畢雪瑩,張英魁
(曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)政治與公共管理學(xué)院,山東日照,276826)
當(dāng)代青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑選擇*
畢雪瑩1,張英魁2
(曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)政治與公共管理學(xué)院,山東日照,276826)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因,寄托著近代以來中國人民的偉大理想和信念,也承載著我們的美好愿景。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)美好愿景的重中之重,也是最終歸宿。青年群體作為踐行主體中的特殊主力軍,如何發(fā)揮青年群體的作用,如何在個(gè)體、社群與國家等不同層面去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,就成為一個(gè)重要的理論與實(shí)踐問題。立足當(dāng)前中國社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與中國青年群體的現(xiàn)狀,可從主觀精神世界與客觀現(xiàn)實(shí)狀況兩個(gè)維度,從個(gè)人、家庭、社會(huì)和國家四個(gè)層面,分別探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行路徑。
當(dāng)代青年;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;路徑選擇
黨的十八大以來,以習(xí)近平為總書記的黨中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》中明確提出:“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)”,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,“對于集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大正能量,具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義?!保?]社會(huì)主義核心價(jià)值觀之所以如此有力量,是因?yàn)閮r(jià)值觀的形成經(jīng)歷了一個(gè)千辛萬苦的過程,“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善,傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因,寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念,也承載著我們每個(gè)人的美好愿景。”[2]
當(dāng)前學(xué)術(shù)界對于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的研究主要分為三類,第一類是著眼于厘清社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論淵源,論證其內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的科學(xué)性;第二類則是將視角集中于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中存在的問題及原因分析;第三類是探討社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)路徑。其代表性理論有創(chuàng)新條件論、理想信念關(guān)鍵論、宣傳教育途徑論、社會(huì)思潮引導(dǎo)論等。無論是關(guān)于科學(xué)性還是問題、原因的研究,其本質(zhì)還是為了將意識(shí)形態(tài)更好的轉(zhuǎn)化成行為,顯然路徑研究承載著重要任務(wù)。路徑研究也是多種多樣的,但目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域針對不同主體的具體研究并不明確。青年的擔(dān)當(dāng)意識(shí),關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn),關(guān)系到中國特色社會(huì)主義事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。因此,筆者選取青年群體作為研究對象,個(gè)人意識(shí)、家庭、社會(huì)和國家作為踐行領(lǐng)域,分別探討踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑。
生命是人存在的首要前提,對此恩格斯指出:“生命是蛋白體的存在方式,這種存在方式本質(zhì)上就在于這些蛋白體的化學(xué)組成部分的不斷地自我更新?!保?]同樣具有生命,但人與動(dòng)物的不同在于人是觀念化的人,是社會(huì)和政治的動(dòng)物。簡言之,主觀世界的觀念、思維和精神在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中占據(jù)舉足輕重的地位并發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
(一)改造主觀世界:從基本觀念到精神氣質(zhì)
馬克思主義哲學(xué)從正確解決物質(zhì)和意識(shí)、存在和思維的關(guān)系問題出發(fā),認(rèn)為觀念是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映形式,是客觀存在的主觀映象。馬克思說:“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已?!保?]但是,觀念不僅反映客觀現(xiàn)實(shí),而且還能根據(jù)對客觀現(xiàn)實(shí)的反映提出問題。其次,思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的概括和間接反映,它反映的是事物的本質(zhì)和事物間規(guī)律性的聯(lián)系。在認(rèn)識(shí)過程中,思維實(shí)現(xiàn)著從現(xiàn)象到本質(zhì)、從感性到理性的轉(zhuǎn)化,使人達(dá)到對客觀事物的理性認(rèn)識(shí),從而構(gòu)成了人類認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。最后,精神是一個(gè)國家強(qiáng)盛的支撐,民族前進(jìn)的源泉,個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力,因而是主觀世界的重要組成部分。
在物質(zhì)資源日益豐富的今天,“把賺錢看作是人人都必須追求的自身目的,看作是一項(xiàng)職業(yè)”[5],“市場經(jīng)濟(jì)是一把雙刃劍,它不僅有可能導(dǎo)致貧富兩極分化,還可能使整個(gè)社會(huì)生活市場化,以及與之相應(yīng)的資本化、貨幣化”[6]。當(dāng)代青年只有積極改造主觀世界,關(guān)注精神信仰、倫理道德、社會(huì)風(fēng)尚、國家發(fā)展,才能引領(lǐng)思潮、凝聚共識(shí)、攻堅(jiān)克難,才能使我們的國家、民族、人民在思想和精神上更加強(qiáng)大。正如馬克思所說,“我不知道有任何一種力量能夠強(qiáng)制處在健康清醒狀態(tài)的每個(gè)人接受某種思想”,只能想方設(shè)法將這些思想“深入到他們的心坎上”[7]。
(二)青年主觀世界改造:踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提與基礎(chǔ)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面主要包括愛國、敬業(yè)、誠信和友善。青年主觀世界既包含青年人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,也體現(xiàn)在青年人的遠(yuǎn)大理想和為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的整個(gè)過程。因此,這必然關(guān)系到青年人在家庭、社會(huì)和國家三個(gè)層面相應(yīng)的態(tài)度和應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)前,我國青年價(jià)值觀的主流是積極、健康、向上的,普遍懷有奉獻(xiàn)意識(shí)和愛國熱情。但我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到,一方面,當(dāng)代青年缺乏問題意識(shí),即主觀世界中缺乏自主性。在《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明中,習(xí)近平曾強(qiáng)調(diào)“要有強(qiáng)烈的問題意識(shí),以重大問題為導(dǎo)向,抓住關(guān)鍵問題進(jìn)一步研究思考,著力推動(dòng)解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題?!保?]青年人的主觀世界中只有具備問題意識(shí),才能主動(dòng)去思考和踐行。另一方面,當(dāng)代青年主觀世界中功利性、自私性、世界性相應(yīng)出現(xiàn)。“由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、社會(huì)組織形式、物質(zhì)利益和就業(yè)方式的多樣化,人們思想的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強(qiáng),市場經(jīng)濟(jì)條件下產(chǎn)生的這些多元價(jià)值觀與社會(huì)主義價(jià)值觀同時(shí)存在”。[8]除了這種由于經(jīng)濟(jì)變革導(dǎo)致的意識(shí)改變之外,青年人的思想同時(shí)經(jīng)受著強(qiáng)權(quán)國家意識(shí)形態(tài)的影響。
因此,當(dāng)代青年要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以更好的認(rèn)識(shí)世界,完善并拓展思維方式以更好的改造世界,培養(yǎng)新青年的精神氣質(zhì)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合以更好的豐富世界,這是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提與基礎(chǔ)。
(三)青年主觀世界改造的途徑與方式:意識(shí)形態(tài)的正能量
“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是一切社會(huì)問題的根源”[9],價(jià)值觀發(fā)生作用的機(jī)制“更多地是通過人們的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值自覺、依靠人內(nèi)心的力量來實(shí)現(xiàn)的”[10]。著名文化研究學(xué)者雷蒙·威廉斯曾這樣理解,真正理想的傳播應(yīng)該能夠促進(jìn)每個(gè)個(gè)體的“所見、所知和所感”自由地得以表達(dá),并且使得所有信息和觀念自由地得以共享。每一個(gè)人都需要從個(gè)人、集體和國家層面,樹立正確的社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化、倫理等觀念,培養(yǎng)廣闊、深刻、獨(dú)創(chuàng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,保持陽光的精神狀態(tài)。這不只是“當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目的”[11],只有這樣,青年人才樂于接受正確的價(jià)值觀,把內(nèi)在精神因素轉(zhuǎn)化為改造客觀世界的物質(zhì)力量。
從個(gè)人角度出發(fā),當(dāng)代青年要培養(yǎng)樂觀積極的精神狀態(tài)。這要求當(dāng)代青年在現(xiàn)實(shí)生活中能正確地面對挫折,積極地把握機(jī)遇,以良好的社會(huì)心態(tài)和人生態(tài)度面對個(gè)人、家庭、社會(huì)和國家。
從社會(huì)角度出發(fā),當(dāng)代青年要發(fā)揮思維廣闊性與深刻性、獨(dú)立性與批判性、靈活性與敏捷性的優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)問題并承擔(dān)對社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)代青年要開拓思維的廣闊性和深刻性,善于全面而深刻的認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)問題與國家問題。要開發(fā)思維的靈活性和敏捷性,善于根據(jù)具體情況的需要和變化,及時(shí)提出符合實(shí)際的解決問題的新方案并增強(qiáng)方案的可操作性。
從國家角度出發(fā),當(dāng)代青年要引領(lǐng)政治、經(jīng)濟(jì)和道德觀念的方向,為國家發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有之力。在政治建設(shè)過程中,民主、平等以及法治是我國政治民主進(jìn)程中的一貫追求。當(dāng)代青年整體知識(shí)層面較高,思想活躍,要樹立科學(xué)的政治觀念,更好地從事各種政治活動(dòng),推進(jìn)人類不斷進(jìn)步;在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中,當(dāng)代青年要樹立與社會(huì)主義初級(jí)階段和生產(chǎn)力發(fā)展相匹配的經(jīng)濟(jì)觀念;在社會(huì)建設(shè)過程中,當(dāng)代青年要樹立正確的道德觀念,以維系個(gè)人與個(gè)人,個(gè)人與家庭,個(gè)人與社會(huì)以及個(gè)人與國家之間各種關(guān)系的內(nèi)在法度。
家庭美德的行動(dòng)實(shí)踐主要包括愛親、孝道和感恩,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭層面的細(xì)化。
(一)青年在家庭中踐行核心價(jià)值觀:主觀世界的第一考量
家庭是政治社會(huì)化的場域。所謂自我家庭的行動(dòng)實(shí)踐,是指青年作為家庭一份子,在家庭活動(dòng)中做到愛親、孝道與感恩,做好分內(nèi)的事情并承擔(dān)因沒有做好分內(nèi)事情而產(chǎn)生的相應(yīng)過失,從而將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到家庭層面。愛親、孝道和感恩構(gòu)成了中國傳統(tǒng)文化中的孝文化,是子女對父母的一種善行和美德,是家庭中晚輩在處理與長輩的關(guān)系時(shí)應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范,也是指導(dǎo)個(gè)人成功邁向集體生活的基本準(zhǔn)則。
家庭是核心價(jià)值觀功能發(fā)揮的基礎(chǔ),也是踐行核心價(jià)值觀的第一步。良好的自我家庭行動(dòng)實(shí)踐對于修身養(yǎng)性、家庭融合與社會(huì)凝聚是必要和重要的,符合價(jià)值觀的要求。以愛親、孝道和感恩為基本價(jià)值追求的家庭倫理觀念,組成了中國社會(huì)的基本道德規(guī)范,形成了源遠(yuǎn)流長的中華孝文化。恩格斯在談到波蘭的民族獨(dú)立和民族復(fù)興時(shí)指出:“歐洲各民族的真誠的國際合作,只有當(dāng)每個(gè)民族在自己家里完全自主的時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)?!保?2]在這個(gè)民族文化與世界文化相互激蕩的時(shí)代,優(yōu)秀的民族文化是我們的精粹。自我家庭的行動(dòng)實(shí)踐不僅檢驗(yàn)并考量著每個(gè)社會(huì)人的主觀精神世界改造活動(dòng),而且是個(gè)人品德建設(shè)的基本元素;不僅是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德形成的源頭,而且也是當(dāng)今政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和精神力量。一個(gè)連親情都可以拋棄的人,怎樣去談?dòng)亚楹蛺矍?,又怎能去談?bào)效社會(huì)和國家呢?
(二)當(dāng)前青年在家庭中的不良行動(dòng):從意識(shí)到行動(dòng)的雙重弱勢
社會(huì)主義核心價(jià)值觀從宏觀上為國家層面提供意識(shí)形態(tài),從微觀方面為個(gè)人提供行為準(zhǔn)則。家庭作為我們生活的第一場所,既為個(gè)人行為提供考核機(jī)會(huì),也是奉獻(xiàn)社會(huì)的直接橋梁。社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況和家庭實(shí)際情況均為在家庭層面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出要求。
“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩”,社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況要求青年人在家庭層面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,人民生活水平和醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)的巨大改善,老齡化進(jìn)程逐步加快。不可置疑,中國正邁入老齡化社會(huì),特別是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、人多地少矛盾突出的地區(qū),老齡化問題更加突出。生育率低、人口結(jié)構(gòu)老化、社保制度滯后已成未來發(fā)展的重大隱患[13]。據(jù)社科院權(quán)威發(fā)布,2011年以后的30年里,中國人口老齡化將呈現(xiàn)加速發(fā)展態(tài)勢,到2030年,中國65歲以上人口占比將超過日本,成為全球人口老齡化程度最高的國家。到2050年,社會(huì)進(jìn)入深度老齡化階段。另一方面,中國的老年人口70%以上還生活在農(nóng)村,大多數(shù)老年人的生活保障能力還比較低,他們中的絕大多數(shù)還必須依靠家庭成員的扶助而安度晚年。所以,在這種老年人口基數(shù)大,來勢迅猛,“未富先老”的背景下,家庭養(yǎng)老毋庸置疑的需要承擔(dān)起這一重任。如何安排和解決好億萬老年人的養(yǎng)老問題,將是我國21世紀(jì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)之一。為此,我們略做分析便知愛親、孝道與感恩在自我家庭行動(dòng)實(shí)踐中的重大意義。
“百善孝為先”,“夫孝,德之本也”,孝道文化是中國傳統(tǒng)文化的基本文化。當(dāng)代青年正在承繼這份道德遺產(chǎn),發(fā)展這份優(yōu)良傳統(tǒng),豐富中國特色社會(huì)主義的倫理精神與道德規(guī)范。由于國家計(jì)劃生育政策的實(shí)行,信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,當(dāng)代青年所處的時(shí)代背景發(fā)生新的變化,因此在家庭中產(chǎn)生了諸多新問題。首先,觀念不同,家庭代際矛盾出現(xiàn)。在父輩的觀念中,家長是家庭的主人,子輩理所應(yīng)當(dāng)服從要求。但是,當(dāng)代青年思想活躍,個(gè)性突出,強(qiáng)烈追求人格獨(dú)立。隨之而來的是父輩與子輩的互相指責(zé),矛盾重重。其次,溝通缺乏,代際矛盾更加突出。隨著信息技術(shù)和虛擬空間技術(shù)的發(fā)展,當(dāng)代青年大部分時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界,出去學(xué)習(xí)、工作,很少與父母交流,缺乏對父母精神世界的了解和關(guān)心。再次,當(dāng)代青年家庭責(zé)任意識(shí)淡薄。隨著計(jì)劃生育政策的實(shí)施,當(dāng)代青年大部分為獨(dú)生子女,或者兄弟姐妹并不多。從出生,他們便享受家庭提供的服務(wù)和優(yōu)待,“啃老”、“傍老”屢見不鮮,不可能意識(shí)到自己作為家庭一份子應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,更不會(huì)有敬老愛親的具體行動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行分為不同的層面,而家庭是公民活動(dòng)的最重要場所,也是國家的基本組成單位。因此,弘揚(yáng)和傳播孝文化,既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)成因素,也是當(dāng)代青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑之一。
(三)家庭踐行行動(dòng)的途徑與方式:愛心與行為比翼雙飛
正像吉登斯所說:“傳統(tǒng)并不完全是靜態(tài)的,因?yàn)樗厝灰粡纳弦粫r(shí)代繼承文化遺產(chǎn)的每一新生代加以再創(chuàng)造?!保?4]在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的家庭層面,當(dāng)代青年一方面要繼承中華民族敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng),樹立敬老愛親的意識(shí),另一方面要用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)尊敬老人的觀念,從物質(zhì)和精神等多個(gè)方面去孝敬老人。
愛親是中華文化的傳統(tǒng),當(dāng)代青年要樹立正確的愛親、孝道和感恩意識(shí)。諾丁斯認(rèn)為,“關(guān)心其實(shí)是一種關(guān)系,將關(guān)心者置于關(guān)心的關(guān)系之中更為重要”,“不管一個(gè)人聲稱他多么樂于關(guān)心,重要的是看他是否創(chuàng)造了一種能夠被感知到的關(guān)心關(guān)系”[15]。青年人不僅要給予物質(zhì)上的幫助,生活上的照料,更需要強(qiáng)調(diào)幼敬長、下尊上,晚輩尊敬老人,子女孝敬父母。愛護(hù)、照顧、尊重、贍養(yǎng)老人,這種精神支持同樣發(fā)揮作用,使老人們頤養(yǎng)天年,享受天倫之樂。
孝道貫穿華民族的繁衍過程,當(dāng)代青年要做好溝通,在生活的方方面面落實(shí)家庭的行動(dòng)實(shí)踐。良好的溝通是彼此了解和換位思考的前提,不要因?yàn)閷W(wǎng)絡(luò)的迷戀、工作的忙碌影響父輩與子輩的溝通。“行孝是不能等的,我們要抓緊時(shí)間給老人盡孝!”這是中央電視臺(tái)“鄉(xiāng)約永?!哌M(jìn)長壽之鄉(xiāng)”欄目組現(xiàn)場采訪時(shí)感動(dòng)全場的話。在家庭生活中,我們?yōu)殚L輩“盛一碗飯”、“端一杯茶”、“洗一次碗”、“道一聲問候”、“洗一次腳”、“捏一次肩”、做一件力所能及的家務(wù)等,都將有效地提升我們個(gè)人修養(yǎng),促進(jìn)家庭團(tuán)結(jié)和睦,推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
感恩是炎黃子孫應(yīng)有的情懷,當(dāng)代青年要豐富自我家庭行動(dòng)實(shí)踐的內(nèi)容。除了孝敬和感激家人,我們還要推恩及人,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。既尊敬熱愛自己的父母長輩,也兼及他人的父母長輩,使全社會(huì)人與人之間都能夠互尊互愛,和諧相處。同時(shí),在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中將孝道文化精神與愛國主義、社會(huì)主義緊密結(jié)合起來,以報(bào)效祖國和人民,不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
關(guān)注社會(huì)問題,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)融入社會(huì)實(shí)踐是理所當(dāng)然的事情。在社會(huì)層面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,換言之是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)化。“馬克思主義只有掌握群眾才能實(shí)現(xiàn)精神力量向物質(zhì)力量的轉(zhuǎn)化。這就是說,馬克思主義大眾化是馬克思主義實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的必由之路?!保?6]同理,社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須通過社會(huì)化為大家領(lǐng)會(huì)才能發(fā)揮其應(yīng)有作用。社會(huì)是擴(kuò)大化的組織,需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng),需要當(dāng)代青年融入當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐。
(一)青年社會(huì)實(shí)踐:社會(huì)角色與社會(huì)責(zé)任
所謂當(dāng)前社會(huì)的融入實(shí)踐,是指青年在社區(qū)參與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨著參與意識(shí)和能力的增強(qiáng),進(jìn)一步邁向更高層次和更寬闊的領(lǐng)域,關(guān)注社會(huì)問題,擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,并樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),以主人翁的姿態(tài)融入當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐,以構(gòu)建自由、平等、公正、法治的社會(huì)主義和諧社會(huì)。
主觀世界和自我家庭的行動(dòng)實(shí)踐水平為社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)行提供思維和實(shí)踐的必要條件。同時(shí),當(dāng)前社會(huì)的融入實(shí)踐效果也會(huì)反作用于其他兩個(gè)層面。正所謂唇亡齒寒,沒有安定、和諧、健康的社會(huì)運(yùn)行狀態(tài),個(gè)人和家庭則成為無源之水無本之木。目前,社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自由、平等、公正以及法治等政治理念還存在較大差距,而這些問題嚴(yán)重影響著社會(huì)主義民主政治的完善、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)主義和諧社會(huì)的建構(gòu),處理不好將阻礙社會(huì)主義核心價(jià)值觀的落實(shí)。因此,切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力提高能力,關(guān)注社會(huì)問題,擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任以及培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)成為義不容辭的任務(wù)。
(二)青年社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀:公共性的缺乏
社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面主要包括自由、平等、公正和法治。近年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國際地位的增強(qiáng),我國社會(huì)在民主政治、市場經(jīng)濟(jì)、轉(zhuǎn)變政府職能等方面取得顯著成效。但是,在快速工業(yè)化和信息化的時(shí)代進(jìn)程中,物質(zhì)的極大充裕提高了我們的生活生平,相應(yīng)的社會(huì)問題層出不窮。美國的民權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金有句名言:“歷史將會(huì)記錄,在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,最大的悲劇不是壞人的囂張,而是好人的過度沉默。”小悅悅事件、摔倒的老人無人敢扶、產(chǎn)品質(zhì)量安全、腐敗、“劣幣驅(qū)逐良幣”,種種引起公眾關(guān)注的事件和現(xiàn)象,顯示了當(dāng)前社會(huì)許多領(lǐng)域基本道德失范問題。
作為青年群體,我們切身感受到的問題之一是就業(yè)。巨大的待業(yè)人口基數(shù),單一的就業(yè)途徑,畸形的就業(yè)觀念等等,嚴(yán)重影響著青年群體的身心發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。公平問題已經(jīng)提上議事日程,教育公平、養(yǎng)老公平、收入分配公平諸如此類的字眼屢見不鮮。當(dāng)然,公平并不意味著絕對的平均,而是在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下,保證相對平等。
在民主法治日益發(fā)展和完善的今天,許多違背民主法治的事情時(shí)有發(fā)生,腐敗問題比比皆是,高官相繼落馬。中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站2014年10月發(fā)布截至2013年12月底全國查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題匯總表。數(shù)據(jù)顯示,中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施后,各地及中央和國家機(jī)關(guān)查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題共計(jì)24521起,處理30420人,給予黨紀(jì)政紀(jì)處分7692人[17]。此外,環(huán)境保護(hù)、教育公平、司法公正一再成為輿論焦點(diǎn),道出了人們對社會(huì)規(guī)則的態(tài)度和期望。青年群體作為新時(shí)代的青年,最先掌握科學(xué)的理論和先進(jìn)的技術(shù),思維開闊,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)開闊視野拓寬途徑,關(guān)注社會(huì)問題,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,在社會(huì)實(shí)踐中不斷貫徹自由、平等、公正和法治的價(jià)值理念。
(三)青年社會(huì)踐行的途徑與方式:完善個(gè)人,奉獻(xiàn)社會(huì)
培育和踐行某種價(jià)值觀并不能完全脫離利益來展開,“‘思想'一旦離開‘利益',就一定會(huì)使自己出丑”[18]。因此,具體到青年群體的利益問題,擇業(yè)、就業(yè)事關(guān)青年的切身利益。
當(dāng)代青年要高度重視自己的職業(yè)規(guī)劃問題,要將祖國需要與個(gè)人發(fā)展統(tǒng)一起來,要將專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)選擇結(jié)合起來,要將職業(yè)崗位能力培養(yǎng)與職業(yè)精神塑造聯(lián)系起來。一個(gè)人的發(fā)展與國家命運(yùn)是緊密聯(lián)系的,當(dāng)代青年需要深切理解個(gè)人職業(yè)選擇只有符合時(shí)代要求、滿足國家需求,個(gè)人才能取得更大進(jìn)步與發(fā)展,所以在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)一定要掌握國家相關(guān)政策、深刻把握國情,青年人要自覺將自身職業(yè)前途與國家發(fā)展、民族進(jìn)步結(jié)合起來,這樣職業(yè)規(guī)劃才更科學(xué)、更具有實(shí)現(xiàn)的可能性。
城鄉(xiāng)二元模式以及貧富差距加大的現(xiàn)實(shí)說明,廣闊的農(nóng)村需要大量的知識(shí)青年,新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)離不開青年的積極參與,與此同時(shí),新型農(nóng)村社區(qū)作為一個(gè)新生事物,其建設(shè)過程“旨在構(gòu)建以農(nóng)民為主體的新型農(nóng)村社會(huì)生活共同體,能否充分認(rèn)識(shí)并有效凝聚農(nóng)民對農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的認(rèn)知、意愿和公共需求,事關(guān)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)能否順利推進(jìn)。而在這一認(rèn)知建構(gòu)過程中,農(nóng)村青年發(fā)揮了思想帶動(dòng)作用。”[19]
當(dāng)代青年要廣泛開展志愿活動(dòng),解決社會(huì)問題的同時(shí),更多的是引領(lǐng)正確的社會(huì)風(fēng)尚。志愿服務(wù)是道德實(shí)踐活動(dòng)的載體,也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效形式。通過強(qiáng)化志愿服務(wù)理念、開展多種多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),深入社會(huì),了解社會(huì)所想、所需,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于人們心中,融入人們?nèi)粘I?。例如建立健全志愿服?wù)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和政策法規(guī)保障機(jī)制,在扶危濟(jì)困、應(yīng)急救援、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面體現(xiàn)出志愿服務(wù)的獻(xiàn)身精神,在照顧空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等各個(gè)方面表現(xiàn)出志愿服務(wù)的利他精神,真正讓志愿服務(wù)進(jìn)入社區(qū)、深入鄉(xiāng)村、深入家庭。
崇高的主觀意識(shí),愛老敬老的家庭意識(shí),主動(dòng)承擔(dān)的社會(huì)意識(shí),分別從個(gè)人、家庭與社會(huì)三個(gè)層面構(gòu)建了完善的愛國主義體系。愛國主義是一個(gè)國家、一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。正如習(xí)近平總書記指出:“人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明,對一個(gè)民族、一個(gè)國家來說,最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀,承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求,體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?!保?0]因此,青年人要熱愛祖國,在奉獻(xiàn)和承擔(dān)中參與國家治理活動(dòng)。
(一)青年的政治責(zé)任與政治角色:國家前途的生力軍
所謂現(xiàn)代國家的治理實(shí)踐,是指當(dāng)代青年要牢牢把握社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主旋律,熱愛國家、奉獻(xiàn)社會(huì)并承擔(dān)歷史賦予我們的使命,構(gòu)建富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,是參與個(gè)人、家庭和社會(huì)實(shí)踐的最高追求和本質(zhì)目的。在現(xiàn)代國家的治理實(shí)踐中,愛國和奉獻(xiàn)主要體現(xiàn)為當(dāng)代青年樹立正確的國家意識(shí)、民族意識(shí)、奉獻(xiàn)精神,在實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)知與行、個(gè)人與集體利益的合一,從而屹立于世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的世界民族之林。承擔(dān)主要體現(xiàn)為當(dāng)代青年應(yīng)主動(dòng)關(guān)注國家的國際地位、國內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r,關(guān)注影響國家發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、民族以及宗教等問題,并履行相應(yīng)的義務(wù)。愛國、奉獻(xiàn)與承擔(dān)意識(shí)指導(dǎo)下的現(xiàn)代國家治理實(shí)踐,植根于主觀世界的改造活動(dòng),砥礪于自我家庭和當(dāng)前社會(huì)的各種實(shí)踐,是意識(shí)形態(tài)和實(shí)踐活動(dòng)的升華。
國家治理活動(dòng)離不開人們的熱愛和奉獻(xiàn)之情,這種感情是人民對祖國的信任之情,調(diào)整人民與國家關(guān)系的紐帶,支撐民族精神的支柱。當(dāng)前我國是世界上最大、綜合實(shí)力最強(qiáng)的發(fā)展中國家,在國際上的地位不斷提高,在國際事務(wù)中的影響力不斷增大,成為國際舞臺(tái)上的一支重要力量。但是我們必須認(rèn)清國內(nèi)現(xiàn)實(shí),把握國際局勢?!霸诋?dāng)今中國,至少有四種價(jià)值觀并存和流行,它們是西方價(jià)值觀、中國傳統(tǒng)價(jià)值觀、傳統(tǒng)社會(huì)主義價(jià)值觀和中國特色社會(huì)主義價(jià)值觀”[21],“主流價(jià)值觀邊緣化危機(jī)”被列為未來10年的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一,在一定程度上反映了我國當(dāng)下意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的復(fù)雜情況和人們的復(fù)雜心態(tài)”。在面對多元文化沖擊之時(shí),正如余英時(shí)所說:“20世紀(jì)的中國經(jīng)驗(yàn)卻清楚地告訴我們:在社會(huì)大轉(zhuǎn)變時(shí)代,文化認(rèn)同并沒有捷徑可循,無論是個(gè)人還是民族集體,都必須在長期嘗試和不斷調(diào)整的過程中才能找得到適當(dāng)?shù)姆较?。所謂‘全盤西化'或‘全盤本土化'都只能是少數(shù)人的主觀想象,可以成為理論上的‘理想型'或‘模式',但在現(xiàn)實(shí)生活中決無可能出現(xiàn)。以常態(tài)情形而言,文化認(rèn)同必然是在實(shí)際生活中逐漸發(fā)展和形成的,其間本土的成分和外來的成分互為作用,保守和創(chuàng)新也相反相成,折衷是無可避免的結(jié)局?!保?2]因此,我們繼續(xù)增進(jìn)愛國情感,努力為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
(二)國家治理與青年參與的必要性:生力軍在危機(jī)中
社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)在國家層面主要包括富強(qiáng)、民主、文明與和諧。“意識(shí)形態(tài)構(gòu)成了我們與世界的關(guān)系,于是,它決定了我們解釋世界的視閾,或者說它確定了我們理解自己與社會(huì)環(huán)境的框架,也決定了我們在這種環(huán)境條件下的活動(dòng)方式?!保?3]愛國、奉獻(xiàn)、承擔(dān)指導(dǎo)下的國家治理實(shí)踐是維護(hù)國家主權(quán),是增強(qiáng)綜合國力的根本需要,是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的需要,也是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要。當(dāng)代青年對國家是否具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí),是否具有強(qiáng)烈的民族自信心、民族自尊心和民族自豪感,是否有為國家、為民族而獻(xiàn)身的犧牲精神,關(guān)系到國家的安全和發(fā)展。然而,當(dāng)代青年在現(xiàn)代國家的治理實(shí)踐中存在諸多問題。
當(dāng)代青年主權(quán)意識(shí)和民族歸屬感呈現(xiàn)動(dòng)搖態(tài)勢。在全球化大趨勢下,加之網(wǎng)絡(luò)虛擬與現(xiàn)實(shí)的交相呼應(yīng),一些人錯(cuò)誤地認(rèn)為國家會(huì)隨著跨國公司等全球性機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)而逐漸消亡,經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代已無需再提民族國家的主權(quán)與利益。認(rèn)同西方社會(huì)炒作的“民族國家主權(quán)過時(shí)論”、“人權(quán)高于主權(quán)”、“國家主權(quán)無能論”、“全球民主化論”等觀點(diǎn)。
當(dāng)代青年和平與發(fā)展的時(shí)代主題意識(shí)得到增強(qiáng),國家安全意識(shí)淡薄。戰(zhàn)爭早已成為歷史,和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題,這種思想和意識(shí)已廣泛被青年認(rèn)可和接受。然而我們不能只看到世界和平的一面,忽視世界和國家仍然存在著不安定的因素和充滿危機(jī)的事實(shí)。例如,我國面臨的來自以美國為首的西方社會(huì)及敵對國家的威脅,領(lǐng)土完整和政治獨(dú)立問題,國內(nèi)暴恐問題等。
當(dāng)代青年情感和行動(dòng)呈現(xiàn)脫節(jié)趨勢。除了以上不健全的意識(shí)之外,當(dāng)代青年并未能把正確的意識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中。“出國熱”、托福、雅思、GRE考試等等,目的是出國,而出國之后真正回來的人也是寥寥無幾。愛國不是一句空洞的口號(hào),而是需要切實(shí)的行動(dòng)。中國青年政治學(xué)院的黃志堅(jiān)教授提出了對當(dāng)代青年的憂慮:德智分離、義利分離、知行分離,說起來頭頭是道,做起來另外一套,愛國愛民的文章做的比誰都好,但涉及到個(gè)人利益便防護(hù)森嚴(yán)。
(三)青年參與國家治理的途徑與方式:與國同在,與時(shí)俱進(jìn)
在參與國家治理實(shí)踐過程中,當(dāng)代青年首先要樹立馬克思主義指導(dǎo)的意識(shí)形態(tài),熱愛祖國。同時(shí),在社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),當(dāng)代青年要堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神,勇于承擔(dān)歷史和時(shí)代賦予的責(zé)任,正確處理國家利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。為此要做到以下幾個(gè)方面。
當(dāng)代青年要熱愛我們的祖國,牢固樹立社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。在社會(huì)主義的基本價(jià)值理念中,馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互貫穿的統(tǒng)一體,它們所倡導(dǎo)的社會(huì)主義、集體主義、愛國主義價(jià)值觀是我國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主旋律,反映了中華民族社會(huì)發(fā)展的歷史規(guī)律和趨勢,體現(xiàn)了中華民族和全國人民的根本利益。只有它們,才具有社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力;只有它們,才能成為引導(dǎo)各種價(jià)值觀傾向和社會(huì)思潮的標(biāo)尺;只有它們才能稱之為社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
當(dāng)代青年要堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷內(nèi)化為自己行動(dòng)準(zhǔn)則。結(jié)合當(dāng)前校園文化建設(shè)的實(shí)際,除了研究傳統(tǒng)的校園文化活動(dòng)外,還急需對那些對當(dāng)代大學(xué)生思想意識(shí)、價(jià)值觀念越來越產(chǎn)生重要影響的大眾文化加以深切的關(guān)注?!按蟊娢幕牧餍行院推占靶蕴卣髌仁故┙陶咴谀撤N主導(dǎo)價(jià)值觀的指導(dǎo)下重新布局新的整合策略,以完成政治社會(huì)化和思想政治教育的目標(biāo)”[24]。因此,目前在開展大學(xué)校園文化活動(dòng)時(shí)要讓大學(xué)生能在蘊(yùn)含著社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的優(yōu)秀文化作品,包括優(yōu)秀的流行音樂、影視等大眾文化作品中一方面獲得思想上的啟迪、理論上的感召,另一方面也能獲得美的享受和情感的熏陶。
當(dāng)代青年要認(rèn)清國情并把握國家發(fā)展規(guī)律,為國家建設(shè)盡一己之力?;緡槭巧鐣?huì)性質(zhì)的根本體現(xiàn),“認(rèn)清中國的國情,乃是認(rèn)清一切革命問題的基本的根據(jù)”[25]。因此,我們想問題辦事情都要從實(shí)際出發(fā),立足于中國的基本國情。中國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情,是我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。我國處于社會(huì)主義的不成熟、不發(fā)達(dá)、不完善階段,我們要正確認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)實(shí)階段,這是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的首要問題,是制定和執(zhí)行正確路線方針政策的基本依據(jù),也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)和前提?!蔼q如社會(huì)主義是人們在認(rèn)識(shí)自然和掌握歷史必然性基礎(chǔ)上的一種自覺運(yùn)動(dòng),社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的某種先驗(yàn)存在,而是基于歷史運(yùn)動(dòng)規(guī)律及人們價(jià)值實(shí)踐的一種自覺踐行”[26]。雖然我國處于并將長期屬于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒變,但國內(nèi)外正在發(fā)生變化,這就要求青年人把握國家發(fā)展規(guī)律[26]。
綜上所述,當(dāng)代青年要用正確的觀念、思維和意識(shí)引領(lǐng)個(gè)人的主觀世界,繼而用愛親、孝道與感恩指導(dǎo)家庭的行動(dòng)實(shí)踐。在個(gè)人觀念日益健康、家庭行動(dòng)日臻完善的基礎(chǔ)上,當(dāng)代青年要有強(qiáng)烈的問題意識(shí)、責(zé)任意識(shí),努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,在國家治理和現(xiàn)代化過程中,用愛國之心、奉獻(xiàn)之情承擔(dān)國家和時(shí)代賦予的任務(wù)??偠灾鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的踐行是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要國家、社會(huì)、公民的長期共同努力。“為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生。”五四運(yùn)動(dòng)以來,中國青年在一代代共產(chǎn)黨人的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)守這一信念,在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂章。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行過程中,當(dāng)代青年要從改造主觀世界做起,愛親孝親,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,把愛國意識(shí)統(tǒng)一到愛國實(shí)踐中,以此來推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正踐行。
[1]中共中央辦公廳印發(fā).關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見[J].黨建,2014,(1).
[2]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀—在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[J].中國高等教育,2014,(10).
[3]章劍鋒.論社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大眾話語方式建構(gòu)[J].馬克思主義研究,2012,(9).
[4]馬克思恩格斯全集:第20卷[M].人民出版社,1971.
[5]馬克思.資本論:第1卷[M].人民出版社,1975.
[6][德]馬克斯·韋伯.新教倫理與資本主義精神[M].于曉等,譯.生活、讀書、新知三聯(lián)書店,1992.
[7]江暢.論當(dāng)代中國價(jià)值觀構(gòu)建[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí),2014,(4).
[8]習(xí)近平.關(guān)于中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定的說明[J].求是,2013,(22).
[9]馬克思恩格斯選集:第3卷[M].人民出版社,1995.
[10]李遼寧.當(dāng)代中國思想政治教育意識(shí)形態(tài)功能研究[M].武漢大學(xué)出版,2006.
[11]周玉.論社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化的三個(gè)環(huán)節(jié)[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2012,(10).
[12]馬克思恩格斯選集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995.
[13]2010年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)(第1號(hào))[R].國家統(tǒng)計(jì)局,2011.4.28.
[14]安東尼·吉登斯.現(xiàn)代性的后果[M].南京:譯林出版社,2000.
[15]內(nèi)爾·諾丁斯.學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式[M].于天龍譯.教育科學(xué)出版社,2003.
[16]胡相峰.馬克思主義大眾化民族文化路徑選擇的方法論[J].馬克思主義研究,2012,(5).
[17]鄧科.南方周末:后臺(tái)(第二輯)[J].南方日報(bào)出版社,2008,(1).
[18]馬克思恩格斯全集:第2卷[M].人民出版社,2009.
[19]何紹輝.誰才是農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的中堅(jiān)力量[J].鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇,2008,(5).
[20]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[N].人民日報(bào),2014-05-05.
[21]李德順.價(jià)值觀的“主流”與“邊緣”[J].人民論壇,2010,(5).
[22]余英時(shí).現(xiàn)代危機(jī)與思想人物[M].北京:三聯(lián)書店,2005.
[23]R·賈基.反思意識(shí)形態(tài)[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí),2014,(5).
[24]劉崢,劉新庚.社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)路徑探索[J].求索,2011,(9).
[25]毛澤東選集:第2卷[M].人民出版社,1991.
[26]方愛東.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的發(fā)展歷程及其當(dāng)代構(gòu)建[D].安徽大學(xué)博士論文,2011.
(責(zé)任編輯高云)
D64
A
1671-0681(2015)02-0072-08
畢雪瑩(1989-),女,山東濟(jì)南人,曲阜師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院政治學(xué)理論專業(yè)研究生;張英魁,男,南開大學(xué)政治學(xué)理論專業(yè)博士,中國政法大學(xué)博士后,曲阜師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副教授。
2014-11-23
2010年國家重大招標(biāo)課題“當(dāng)代中國公民思想道德素質(zhì)與中國社會(huì)文明程度研究”(編號(hào):10&ZD049)的子課題“政治文明與當(dāng)代中國社會(huì)文明發(fā)展程度”。