王秋福
所謂守恒,就是指化學反應的過程中,存在某些守恒關(guān)系,應用守恒關(guān)系進行化學解題的方法叫做守恒法,應用守恒法解題,可使問題簡捷地展現(xiàn)出來,簡化解題過程,尤其是在解選擇題時,可節(jié)省做題時間,提高解題速率.
一、守恒法的分類
1.質(zhì)量守恒
(1)宏觀表現(xiàn):變化前后的質(zhì)量相等
(2)微觀表現(xiàn):變化前后同種元素的原子個數(shù)相等
2.電子守恒
凡是有得失電子的化學過程都必須遵循得到電子總數(shù)=失去電子總數(shù).
(1)在氧化劑得電子總數(shù)(或化合價降低總數(shù))=還原劑失電子總數(shù)(或化合價升高總數(shù)).
(2)在電解池中,通過陰、陽兩極的電子數(shù)相等.
(3)在原電池中,通過正、負兩極的電子數(shù)相等.
3.電荷守恒
(1)在電解質(zhì)溶液中,由于整個溶液是電中性的,所以陰、陽離子所帶的正、負電荷總量必須相等.
(2)在離子方程式中,反應物所帶的正(或負)電荷總量與生成物所帶正(或負)電荷總量相等.
以上各種守恒關(guān)系為我們解答復雜題目提供了一個簡便的方法,利用守恒關(guān)系解題,可以不必糾纏過程的細節(jié),只注意所涉及問題始態(tài)與終態(tài)之間的某種守恒關(guān)系,建立等式求解.這實際上是一種整體思維方式在化學上的應用.
三、 守恒法在解題中的應用
1.質(zhì)量守恒在解題中的應用
在解題過程中,如何選擇正確的方法是相當重要的.例如質(zhì)量守恒的應用,一般情況下,當題目已知中已經(jīng)直接告知或者間接告知我們反應物的總質(zhì)量和其中一種生成物質(zhì)量時,我們首先想到的就應該是用質(zhì)量守恒的原理去解題.同樣的,其實原子守恒也可以歸結(jié)為質(zhì)量守恒的一個分支,同樣是利用反應過程中原子的總質(zhì)量或者是總物質(zhì)的量不變的原理.
例1已知C與D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22,在反應A+2B=2C+D中,當1.6克A與B完全反應后,生成4.4克D,則參與反應的B和生成物C的質(zhì)量之比為( ).
A.46∶9 B.32∶9 C.23∶9 D.16∶9
解析已知C與D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22,根據(jù)方程式可道,反應生成的C和D的質(zhì)量比為18∶22.即,1.6克A與B完全反應后,生成了4.4克D,同時生成3.6克C,所以根據(jù)質(zhì)量守恒原理m(A)+m(B)=m(C)+m(D),解得B的質(zhì)量為6.4克.所以三參加反應的B和生成物C的質(zhì)量之比為6.4g/3.6g=16∶9.答案:D
例2將0.4 mol CO2通入1 L
0.5 mol/L NaOH溶液中完全反應,則所得溶液中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之比為( ).
A.1∶3 B.1∶2 C.1∶1 D.3∶1
解析本題如果通過化學反應方程式來進行計算,首先必須寫出反應中涉及的兩個化學反應方程式:2NaOH+CO2Na2COendprint
所謂守恒,就是指化學反應的過程中,存在某些守恒關(guān)系,應用守恒關(guān)系進行化學解題的方法叫做守恒法,應用守恒法解題,可使問題簡捷地展現(xiàn)出來,簡化解題過程,尤其是在解選擇題時,可節(jié)省做題時間,提高解題速率.
一、守恒法的分類
1.質(zhì)量守恒
(1)宏觀表現(xiàn):變化前后的質(zhì)量相等
(2)微觀表現(xiàn):變化前后同種元素的原子個數(shù)相等
2.電子守恒
凡是有得失電子的化學過程都必須遵循得到電子總數(shù)=失去電子總數(shù).
(1)在氧化劑得電子總數(shù)(或化合價降低總數(shù))=還原劑失電子總數(shù)(或化合價升高總數(shù)).
(2)在電解池中,通過陰、陽兩極的電子數(shù)相等.
(3)在原電池中,通過正、負兩極的電子數(shù)相等.
3.電荷守恒
(1)在電解質(zhì)溶液中,由于整個溶液是電中性的,所以陰、陽離子所帶的正、負電荷總量必須相等.
(2)在離子方程式中,反應物所帶的正(或負)電荷總量與生成物所帶正(或負)電荷總量相等.
以上各種守恒關(guān)系為我們解答復雜題目提供了一個簡便的方法,利用守恒關(guān)系解題,可以不必糾纏過程的細節(jié),只注意所涉及問題始態(tài)與終態(tài)之間的某種守恒關(guān)系,建立等式求解.這實際上是一種整體思維方式在化學上的應用.
三、 守恒法在解題中的應用
1.質(zhì)量守恒在解題中的應用
在解題過程中,如何選擇正確的方法是相當重要的.例如質(zhì)量守恒的應用,一般情況下,當題目已知中已經(jīng)直接告知或者間接告知我們反應物的總質(zhì)量和其中一種生成物質(zhì)量時,我們首先想到的就應該是用質(zhì)量守恒的原理去解題.同樣的,其實原子守恒也可以歸結(jié)為質(zhì)量守恒的一個分支,同樣是利用反應過程中原子的總質(zhì)量或者是總物質(zhì)的量不變的原理.
例1已知C與D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22,在反應A+2B=2C+D中,當1.6克A與B完全反應后,生成4.4克D,則參與反應的B和生成物C的質(zhì)量之比為( ).
A.46∶9 B.32∶9 C.23∶9 D.16∶9
解析已知C與D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22,根據(jù)方程式可道,反應生成的C和D的質(zhì)量比為18∶22.即,1.6克A與B完全反應后,生成了4.4克D,同時生成3.6克C,所以根據(jù)質(zhì)量守恒原理m(A)+m(B)=m(C)+m(D),解得B的質(zhì)量為6.4克.所以三參加反應的B和生成物C的質(zhì)量之比為6.4g/3.6g=16∶9.答案:D
例2將0.4 mol CO2通入1 L
0.5 mol/L NaOH溶液中完全反應,則所得溶液中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之比為( ).
A.1∶3 B.1∶2 C.1∶1 D.3∶1
解析本題如果通過化學反應方程式來進行計算,首先必須寫出反應中涉及的兩個化學反應方程式:2NaOH+CO2Na2COendprint
所謂守恒,就是指化學反應的過程中,存在某些守恒關(guān)系,應用守恒關(guān)系進行化學解題的方法叫做守恒法,應用守恒法解題,可使問題簡捷地展現(xiàn)出來,簡化解題過程,尤其是在解選擇題時,可節(jié)省做題時間,提高解題速率.
一、守恒法的分類
1.質(zhì)量守恒
(1)宏觀表現(xiàn):變化前后的質(zhì)量相等
(2)微觀表現(xiàn):變化前后同種元素的原子個數(shù)相等
2.電子守恒
凡是有得失電子的化學過程都必須遵循得到電子總數(shù)=失去電子總數(shù).
(1)在氧化劑得電子總數(shù)(或化合價降低總數(shù))=還原劑失電子總數(shù)(或化合價升高總數(shù)).
(2)在電解池中,通過陰、陽兩極的電子數(shù)相等.
(3)在原電池中,通過正、負兩極的電子數(shù)相等.
3.電荷守恒
(1)在電解質(zhì)溶液中,由于整個溶液是電中性的,所以陰、陽離子所帶的正、負電荷總量必須相等.
(2)在離子方程式中,反應物所帶的正(或負)電荷總量與生成物所帶正(或負)電荷總量相等.
以上各種守恒關(guān)系為我們解答復雜題目提供了一個簡便的方法,利用守恒關(guān)系解題,可以不必糾纏過程的細節(jié),只注意所涉及問題始態(tài)與終態(tài)之間的某種守恒關(guān)系,建立等式求解.這實際上是一種整體思維方式在化學上的應用.
三、 守恒法在解題中的應用
1.質(zhì)量守恒在解題中的應用
在解題過程中,如何選擇正確的方法是相當重要的.例如質(zhì)量守恒的應用,一般情況下,當題目已知中已經(jīng)直接告知或者間接告知我們反應物的總質(zhì)量和其中一種生成物質(zhì)量時,我們首先想到的就應該是用質(zhì)量守恒的原理去解題.同樣的,其實原子守恒也可以歸結(jié)為質(zhì)量守恒的一個分支,同樣是利用反應過程中原子的總質(zhì)量或者是總物質(zhì)的量不變的原理.
例1已知C與D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22,在反應A+2B=2C+D中,當1.6克A與B完全反應后,生成4.4克D,則參與反應的B和生成物C的質(zhì)量之比為( ).
A.46∶9 B.32∶9 C.23∶9 D.16∶9
解析已知C與D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22,根據(jù)方程式可道,反應生成的C和D的質(zhì)量比為18∶22.即,1.6克A與B完全反應后,生成了4.4克D,同時生成3.6克C,所以根據(jù)質(zhì)量守恒原理m(A)+m(B)=m(C)+m(D),解得B的質(zhì)量為6.4克.所以三參加反應的B和生成物C的質(zhì)量之比為6.4g/3.6g=16∶9.答案:D
例2將0.4 mol CO2通入1 L
0.5 mol/L NaOH溶液中完全反應,則所得溶液中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之比為( ).
A.1∶3 B.1∶2 C.1∶1 D.3∶1
解析本題如果通過化學反應方程式來進行計算,首先必須寫出反應中涉及的兩個化學反應方程式:2NaOH+CO2Na2COendprint