淺談小學數(shù)學作業(yè)批改

蔡穎

摘 要：作業(yè)是教學中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，批改作業(yè)又是教師的一項常規(guī)工作，同時也是教師和學生之間的無聲“對話”。通過這種“對話”，教師可以了解學生對所學內(nèi)容的理解程度，以便及時調(diào)整教學進度和教學方法，使學生在每一個階段都能有進步！

關(guān)鍵詞：數(shù)學作業(yè)；批改；及時；評價；評語；鼓勵

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）23-123-01

一、要及時批改作業(yè)

如果教師能及時批改學生的作業(yè)，這不僅是對學生成績的及時肯定，而且會對學生的行為提供及時的反饋，有利于師生改進教與學的方法，提高教與學的效率。及時批改學生作業(yè)，可以滿足學生的求知欲，還可以使學生感受到教師對工作積極負責的精神。在教師這樣的工作作風下，會使學生形成一定的思維定式，有利于培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)的良好習慣。

假若學生作業(yè)完成后教師不能及時批改，學生的積極性和求知欲就會極度受打擊。信息的反饋教師如果不能及時收到，不能全面了解學生，也不知道自己教學工作中存在哪些問題，這樣怎能提高教與學的效率呢？同時還會給學生造成不良影響——教師對工作不負責，做事拖拉，我以后做作業(yè)也可以隨便些。久而久之學生就會養(yǎng)成拖欠作業(yè)的壞習慣。

二、作業(yè)批改分項評價

好的作業(yè)是多種能力的綜合體現(xiàn)。如果只注重解答過程正確與否的評價，就不利于學生良好學習習慣的養(yǎng)成，不利于他們各種素質(zhì)的全面發(fā)展。作業(yè)評分可以用指定的等級符號表示，為“A”“B”“C”“D”，并注明批改日期。對書寫工整、解題新穎的學生，教師要有針對性的批注，可以用上“A+”等，還可以寫上相應(yīng)的激勵性批語。批改作業(yè)要多肯定、多鼓勵、多表揚學生作業(yè)做的好、有進步，要指出作業(yè)中存在的錯誤缺陷，并引導學生自我認識、自己改正。

三、批改方式可多樣化，適當減輕負擔

多數(shù)教師批改作業(yè)的習慣是全批全改、精批細改，這樣必定會占用我們大量的時間和精力。 因此批改方式可以全批全改，也可以采用面批面改方式與針對性輔導相結(jié)合。（1）可以全批全改與部分批改相結(jié)合。即隨機抽查部分同學的作業(yè)進行全批全改，大概了解學生對知識的運用情況，做到心中有數(shù)。 （2）互批互改。形式有多種：同桌之間互批互改；小組內(nèi)同學互批互批；組與組之間互批互改等，學生在“改”中“學”。教師在完成授課內(nèi)容后，可以叫學生當堂完成課后練習題，然后教師提供答案，讓學生同桌交換批改。學生在交換批改中，既能從中吸取教訓，避免自己也犯類似的錯誤，又能借鑒別人好的解題方法，共同提高。（3）當面批改，通過交談方式進行提問，反問等，啟發(fā)誘導學生說出解題思路，教師從中注意發(fā)現(xiàn)不足，再通過輔導加以彌補。

四、適當加以評語

作為老師，以前我們想的是評語是語文老師的事情，數(shù)學老師根本用不著。評語，是一種作業(yè)批閱的方式，便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可加強師生間的交流，促進學生各方面的進步。評語要求精煉而又準確，同時要富有啟發(fā)性、針對性和指導性，促使學生非智力因素向良好方向發(fā)展。評語可以指導學生做題方法，激發(fā)學生學習興趣。當學生作業(yè)中出現(xiàn)審題、計算、觀察、分析、判斷等方面的錯誤時，老師可以利用評語進行單獨的方法指導，讓學生掌握正確的解題方法?！罢覍σ阎?、“找對數(shù)量關(guān)系”、“多看看題目意思”等評語實際是指導學生思考的路線。學生在老師的提示下自己去思考、改正。根據(jù)這些指導，學生不僅找到了錯在哪里，也知道為什么錯、怎么改正；“方法不錯！”、“你真細心呀！”、“單位名稱的書寫要符合規(guī)范！ ”、 “數(shù)學離不開“善思”與“多問”！ ”、 “練習的目的在于加深對相關(guān)知識的理解！”、“相信你今后會注意書寫認真的！ ”等等，不責罵質(zhì)量特別差的作業(yè)本，盡量地發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以鼓勵的語氣調(diào)動他們的積極性。“你可以更出色的！”、“加油！”、“老師相信你會天天進步！”“有什么想法，你可以告訴老師！”“希望你更上一層樓。”等等這些帶感情色彩的評語使學生感受到了老師對他的關(guān)愛，充滿了希望。從而會使他逐漸產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

總之，批改作業(yè)是我們教師每天必做的工作，它在檢查教學效果、調(diào)整教學方案方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該充分利用好這一教學手段，時時謹記提高自己的教學業(yè)務(wù)水平！