當(dāng)今大學(xué)生信息檢索教育的現(xiàn)狀及對策

【摘 要】本文闡述了信息檢索的含義， 分析了大學(xué)生信息檢索教育的現(xiàn)狀以及提高大學(xué)生信息檢索能力所應(yīng)采取的措施。

【關(guān)鍵詞】信息檢索；高校學(xué)生；能力

隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，信息已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素，生產(chǎn)知識和開發(fā)利用信息成為時代的特征，信息資源的廣泛共享和信息傳遞的高速化、高效化和網(wǎng)絡(luò)化成為信息時代的主要標(biāo)志。自1984年以來，信息檢索教育在高校陸續(xù)展開，學(xué)生在一定程度上提高了信息意識、信息搜集能力和處理能力，但按國外信息檢索教育標(biāo)準(zhǔn)提出的六大能力：需求識別、信息查找策略、信息檢索、信息使用、信息綜合和信息分析評價能力來衡量，中國高校的信息檢索教育還有很多不足。

一、信息檢索

廣義的信息檢索是指將信息按一定的方式組織和貯存起來，并根據(jù)信息用戶的需要將各種信息進(jìn)行重組，找出相關(guān)的信息和創(chuàng)造出新的知識和信息的過程，從而達(dá)到信息激活和增值的目的。狹義的信息檢索就是信息檢索過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，根據(jù)用戶的特定要求查找所需信息的全過程，也就是常說的信息查詢。

信息檢索按檢索對象可分為文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事實(shí)檢索。按檢索手段可以分為手工檢索、機(jī)械檢索和計算機(jī)檢索。按信息載體可以分為文獻(xiàn)信息檢索和非文獻(xiàn)信息檢索。信息檢索的途徑一般包括分類途徑、主題檢索、著者檢索和其他檢索。檢索方法為瀏覽法、追溯法、常用法（順查法、倒查法、抽查法）和分段法。檢索程序分為分析課題、明確檢索要求和范圍、選頂檢索工具、確定檢索途徑、選擇檢索方法為查找文獻(xiàn)線索、獲取原始文獻(xiàn)。

二、高校開設(shè)信息檢索課的目的和意義（地位和作用）

信息檢索是培養(yǎng)和提高高校學(xué)生的信息知識和信息技能的一種捷徑，通過信息檢索工具學(xué)生可以快捷方便的找到自己想要的信息，不僅省時省力，還有助于提高高校學(xué)生的自學(xué)能力、研究能力、思維能力、表達(dá)能力和組織管理能力。

1.信息檢索有利于學(xué)生更全面系統(tǒng)的吸收和借鑒他人的研究成果

信息檢索可以幫助高校學(xué)生了解他們所研究的學(xué)科的分類體系及其類目涵義，摸清是否有人做過或者正在做同樣的工作，取得了什么成果，尚存什么問題，以便借鑒、改進(jìn)和部署自己的工作。

2.提高英語和計算機(jī)技能的需要

信息檢索使用的工具絕大多數(shù)采用英文和計算機(jī)檢索，因此信息檢索教育可以加強(qiáng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。另外，信息檢索教育同計算機(jī)結(jié)合使其學(xué)科性質(zhì)發(fā)生了質(zhì)的變化，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息檢索課的同時能夠促進(jìn)計算機(jī)技能的提高。

3.信息檢索有利于提高高校學(xué)生搜集信息的策略性和清晰度

培養(yǎng)學(xué)生掌握信息及信息選擇與開發(fā)利用的能力，正是信息檢索教學(xué)的題中之義。因此，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是信息檢索教學(xué)的直接結(jié)果。高校加強(qiáng)對學(xué)生的信息檢索教育，能使學(xué)生樹立正確的信息價值觀和網(wǎng)絡(luò)價值觀，清除網(wǎng)絡(luò)就是娛樂工具、消遣場所的錯誤認(rèn)識，增強(qiáng)鑒別、自律和自我調(diào)節(jié)能力。

三、大學(xué)生信息檢索教育的現(xiàn)狀和問題

1.重視程度不夠，教學(xué)課時較少

在校大學(xué)生信息檢索知識、技能的獲得，主要是依靠高校所開設(shè)的“文獻(xiàn)信息檢索課”，然而，由于種種原因，該課程在各個高校所受到的禮遇不盡相同， 名份上存在著“必修”與“選修”之分， 即有的高校明確規(guī)定“文檢課”為必修課，有的高校規(guī)定為選修課，無形中誤導(dǎo)了大學(xué)生對于這門課程的認(rèn)識。

2.師資力量薄弱

部分信息檢索課教師學(xué)科結(jié)構(gòu)單一，教育學(xué)專業(yè)知識缺乏，教師專業(yè)技能有所欠缺。目前，很多高校的文檢課教師都是圖書館工作人員，館員們對圖書館學(xué)的基礎(chǔ)性知識、圖書分類學(xué)、目錄學(xué)、文獻(xiàn)檢索和工具書使用技能都能熟練掌握。但是由于他們都是非師范類專業(yè)畢業(yè)，往往在教師專業(yè)知識方面十分欠缺，在心理學(xué)、教育學(xué)知識方面幾乎為零。而這些是教師成功進(jìn)行教育教學(xué)活動所必備的知識。

四、提升高校信息檢索教育水平的對策

1.注重信息檢索教育與實(shí)踐的結(jié)合

在信息社會中，衡量一個人創(chuàng)造能力的大小，主要看其擁有的信息量、信息的有序組織和對信息的檢索能力?？梢姶髮W(xué)生掌握信息檢索這門技能對將來工作、學(xué)習(xí)、科研是何等重要。在進(jìn)行信息檢索理論教學(xué)的同時，應(yīng)注重實(shí)際操作訓(xùn)練，使學(xué)生切實(shí)掌握各類信息的查詢方法和各類工具的使用方法，同時還要注重學(xué)生外語水平和計算機(jī)運(yùn)用水平的提高，從而培養(yǎng)和提高個人快速應(yīng)變與適應(yīng)環(huán)境的能力，將學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位在能力的培養(yǎng)上。

2.提高信息檢索教師專業(yè)素質(zhì)

目前，教師隊伍建設(shè)要從兩個方面入手：一是狠抓隊伍質(zhì)量，通過多種途徑提高教師的素質(zhì)，使每名教師都能勝任多專業(yè)、多語種的檢索課教學(xué)工作，高校應(yīng)設(shè)法提高現(xiàn)有信息檢索教育教師隊伍的素質(zhì)，如參加各種研討會、檢索培訓(xùn)班、短期委托培養(yǎng)、在職攻讀學(xué)位等。二是擴(kuò)大教師隊伍，在保證教師隊伍質(zhì)量的前提下，聘請文獻(xiàn)情報部門從事信息檢索及咨詢實(shí)際工作、具有計算機(jī)情報檢索與教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)人員擔(dān)任兼職講師或教授，適當(dāng)改變信息檢索缺乏實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗的師資結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)培養(yǎng)一批素質(zhì)好的青年教師，允許其跨崗參與檢索課教學(xué)，讓其在教學(xué)中得到鍛煉和成長。

3.充分發(fā)揮高校圖書館在信息檢索教育中的作用

信息檢索教育的基本物質(zhì)條件是信息、計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，這些是開展信息檢索教育的決定性支撐。圖書館有著網(wǎng)絡(luò)資源、信息資源和人才資源等多方面的優(yōu)勢，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和豐富的館藏資源本身就是進(jìn)行信息檢索教育的活教材。

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