新形勢下加強(qiáng)高校黨建工作之我見

李 晶

(四川音樂學(xué)院研究生處，四川 成都 610021)

目前，高校黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍、職工隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍的新老交替不斷進(jìn)行，各種矛盾日益突出。這就需要高校切實(shí)做好新形勢和新目標(biāo)下的思想政治工作，搞好黨建工作，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展做好思想準(zhǔn)備和人才儲(chǔ)備準(zhǔn)備。以下淺談關(guān)于學(xué)校黨建工作的思考。

一、黨建工作的本質(zhì)

馬克思主義是我們立黨立國的根本思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟和靈魂。鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，就是要把鄧小平理論和“十八大”重要思想作為黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)好、貫徹好和落實(shí)好。

黨的十八大提出堅(jiān)定不移地沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗的目標(biāo)，要完成這一宏偉任務(wù)，需要?jiǎng)訂T全體黨員共同努力和不懈奮斗。當(dāng)務(wù)之急是抓好黨建。高校黨建本質(zhì)上就是群眾工作，是宣傳群眾、教育學(xué)生、引導(dǎo)教師、提高職工思想覺悟的工作，必須堅(jiān)持走群眾路線。

二、高校黨建工作的內(nèi)容

當(dāng)前，國內(nèi)高校實(shí)行“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”。在這種管理體制下，黨建工作的重要性可謂毋庸置疑。具體而言，黨的建設(shè)包括三個(gè)方面含義:第一是研究黨的建設(shè)理論科學(xué);第二是在馬克思主義政黨的學(xué)說指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng);第三是作為理論原則與實(shí)際行動(dòng)兩者中介的約法規(guī)章。［1］

高校黨的建設(shè)工作的主要任務(wù)是:第一，緊緊圍繞黨的基本路線和教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);第二，堅(jiān)持用改革的精神研究新情況、解決新問題;第三，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針。［2］因此，新形勢下高校黨建工作需要不斷開創(chuàng)新局面，維護(hù)校園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的環(huán)境，為推進(jìn)高等教育的內(nèi)涵發(fā)展，努力辦好人民滿意的高等教育提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。

三、有效推進(jìn)高校黨建工作的對(duì)策

黨建工作是高校建設(shè)與發(fā)展的靈魂，高校黨建工作要發(fā)揮思想政治的教育優(yōu)勢，從根本上把握高校建設(shè)和發(fā)展路線，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，這是社會(huì)主義高校的一個(gè)顯著特征。［3］如何有效地推進(jìn)高校黨建工作，增強(qiáng)高校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)高?？缭绞降陌l(fā)展，將是擺在高校黨建工作者面前的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。筆者認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面去發(fā)揮黨建工作在學(xué)校建設(shè)中的作用。

1．建立高校專兼職思想政治工作隊(duì)伍

受到來自國內(nèi)外的不良社會(huì)思潮的影響干擾，高校師生在思想上面臨著各種困惑。開展全校思想政治工作需要高校廣大從事思想政治工作的同志共同努力。

首先，在新形勢下高校必須建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)和作風(fēng)正的專兼結(jié)合的思想政治工作隊(duì)伍，把思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在忠于馬克思主義、忠于黨、忠于人民的教職工手中。

其次，做高校思想政治工作的教職工需要在“立行”和“立言”上多下功夫，努力把真理的力量和人格的力量統(tǒng)一起來。

第三，高校的思想政治工作是面向社會(huì)和廣大師生的，靠一部分人來做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須全員參與，發(fā)動(dòng)各方面的力量共同作用。

2．樹立先進(jìn)的黨建工作理念

黨風(fēng)直接影響著社會(huì)風(fēng)氣和學(xué)校風(fēng)氣，高校必須加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，這是黨建工作的重要內(nèi)容。高校黨建工作的思想和理念應(yīng)與黨的中心工作、全省的工作大局高度融合，要求樹立先進(jìn)的黨建工作理念。

首先，黨建工作應(yīng)堅(jiān)持以“十八大”的重要思想為指導(dǎo)，著眼于時(shí)代賦予的思想戰(zhàn)線，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，緊緊圍繞增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力這一重心，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新的精神。并在高校黨建工作的各個(gè)方面充分體現(xiàn)民主、科學(xué)、開放的時(shí)代精神，在發(fā)展執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù)的背景下制定高校黨建工作的制度和思路。

高校黨建工作中的制度建設(shè)是一項(xiàng)最具根本性和保障性的建設(shè)。抓住制度建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，民主科學(xué)地制訂制度，嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行制度，及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)和檢查制度，實(shí)事求是地改進(jìn)、完善和創(chuàng)新制度，形成依章建黨、依章管理的工作機(jī)制，不僅有效提高學(xué)校黨建工作質(zhì)量，而且能推進(jìn)學(xué)校其他各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。［4］

其次，高校的黨建工作應(yīng)進(jìn)一步將黨的中心工作與學(xué)校中心工作高度融合，服從和服務(wù)于教育改革和國家發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的全面進(jìn)步和教職工的全面發(fā)展。

3．全面發(fā)展大學(xué)生黨員隊(duì)伍

大學(xué)生黨員是新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，是學(xué)生中的骨干和中堅(jiān)力量，是中國共產(chǎn)黨的新鮮血液，其心理特征和理想信念不僅關(guān)系到自身的發(fā)展，還將影響黨組織的建設(shè)以及文化事業(yè)的發(fā)展。因此，當(dāng)今社會(huì)對(duì)學(xué)校大學(xué)生黨員素質(zhì)的培養(yǎng)有了更高要求。

目前，部分已經(jīng)成為正式黨員的學(xué)校大學(xué)生，在理想信念、道德情操等方面存在著不同程度的差距，在群眾中未能樹立大學(xué)生黨員的良好形象。還有部分學(xué)生黨員對(duì)黨支部提供的理論學(xué)習(xí)、組織生活、支部大會(huì)和座談活動(dòng)等傳統(tǒng)形式失去了興趣，并且這種現(xiàn)象隨著年級(jí)的升高更加明顯。

這就需要高校狠抓黨團(tuán)組織的自身建設(shè)，通過各種豐富的黨支部活動(dòng)來進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的基本知識(shí)教育，使在校大學(xué)生受黨員教育面達(dá)到百分之百。把大學(xué)生黨的基本知識(shí)教育作為抓入一項(xiàng)重要工作來抓，進(jìn)一步做好培養(yǎng)和發(fā)展大學(xué)生黨員工作。

同時(shí)，高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，必須以馬克思主義科學(xué)思想為方針指南，指導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立崇高的人生理想，確定正確的主流價(jià)值觀念，把他們鍛造成為新時(shí)代具有蓬勃向上氣象的新型大學(xué)生。

另外，高校還應(yīng)該培養(yǎng)大學(xué)生黨員的國際視野，樹立成為社會(huì)精英群體的理想信念，并培養(yǎng)大學(xué)生黨員的國際競爭意識(shí)，因?yàn)橐院蟮母偁帉?duì)手不僅是和自己身邊的同學(xué)，而是和全世界同齡的人。

4．教職工黨員隊(duì)伍的建設(shè)

目前，高校部分教職員工甚至一些黨務(wù)工作者不重視高校黨建工作，把主要精力全都放到了教學(xué)上，把高校黨建看作是一項(xiàng)可有可無的工作，導(dǎo)致高校黨建工作難以開展或者高校黨建工作的成果難以鞏固。所以，加強(qiáng)教職工黨員隊(duì)伍的建設(shè)顯得尤為重要。

首先，高校應(yīng)完善教職工黨員隊(duì)伍的發(fā)展機(jī)制。加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，全面開展教職工黨員培養(yǎng)，優(yōu)先在教學(xué)、科研和管理工作第一線的優(yōu)秀高學(xué)歷群體和青年中發(fā)展黨員。同時(shí)，要把握新時(shí)期的新情況、新特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，在教職工的黨員教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)做好教職工黨員心理教育工作的責(zé)任感和緊迫感。

其次，黨建工作要持續(xù)保持對(duì)教職工的培養(yǎng)教育。目前高校在教職工黨員管理上長期局限于技術(shù)性的黨務(wù)管理方式，真正具有穩(wěn)定性、規(guī)范性和長效性的黨員作用發(fā)揮機(jī)制尚未形成。能否建立高校教職工黨員教育的長效機(jī)制是一個(gè)嚴(yán)峻和緊迫的現(xiàn)實(shí)問題。這就需要高校更多地注重解決黨員、黨組織建設(shè)的問題，培養(yǎng)教職工黨員充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，做好份內(nèi)工作，實(shí)事求是地處理好應(yīng)達(dá)目標(biāo)和可能目標(biāo)之間的關(guān)系。在這個(gè)過程中，高校應(yīng)培養(yǎng)教職工從歷史與現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在與未來、理論與實(shí)踐的結(jié)合上更深刻地體會(huì)理想信念的重要性，以此帶動(dòng)和影響身邊群眾做好工作，進(jìn)而全面促進(jìn)高校工作。

最后，要強(qiáng)化教職工黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。目前，部分教職工黨員社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，只考慮自己如何發(fā)展，不愿意幫助周圍的群眾。高校黨建工作要有針對(duì)性地抓好思想引導(dǎo)，促進(jìn)各類教職工黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終按照黨章規(guī)定黨員義務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，全面總結(jié)著自己的思想、工作和作風(fēng)。同時(shí)，應(yīng)教育廣大教職工黨員始終把黨員身份作為“第一身份”，并珍視“第一身份”。

5．人才隊(duì)伍建設(shè)工作

在當(dāng)今日新月異的國際國內(nèi)形勢下，國際競爭日益轉(zhuǎn)向人才競爭，尤其是高層次人才競爭。高校是匯聚人才的高地，是培養(yǎng)人才的基地，在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中居于重要地位。［5］因此，把握人才隊(duì)伍建設(shè)工作對(duì)于學(xué)校黨建工作具有舉足輕重的意義。

首先，高校應(yīng)樹立先進(jìn)的人才開發(fā)思想和理念。在新時(shí)代背景下，高校需增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，研究吸收黨建工作的新思想和新理念，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和人才觀，牢固樹立人才興校、人才強(qiáng)校的思想。在堅(jiān)持黨管人才的原則下，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，并把實(shí)施“高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃”提上學(xué)校重要議事日程。

其次，要堅(jiān)持科學(xué)的制度化人才建設(shè)。高校黨建部門應(yīng)在觀念、眼界、思路和方法等方面與時(shí)俱進(jìn)，做好制定政策、整合力量和營造環(huán)境的工作。堅(jiān)持以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為戰(zhàn)略目標(biāo)，建立和完善開放、科學(xué)、充滿活力的人才管理體制，通過營造激勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)的用人機(jī)制和氛圍，加速人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變。同時(shí)，黨建工作要鼓勵(lì)人才創(chuàng)新。高等學(xué)校作為培養(yǎng)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才的主要基地、集聚高層次人才的戰(zhàn)略高地、知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的有生力量，在科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中肩負(fù)著重大的歷史使命。高校黨建工作的自身建設(shè)應(yīng)更加科學(xué)化、規(guī)范化、程序化和法治化，并以學(xué)校發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)，在分析形勢，明確方向，突出重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，在觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新方面下功夫，把創(chuàng)新貫穿黨建工作的全過程。同時(shí)要充分發(fā)揮高校多學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，尊重基層教職工創(chuàng)造，鼓勵(lì)教職工不斷在實(shí)踐中完善自己，在競爭中充實(shí)自己，為學(xué)校的新發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保證。

四、結(jié)束語

總之，高校黨建工作只有緊緊圍繞黨的方針路線思考問題，謀劃任務(wù)和開展工作，并狠抓落實(shí)，才能進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織在學(xué)校的政治影響力、在教職工和學(xué)生中的凝聚力、在學(xué)校建設(shè)中的推動(dòng)力，才能使黨建工作更貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提供有力的思想保證和組織保證。

［1］ 杜玉銀．高校黨建理論研究與探索［M］．昆明:云南大學(xué)出版社，2008:4．

［2］ 李俊偉，趙曉剛．張大能著/主編．高等院校黨的建設(shè)培訓(xùn)教程［M］．北京:新華出版社，2006:26．

［3］ 杜玉銀．高校黨建理論研究與探索［M］．昆明:云南大學(xué)出版社，2008:29．

［4］ 唐朝繼．抓住制度建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，大力推進(jìn)學(xué)校黨建工作［J］．科海故事周刊百科論壇，2008:12．

［5］ 周章明，等．新中國成立以來高校黨建的歷史回顧和經(jīng)驗(yàn)探析［J］．傳承，2010(2):35．