據(jù)報道,英國經合組織(OECD)研究人員調查其承辦的國際數(shù)學賽事后發(fā)現(xiàn),作業(yè)量越大的學生排名越靠前。為此,英國有關教育研究人員呼吁,學校應適當增加學生的作業(yè)量,提高學生的總體成績。他們認為,適當?shù)淖鳂I(yè)量可以鍛煉學生評估問題、解決問題以及檢查問題的能力,還能幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣,但是與此同時,學校在布置作業(yè)的同時,也應為學生的作業(yè)情況負責,而不是一味地把所有責任推給家長,讓家長全程輔導及檢查學生作業(yè)。經合組織表示,盡管作業(yè)量會影響學生及學校的成績,但并不代表作業(yè)越多,比賽排名就越高,師資力量及教育質量在很大程度上也會影響比賽結果。endprint