秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì)

牟英

摘 要：本文以秋天的雨這篇文章為例，通過(guò)對(duì)文章中相關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的剖析以及相關(guān)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到秋得美好，并且通過(guò)反復(fù)的誦讀來(lái)學(xué)習(xí)文章中的生動(dòng)描寫的方法。

關(guān)鍵詞：秋天的雨；教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)合作

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）23-323-01

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、積累好詞佳句。

過(guò)程與方法：反復(fù)品讀課文使學(xué)生通過(guò)課文生動(dòng)的描寫，體會(huì)秋天的美好，感受課文的語(yǔ)言美。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受到秋天的美好，產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生通過(guò)課文生動(dòng)的描寫，體會(huì)秋天的美好，感受課文的語(yǔ)言美。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解課文中使用了多種修辭手法的句子。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)秋天的資料。

2、多媒體課件（配樂(lè)朗讀、好詞句及動(dòng)畫場(chǎng)景、表格）。

教學(xué)過(guò)程：

展示激趣、導(dǎo)入課文。

1、讓學(xué)生拿出課前收集到的有關(guān)秋天的圖片、實(shí)物、詩(shī)歌等小組內(nèi)成員相互交流。

2、提出要求：聽話時(shí)認(rèn)真，說(shuō)話時(shí)句子說(shuō)通順，組內(nèi)成員可以補(bǔ)充。指一二名同學(xué)上臺(tái)介紹后揭題、板題。

品讀課文、扎實(shí)練能。

朗讀展示：

1、播放課文錄音，學(xué)生整體感知。

2、學(xué)生自由朗讀。要求：把課文讀準(zhǔn)確，讀通順。課文中的生字、難讀的詞句多讀幾遍。

3、老師與小伙伴一起幫助讀書有困難的同學(xué)過(guò)關(guān)。

4、推薦平時(shí)讀得最好的同學(xué)讀。

5、讓平時(shí)讀書機(jī)會(huì)較少的同學(xué)讀。

6、請(qǐng)?jiān)敢饫首x的同學(xué)站起來(lái)展示自己的朗讀。

7、師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況。

默讀感受：

1、默讀課文，邊讀邊想，每個(gè)自然段描寫了什么？

2、交流自己的閱讀感受，引導(dǎo)學(xué)生歸納出課文從那幾個(gè)方面來(lái)描寫秋天雨的。

研讀好詞佳句、文中尋美。

1、選擇你最感興趣的一個(gè)方面，自由讀，細(xì)細(xì)品讀這些詞句，把自己的想法寫在旁邊。

2、你最喜歡這一段中的那句話？為什么？怎樣讀好你喜歡的句子？說(shuō)出喜歡的理由并練讀。

3、細(xì)細(xì)的品讀理解句子：

“秋天的雨是一把鑰匙，把秋天的大門打開了?！?/p>

“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。”（聯(lián)系黃色的銀杏、紅紅的楓葉、金色的田野和美麗的菊花理解“五彩繽紛”）

“黃黃的葉子像一把小扇子······夏天的炎熱。”

“紅紅的楓葉像一枚枚郵票······秋天的涼爽。”（播放動(dòng)畫畫面，讓學(xué)生感受畫面與語(yǔ)言美）

“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，他告訴大家，冬天快要來(lái)了。”（聯(lián)系平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)理解）

小組合作、完成表格。

1、出示如下表格，生邊讀邊填：

植物名稱 顏色 水果名稱 氣味

2、根據(jù)以上表格，歸納課文是從那幾個(gè)方面來(lái)寫秋天雨的？

拓寬發(fā)展、積累運(yùn)用。

1、把自己看得到秋景用一至兩段話寫下來(lái)，課后交流展示。

2、摘抄自己喜歡的詞句。

3、熟讀課文后背誦自己喜歡的段落。

反復(fù)誦讀、享受美景。

1、配樂(lè)朗讀背誦。

2、小結(jié)語(yǔ)：秋雨給我們帶來(lái)了五彩繽紛的世界，帶來(lái)了水果成熟的香味，帶來(lái)了冬天快來(lái)了的信息，給我們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我們盡情贊美秋雨吧！

板書設(shè)計(jì)：

11、秋天的雨

顏色 五彩繽紛氣味

氣味 瓜果飄香 }豐收、喜悅

動(dòng)植物 忙碌過(guò)冬