堅持可持續(xù)發(fā)展 促進高校招生工作健康持續(xù)發(fā)展

蘭楠

摘要：高校招生是關(guān)系到社會穩(wěn)定與發(fā)展的重要工作，招生工作不僅影響到考生的切身利益，而且由于高校具有培養(yǎng)高端人才的職能，使得高校招生也會影響社會的穩(wěn)定與發(fā)展，因此在高校招生工作中必須樹立以人為本的理念，貫穿科學發(fā)展觀，正式招生工作中的問題，積極改進，以此實現(xiàn)高校招生工作的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校招生 以人為本 科學發(fā)展觀

高校招生工作是國家培養(yǎng)與選拔人才的重要途徑，也是決定高校人才質(zhì)量的關(guān)鍵因素，因為高校的招生工作具有科學化、規(guī)范化就會選拔出具有高素質(zhì)的考生，反之，則不會選拔具有高素質(zhì)的考生。

目前我國的人才選拔模式還是主要以高考為主，因此高校的招生工作被社會各界所普遍關(guān)注，作為高校招生工作人員一定要正視招生工作中所存在的問題，并樹立科學發(fā)展觀，科學編制招生規(guī)劃，嚴格遵守招生紀律，實現(xiàn)“陽光招生”。

1 高校招生工作存在的問題

隨著高考制度的不斷完善，高校的招生工作越來越受到社會的關(guān)注，同時高校的招生工作也越來越完善，比如實施平行志愿制度、陽光招錄制度的實施等，為國家選拔了大量優(yōu)秀人才，但是不少的高校在招生工作中還是存在不少的問題，尤其是高校自主招生權(quán)的不斷擴大，使得高校招生工作存在的問題越來越嚴重，甚至有的高校的招生人員出現(xiàn)犯罪行為。

1.1 高校的招生規(guī)程規(guī)章存在陷阱

國家規(guī)定高校必須要制定招生章程，以此規(guī)范高校的招生行為，提高招生透明度，但是有些高校為了實現(xiàn)自己的私利，他們在招生規(guī)程中入手，設定了許多陷阱，主要表現(xiàn)在：一是不注明高校的校址或者故意誤導學生校址，目前高校普遍建立了新校或者與其它院校合作，這樣一來高校為了吸引更多的生源他們故意將知名度高的校址標注;二是不寫明收費數(shù)額，導致學生對高校的學費金額不了解，這種現(xiàn)象在民辦高校中較為突出;三是高校的招生章程內(nèi)容與教育部規(guī)章制度發(fā)生沖突，違反了教育部的規(guī)定。

1.2 招生計劃隨意性比較大

隨著高考人數(shù)的減少，高校為了搶占生源，他們在編制招生計劃時不是以對社會人才的需求的科學評估角度出發(fā)，而是以高校的生源擴張或者以多收費用為著眼點，隨意的編制招生計劃，這樣的結(jié)果必然會引起高校招生工作有失公平，同時也會為不法分子提供作弊空間，比如高校通過隨意的改變招生規(guī)劃，降低某個省份的招生數(shù)量，這樣預留出來的招生編制就會成為某些人員獲取經(jīng)濟利益的手段。因此招生計劃的隨意性最終結(jié)果是影響了考生的切身利益，違背了公正、公平原則。

1.3 招生宣傳工作不規(guī)范

基于生源的日益減少，高校之間為了搶占生源，他們加強了高校的宣傳工作，不可否認高校招生宣傳工作成為考生了解高校信息的重要途徑之一，對實現(xiàn)透明招生工作起到了積極地促進作用，但是有些高校為了提高自己的知名度，吸引生源，他們在宣傳工作中采取不道德的行為：一是采用虛假信息宣傳高校，高校為了吸引生源，他們在進行學校宣傳上會采取虛假的信息，比如虛報高校的教育資源、硬件設施等;二是高校在宣傳中采取惡意語言毀謗其它競爭院校，或者給學生一些不能實現(xiàn)的承諾，比如只要考生填報本校，就會被錄取，結(jié)果導致考生沒有學上;三是高校的宣傳工作采取非法形式，比如向高中教師發(fā)放經(jīng)濟報酬的形式，讓教師鼓勵與煽動學生填報自己的院校。這些違規(guī)的高校宣傳對于考生來說都侵犯了考生的知情權(quán)。

2 以科學發(fā)展觀為指導，實現(xiàn)招生工作可持續(xù)發(fā)展的具體措施

基于高校招生工作中所存在的問題，高校招生工作要堅持以科學發(fā)展觀為指導，改正招生工作中存在的問題，實現(xiàn)招生工作的可持續(xù)發(fā)展。

2.1 堅持以人為本的招生理念

以人為本具體到高校招生工作中就是以考生的利益為本，最大可能實現(xiàn)考生的訴求為主，因此考生經(jīng)過寒窗苦讀，他們的最大愿望就是進入自己理想的高校深造，而高校招生是滿足考生愿望的唯一途徑，因此高校招生工作要堅持以人為本的理念，當然在最大程度滿足考生個人愿望的前提就是保證公正、公平。

2.1.1 高校招生工作要以人為本。高校招生宣傳工作是提升高校社會知名度，吸引生源的最主要方式，也是考生了解高校信息的主要途徑，因此高校在招生宣傳中要堅持以人為本的理念，樹立全心全意為考生服務的意識。一是高校招生宣傳的內(nèi)容要堅持真實性。招生宣傳內(nèi)容是提供給考生以及家長看的，其主要是反映高校的基本信息，比如高校的教育資源優(yōu)勢、高校歷年的錄取分數(shù)、學校的文化建設等，宣傳內(nèi)容的真實與否直接影響到學生的切身利益，如果高校的招生宣傳內(nèi)容不符就會影響學生的個人前途。二是宣傳手段要實現(xiàn)人性化，高校為了提高高校的宣傳工作，其采取的宣傳手段具有多樣化，一般而言，高校招生工作選取的宣傳手段主要集中在：郵寄學校宣傳冊、舉辦高校咨詢會、利用社會新聞媒體進行宣傳以及構(gòu)建自己的網(wǎng)站等手段，總之高校要充分利用各種資源擴大高校宣傳力度，尤其是對偏遠農(nóng)村地區(qū)的宣傳工作要做到位，盡可能實現(xiàn)教育資源的平衡化。

2.1.2 高校招生咨詢以及報考指導要以人為本。學生填報志愿是決定考生命運的重要環(huán)節(jié)，因此考生在填報志愿之前會表現(xiàn)得格外謹慎，他們對于高校的信息需求表現(xiàn)的會格外迫切，作為高校招生人員一定要充分了解考生及家長的心情，要樹立為考生服務的意識，并且將以考生為本的理念貫穿到整合招生工作中：一是高校在學生填報志愿以及高校錄取階段要開通咨詢電話，盡量做到24小時專職值班，并且對于考生以及家長提出的問題要盡可能當場全面解答;二是高校要增設網(wǎng)絡信箱、網(wǎng)絡咨詢平臺等，為考生提供便利的咨詢平臺;三是高校要設立專門的資訊室，對于咨詢的考生及家長要耐心回答他們的問題，并且做好記錄。

2.2 建立健全完善的監(jiān)督機制

建立健全監(jiān)督機制是完善高校招生工作的重要工作，也是踐行科學發(fā)展的具體體現(xiàn)，只有建立健全監(jiān)督體制，完善紀檢監(jiān)察制度才能保證高校招生工作的公平、公正、公開，同時科學發(fā)展觀指出高校招生工作要充分體現(xiàn)以人為本的理念，為了高校招生部門在建立健全監(jiān)督機制的同時，也要體現(xiàn)出招生工作的人性化，高校招生人性化要求具備完善的監(jiān)督機制，建立紀檢監(jiān)察制度來保證招生政策的有效執(zhí)行，實現(xiàn)科學發(fā)展在招生工作中的落實。

2.2.1 制定切實可行的招生程序。制定切實可行的招生程序是保證高校招生工作科學化的必要手段，因此一是要建立招生工作領導小組，保證招生工作的組織領導;二是建立嚴格的招生審批制度，在高校招生人員完成考生招生數(shù)據(jù)的預錄取后，逐級上報高校招生領導小組組長簽字后，報省招生主管部門;三是對于在招生過程中出現(xiàn)的個別問題，要經(jīng)招生領導小組集體討論研究后解決。

2.2.2 以科學發(fā)展觀為指導，建立嚴格的紀檢監(jiān)察制度

完善的紀檢監(jiān)察制度是避免高校招生舞弊，保證高校招生公平、公正的必然選擇，也是高校招生踐行科學發(fā)展觀的必然要求，建立嚴格的紀檢監(jiān)察制度就是在高校招生工作中要實現(xiàn)紀檢監(jiān)察的全程監(jiān)督，包括高校招生規(guī)程的制定，招生計劃的編制以及招生錄取過程的監(jiān)督等環(huán)節(jié)。紀檢監(jiān)察制度在目前的高校招生中發(fā)揮著重要的監(jiān)督作用，尤其是在高校自主招生權(quán)不斷擴大的情況下，高校招生具有了很大的自主權(quán)，這就必然會給某些不法之徒提供牟取非法經(jīng)濟利益的機會，因此建立嚴格的紀檢監(jiān)察制度對于促進高校招生工作的公正、公平具有重要的意義。

2.3 堅持科學發(fā)展觀，積極推進高校招生制度改革，促進學生的全面發(fā)展

科學發(fā)展觀就是強調(diào)以人為本，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，自從1999年我國實施高校擴招政策以來，我國的高等教育由精英模式走向了大眾性，大大提高了國民素質(zhì)，但是目前的高校招生模式還是沒有突破傳統(tǒng)的應試教育模式，影響了學生的全面素質(zhì)發(fā)展，因此積極推進高校招生制度改革是實施素質(zhì)教育迫切的要求。一是要積極改變高考形式，目前關(guān)于高考形式的討論以及改革成為當前我國教育的熱點問題之一，近期教育部公布的高考改革方案中提出未來我國高考不再進行文理分科，并且英語的考試由一次改為兩次，這些改革無疑會提高學生的綜合素質(zhì);二是積極推進高校招生制度改革，改變以往的單靠高考成績?yōu)槲ㄒ粯藴实匿浫∧Ｊ剑e極探索多形式、多途徑的高校招生制度。

3 結(jié)束語

總之，在高校招生工作中堅持科學發(fā)展觀，關(guān)鍵要做到管理中以人為本，以服務為導向，以發(fā)展為動力;以制度為保障，以科學管理為依托，實現(xiàn)招生工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展。

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