能力，加快社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展進程?，F(xiàn)代社會，世界進入互聯(lián)網(wǎng)時代，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)看到世界的變化，但是，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，學生在獲取大量知識的同時，也會受到不良的影響，教師要做的就是幫助學生明辨是非，在社會主義核心價值體系下進行思想政治教育。

三、以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的策略

社會主義核心價值體系體現(xiàn)了我國發(fā)展的方向和理念，上文對以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的意義和內(nèi)容進行了闡述，分析表明大學生思想政治教育的重要性，接下來，我們進一步研究以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的策略。

1.堅持以馬克思主義為指導思想，堅定大學生思想政治教育的方向

高?？梢詫⑿?nèi)和校外的活動相結(jié)合，確保每一個學生有機會參加相關(guān)的實踐活動，例如參觀革命老區(qū)，講授革命事跡，用革命先烈的精神激勵學生。高等院校教學不同于初高中教學，教師要注意將學生所學習的專業(yè)和思想政治教育相結(jié)合，根據(jù)專業(yè)的特點，采取形式多樣的教學理念，深化培養(yǎng)學生自強自立的能力，在社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)上對黨的基本政策進行解讀。要堅持以馬克思主義精神為指導，培養(yǎng)合格的人才，引導學生自覺感知國家政策，樹立共產(chǎn)主義遠大理想。

2.樹立和踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的基礎(chǔ)理論，對大學生的教育應(yīng)當踐行社會主義的相關(guān)思想，幫助學生深入學習馬克思主義精神，提高大學生的思想道德修養(yǎng)。首先，需要教師將社會主義核心價值體系融入校園的文化中，將學校的辦學理念融入教學計劃中。其次，要堅持在高校內(nèi)舉辦豐富多彩的實踐活動，讓學生將黨的思想方針與日常生活聯(lián)系在一起，逐步培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在教學的過程中要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，重視社會主義核心價值體系的精神培養(yǎng)。

3.堅持社會主義核心價值體系在大學生思想政治教育中的主導地位

對大學生進行思想政治教育的本質(zhì)就在于堅持黨的領(lǐng)導方針，認清社會發(fā)展趨勢，每一名大學生都要明確認識自己要成為什么樣的人，教師要指導大學生用馬克思主義中國化的基本思想進行實踐。社會主義核心價值體系旨在幫助學生明確發(fā)展的方向，面對每個大學生要做到尊重差異，因材施教。例如，在大學的本科階段，學校為了幫助學生適應(yīng)新的學習生活，側(cè)重對學生的行為規(guī)范進行教育，引導學生反思自己的成長歷程，明確將來的發(fā)展方向，準確把握學習規(guī)律，無論是在生活中，還是在學習中，逐漸形成正確的道德標準。

林偉毅.以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育的若干思考［J］.武夷學院學報，2015.