國(guó)外高校如何統(tǒng)計(jì)就業(yè)率

榜單的“評(píng)審”既不是高校，也不是學(xué)生，而是用人單位。根據(jù)用人單位對(duì)于畢業(yè)生“可雇用性”的意見(jiàn)，進(jìn)行高校評(píng)級(jí)。

南方周末記者 張雪彥

南方周末特約撰稿 杜祎潔

在人民網(wǎng)發(fā)布2014屆本科畢業(yè)生就業(yè)率排行榜的同時(shí)，《紐約時(shí)報(bào)》也發(fā)布了一份2014年“全球大學(xué)就業(yè)能力排行榜”。

該榜單由法國(guó)人力資源咨詢集團(tuán)（Emerging Associate）和德國(guó)民意測(cè)驗(yàn)調(diào)查機(jī)構(gòu)（Trendence）主導(dǎo)，以個(gè)人網(wǎng)上調(diào)查方式進(jìn)行。與中國(guó)高?！白栽u(píng)”不同，這份榜單的“評(píng)審”既不是高校，也不是學(xué)生，而是用人單位。

榜單制定者訪問(wèn)了共計(jì)4500名來(lái)自美國(guó)、中國(guó)、日本、英國(guó)等20個(gè)國(guó)家和地區(qū)的招聘與行政人員，當(dāng)中超過(guò)一半受訪者來(lái)自1000家全球領(lǐng)先的公司，根據(jù)用人單位對(duì)于畢業(yè)生“可雇用性”的意見(jiàn)，對(duì)高校進(jìn)行評(píng)級(jí)。

國(guó)外高校的就業(yè)率排行榜，常常成為出國(guó)學(xué)生擇校的重要參考依據(jù)。而在美國(guó)，就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)方法與國(guó)內(nèi)有所不同。更多情況下，第三方機(jī)構(gòu)會(huì)幫助高校完成這些專業(yè)且繁瑣的統(tǒng)計(jì)工作。

全美高校與雇主協(xié)會(huì)（NACE）是美國(guó)最著名的非營(yíng)利性就業(yè)組織，共有3100個(gè)大學(xué)院校和用人單位會(huì)員，負(fù)責(zé)制定就業(yè)服務(wù)中心的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。NACE同時(shí)也是高校畢業(yè)生就業(yè)狀況信息的提供者。每個(gè)季度，他們也會(huì)發(fā)布畢業(yè)生起薪報(bào)告，用以對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)作出階段性預(yù)測(cè)。最近一次年度學(xué)生調(diào)查于2014年2月15日至4月30日展開(kāi)。

在此之后，耶魯大學(xué)也發(fā)布了自己的2014屆學(xué)生畢業(yè)去向調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告以問(wèn)卷的形式調(diào)查了1232名本科畢業(yè)生，問(wèn)卷回復(fù)率達(dá)到95.1%。6個(gè)月后，就業(yè)策略辦公室再次跟蹤了這批畢業(yè)生，更新了數(shù)據(jù)。

“繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的畢業(yè)生不符合‘就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。如果是參加志愿者服務(wù)或是在職，他們算作‘就業(yè)。”耶魯大學(xué)就業(yè)辦主任Ken Koopmans告訴南方周末記者。

麥可思公司周凌波介紹，國(guó)內(nèi)外高校就業(yè)率的差別主要在就業(yè)時(shí)點(diǎn)選擇和調(diào)查統(tǒng)計(jì)的專業(yè)性實(shí)施上。“發(fā)達(dá)國(guó)家的高校就業(yè)率只算就業(yè)人群，不包括讀研，這是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的通用口徑?！睍r(shí)點(diǎn)選擇上，國(guó)外高校一般以畢業(yè)半年后為截止點(diǎn)。

但根據(jù)美國(guó)教育部下屬的全美教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中心（NCES）的報(bào)告，一個(gè)統(tǒng)一的、全國(guó)性的就業(yè)安置率計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)也還在研究制定之中，美國(guó)各個(gè)州和各大教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)的計(jì)算方法也不盡相同，對(duì)于“就業(yè)安置”的定義也存在差異。

“國(guó)外高校一般不太管就業(yè)率，他們保證學(xué)歷的含金量就行了?！敝醒虢逃茖W(xué)研究所研究員、教育學(xué)博士?jī)?chǔ)朝暉表示，國(guó)外高校有很高的淘汰率，學(xué)歷含金量是更重要的指標(biāo)，并不像國(guó)內(nèi)高校一樣重視就業(yè)率?！澳懿荒芫蜆I(yè)，和學(xué)校沒(méi)有太大的相關(guān)性，更多是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。”