高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)與使用的成效分析

【摘 要】在當(dāng)今信息化時(shí)代，數(shù)字資源建設(shè)已成為大勢(shì)所趨，因此對(duì)高校圖書(shū)館數(shù)字資源的建設(shè)與使用情況進(jìn)行分析，具有現(xiàn)實(shí)而又客觀的實(shí)際意義。本文結(jié)合實(shí)際，對(duì)數(shù)字資源建設(shè)的研究意義以及圖書(shū)館使用成效作系統(tǒng)分析。

【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館 數(shù)字資源 建設(shè) 使用成效

數(shù)字資源，作為信息資源的一種類型被廣泛運(yùn)用，尤其是在各高校圖書(shū)館的建設(shè)中。信息資源的不斷膨脹，使得數(shù)字資源成為研究信息傳播與利用的主要途徑。高校圖書(shū)館，作為科研教學(xué)資源的中心，其主流信息來(lái)源也已經(jīng)由紙質(zhì)載體演變?yōu)槎嘟橘|(zhì)的數(shù)字資源。在資源共享的今天，人們通過(guò)各種平臺(tái)獲取所需資源，這在當(dāng)今高校圖書(shū)館得到很實(shí)際的應(yīng)用。在高校圖書(shū)館，資源的共享尤為重要，而網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展給圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)提供了新的契機(jī)。數(shù)字資源建設(shè)的研究，館藏內(nèi)容的擴(kuò)大，教育與科技的結(jié)合，不僅極大地提高了工作效率，而且間接提升了社會(huì)整體閱讀水平。本文就數(shù)字資源建設(shè)的研究意義和作用，以及高校圖書(shū)館的使用成效進(jìn)行分析。

1 數(shù)字資源建設(shè)的理論與實(shí)踐

近年來(lái)，社會(huì)不斷由技術(shù)化向數(shù)字化轉(zhuǎn)變和發(fā)展，因而也涌向出大量的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)需要信息的聯(lián)結(jié)、互動(dòng)與分享，以保證信息在不斷更新，而社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容的絕大部分是來(lái)自用戶自己的微平臺(tái)?？萍嫉目焖侔l(fā)展，用戶已不再是單純的信息接受者和使用者，用戶也逐步參與到信息資源的建設(shè)當(dāng)中。這在高校圖書(shū)館中能夠更好的體現(xiàn)出來(lái)。隨著以用戶為中心的新一代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的興起，用戶個(gè)性化、社會(huì)化需求及參與意識(shí)不斷增強(qiáng)。傳統(tǒng)的圖書(shū)館信息資源建設(shè)模式已經(jīng)難以滿足用戶的需求。新的信息資源建設(shè)模式亟待開(kāi)啟，20世紀(jì)90年代以來(lái)，各國(guó)掀起數(shù)字圖書(shū)館和數(shù)字資源建設(shè)熱潮，我國(guó)圖書(shū)館的數(shù)字資源建設(shè)也有了很大發(fā)展。

2 數(shù)字資源建設(shè)的研究意義和作用

圖書(shū)館在當(dāng)今教育教學(xué)工作中承擔(dān)著重要的作用，其包含的信息資源的豐富程度以及服務(wù)水平的高低都對(duì)學(xué)校的教學(xué)與科研工作有著重要的影響，故國(guó)內(nèi)外高校圖書(shū)館都對(duì)其圖書(shū)館的數(shù)字資源建設(shè)非常重視。甚至有部分高校圖書(shū)館通過(guò)在主頁(yè)上提供社會(huì)軟件或在知名社會(huì)網(wǎng)站中添加圖書(shū)館服務(wù)，讓用戶能夠參與到本圖書(shū)館的信息資源建設(shè)中來(lái)。與此同時(shí)，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)用戶參與圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的理論引起重視，并已經(jīng)有了一些研究成果和報(bào)道。正如經(jīng)濟(jì)全球化一樣，數(shù)字資源也將跨越國(guó)界實(shí)現(xiàn)建設(shè)和共享的一體化。只有資源共享才能體現(xiàn)出數(shù)字資源的真正價(jià)值，才能最大限度的利用和建設(shè)數(shù)字資源，這種模式將成為各高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的優(yōu)化模式。

3 圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)

基本上每個(gè)高校都有一個(gè)或幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)科或特色學(xué)科。每個(gè)學(xué)校都在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成了自己的辦學(xué)特色。其中所謂的重點(diǎn)學(xué)科是指有著在本學(xué)科學(xué)術(shù)造詣高、有一定國(guó)際影響或國(guó)內(nèi)公認(rèn)的學(xué)術(shù)帶頭人， 能承接重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目，在某方面具有國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際先進(jìn)水平，有結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有培養(yǎng)碩士、博士生能力的專業(yè)學(xué)科，這是高校圖書(shū)館建設(shè)中的支柱與依據(jù)。在特色資源建設(shè)中， 應(yīng)重點(diǎn)收集重點(diǎn)學(xué)科或特色學(xué)科信息資源，并保證建成后的特色資源能填補(bǔ)資源空白的作用，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，能對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、項(xiàng)目建設(shè)起到資源保障的作用，并在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持領(lǐng)先地位。

4 對(duì)數(shù)字資源使用的成效分析

數(shù)字資源建設(shè)是高校圖書(shū)館建設(shè)的重點(diǎn)之一，數(shù)字資源的研究任重而道遠(yuǎn)，有效地利用數(shù)字資源管理圖書(shū)館，能夠保證圖書(shū)館工作可持續(xù)進(jìn)行，同時(shí)對(duì)社會(huì)學(xué)科的的發(fā)展起到積極推動(dòng)作用。從眾多高校使用數(shù)字資源參與管理圖書(shū)館建設(shè)效果來(lái)看，數(shù)字資源由于 OCR識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)資源 URL 失效等技術(shù)問(wèn)題或者內(nèi)容構(gòu)建描述者的疏忽等方面的原因，內(nèi)容上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。澳大利亞國(guó)家圖書(shū)館對(duì)報(bào)紙數(shù)字化項(xiàng)目吸收用戶的參與和對(duì)OCR 的識(shí)錯(cuò)和改錯(cuò)技術(shù)，最后的項(xiàng)目報(bào)告稱，有 1300 多個(gè)用戶注冊(cè)，有 200 萬(wàn)行的錯(cuò)誤被挑出。由此得出，高校圖書(shū)館使用數(shù)字資源時(shí)：

（1）資源方面：當(dāng)前數(shù)字資源成快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，應(yīng)重視數(shù)字資源的利用，提高資源利用率，避免資源的浪費(fèi)；凸顯各高?！疤厣Y源”的建設(shè)。

（2）技術(shù)方面：技術(shù)相對(duì)成熟，但仍存在很大不足。應(yīng)培養(yǎng)數(shù)字專業(yè)人才，加大硬件建設(shè)，提高軟件質(zhì)量。

（3）管理方面：管理松散，管理人員自身素質(zhì)水平較低，管理方法不當(dāng)。應(yīng)建立健全建設(shè)評(píng)估體系。

（4）服務(wù)方面：加強(qiáng)用戶至上的理念認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)與用戶溝通，從用戶角度考慮問(wèn)題。

（5）用戶方面：將用戶的利用率和滿意度作為重要的指標(biāo)。

最后還要加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員現(xiàn)代化素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)讀者對(duì)網(wǎng)上信息檢索能力的培養(yǎng)，只有配合新技術(shù)、新方法，才能在更加高效的技術(shù)支持下利用數(shù)字資源。

5 結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，高校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)將日趨重要。本文以數(shù)字資源建設(shè)為中心，闡述了它提出的背景，以及研究數(shù)字資源建設(shè)的作用和意義，尤其結(jié)合我國(guó)高校圖書(shū)館中數(shù)字資源建設(shè)的模式，闡述了其研究的必要性并對(duì)它的發(fā)展進(jìn)行了展望。高校圖書(shū)館的數(shù)字資源的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面的配合和支持，還需要有創(chuàng)新的精神和勇氣，需要不斷地研究、實(shí)踐和參與。

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