強化職業(yè)高中政治教育的德育效能

曹國正

摘 要：職業(yè)高中教學(xué)中的政治教育是對職業(yè)高中學(xué)生實施思想道德與品德教育的主要環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高學(xué)生們的職業(yè)道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生建立良好的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，更是學(xué)校開展德育工作的主要途徑。本文在此就如何強化職業(yè)高中政治教育德育效能進行簡單的探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)高中；政治；教育；德育；效能

中圖分類號：G643 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）23-015-01

職業(yè)高中是培養(yǎng)德才兼?zhèn)渚蜆I(yè)人才的重要陣地，所以在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能的同時，還要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)以及職業(yè)道德素養(yǎng)，為社會輸送更多更好的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀技術(shù)人才。而職業(yè)高中的政治教育作為對職業(yè)高中學(xué)生實施思想道德與品德教育的重要環(huán)節(jié)，發(fā)揮著至關(guān)重要、不可或缺的作用，基于此，筆者對如何強化職業(yè)高中政治教育的德育效能進行了一些思考與探索，以期更好的改進和提升政治教育的德育效能。

一、建立明確目標，切實提升對學(xué)生的職業(yè)道德教育

凡事要有目標才能有準確的方向和達成的動力，作為職業(yè)高中教育來講，就是要為社會培養(yǎng)輸送更多、更優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，而這些人才的良好職業(yè)道德同專業(yè)技術(shù)一樣是構(gòu)成他們職業(yè)素養(yǎng)的重要內(nèi)容。所以，思想政治教育是非常重要且必要的，是不可或缺的，它涵蓋了學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三個方面的內(nèi)容。職業(yè)高中的學(xué)生大部分時間都在學(xué)校度過，所以，在學(xué)習(xí)生活中對學(xué)生進行思想政治教育是至關(guān)重要的。這一點，學(xué)校和教師都要認識到對職業(yè)高中學(xué)生進行政治思想教育工作的重要性和緊迫性，把對學(xué)生的教育實施過程和結(jié)果重視起來、強化起來，以保證教育工作的有效性、持續(xù)性和均衡性。所以，教師要充分利用思想政治教育資源，將思想政治教育、思想品德教育、職業(yè)道德教育和法制教育、紀律教育等重要內(nèi)容作為職業(yè)高中政治教育的主要目標，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，以報效祖國、回饋社會、熱愛家庭、熱愛本職工作為出發(fā)點，進一步強化政治教育教學(xué)方法和措施，推進德育教育效能，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

二、加強實效意識，切實提升教師思想政治教學(xué)素質(zhì)

要想提高學(xué)生的思想政治教學(xué)成績，強化德育成效，首先教師要有強烈的實效意識。當前，一些學(xué)校的德育現(xiàn)狀差強人意，究其原因在于，一些思想政治教學(xué)脫離學(xué)生實際，理論教學(xué)與行為規(guī)范與訓(xùn)練相脫離，重學(xué)習(xí)、重認識而輕實踐、輕規(guī)范的教育，不注重考核成效，所以就顯得德育教育效果不顯著。因此，教師要首先確立起實效意識，避免應(yīng)試教育的干擾，將德育教育的理論與實踐共同作為政治教育的硬任務(wù)，加強規(guī)范訓(xùn)練和嚴格考核，以追求德育教育的良好效益。多給學(xué)生講解展示積極的事例，盡可能的消除社會環(huán)境中的一些負面因素對于學(xué)生的影響。在設(shè)計開展教學(xué)活動的同時，多加考慮，深入探討，切實使學(xué)生可以從中受益。教學(xué)時，提高教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)化水平，針對職業(yè)高中學(xué)生的實際需求，有的放矢地開展思想政治教育工作，不能急功近利、急于求成，而是要立足長遠、潛移默化。與此同時，思想政治課教師還要不斷加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的德育教育水平，為學(xué)生做好表率，提高科研水平和教學(xué)素質(zhì)，強化自身職業(yè)道德和政治素養(yǎng)，于言傳身教中給學(xué)生以積極的影響。

三、靈活選擇教法，提高學(xué)生對思想政治課的學(xué)習(xí)興趣

“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。”思想政治教育也一樣，既是一門學(xué)科，也是一門德育藝術(shù)。所以教師要在教材的基礎(chǔ)之上，通過得法的教學(xué)方式和方法來加強德育課程對于學(xué)生的吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將知識、趣味與實踐融匯起來，強化其感染力和教化力，加強思想政治教學(xué)的實效性。尤其在當下時期，社會環(huán)境中一些不良風(fēng)氣和行為對于學(xué)生的侵蝕和影響，如個人主義、享樂主義、拜金主義等隨著電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體使學(xué)生耳聞目睹，很容易受到腐蝕和侵害。而對于缺乏辯別與抵御能力的職業(yè)高中學(xué)生來說，教師更要曉以利害、積極引導(dǎo)，運用科學(xué)的教學(xué)方法來進行疏導(dǎo)和教育，如觀看愛國主義影片、參加積極向上充滿正能量的演講和講座，參觀學(xué)習(xí)、舉辦演講會、朗誦會、故事會、辯論會等等，在學(xué)生們心中樹立起積極向上的新時期榜樣形象，同時更要將思想政治教育寓于學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的各項活動當中，把專題講座、課堂講授、課堂討論、社會實踐、社會調(diào)查、寫小論文和心得體會以及多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等環(huán)節(jié)和方式結(jié)合起來，按照教學(xué)的需要進行有機的選擇或組合，做到有的放矢，使學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)以致用，以提高思想政治教育的成績和德育教育效能。

四、加強情感教育，強化思想政治教育的德育功效

很多學(xué)生不喜歡上思想政治課，原因在于其理論性和枯燥性，所以教師不能將其作為不帶任何感情色彩的教化說教，直接給學(xué)生們灌輸講述，而要想方設(shè)法將枯燥平淡的課程講解得生動感人，賦予感情色彩。做到既有系統(tǒng)的思想政治理論講解，又可以使其理論講得情理交融，觸動學(xué)生們的內(nèi)心，激發(fā)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極情感，賦予學(xué)生們崇高的理想、正直的品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，使學(xué)生們在適宜的教學(xué)情境當中，較快的進入角色，進行積極的思維和探究學(xué)習(xí)。以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，強化學(xué)生們的心理素質(zhì)，提升思想政治教育的德育功效，使學(xué)生們積極向上、全面健康發(fā)展。

總而言之，思想政治教育的德育效能之強化，有賴于教師們的探索和努力，建立明確的教學(xué)目標、提高自身的思想政治教學(xué)素質(zhì)、以良好的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給枯燥乏味的課堂教學(xué)賦予感情色彩，以改進教育觀念、推進教學(xué)成績、提升強化德育效能。

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