“怎樣寫好高考作文”之探究

王芳蘭

“書面表達(dá)”是高中英語試題中測試考生語言綜合運用能力的一種主觀題。《考試大綱》把高考英語書面表達(dá)定義為100詞左右的“情景表達(dá)”，要求考生根據(jù)提示準(zhǔn)確使用一定語法和詞匯，清楚連貫地表達(dá)自己的思想。該題型采用指導(dǎo)性和控制性的寫作方式。考生如想在該題型上取得理想的分?jǐn)?shù)就應(yīng)了解其命題的特點和趨勢，做好前期必要的備考工作，掌握正確的寫作步驟和應(yīng)試技巧，減少失分，從而提高整體的英語成績，這里將一些方法步驟總結(jié)如下。

一、認(rèn)真審題

認(rèn)真審題，明確要求，這是搞好書面表達(dá)的前提條件。

1.審清體裁

高考書面表達(dá)體裁不一，寫法迥異。寫前要首先弄清寫作體裁，再確定是口頭語還是書面語。文章的體裁有記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文，無論以何種方式提供材料，所要寫的文章體裁都是唯一的。

2.審清格式

一定的體裁有其特定的格式，例如書信、日記、通知（口頭，或書面）、便條等都有其特定的格式。學(xué)生平時應(yīng)該明晰書信的稱呼、開頭、正文、結(jié)尾、簽名等要求，弄清口頭通知和書面通知的不同，即根據(jù)所給材料提示弄清寫作的問題、格式。

3.審清人稱

書面表達(dá)的題材、要求，往往會明確或隱藏地告訴考生該用第幾人稱?？忌鷳?yīng)該據(jù)此準(zhǔn)確運用人稱，并保證前后一致，避免出現(xiàn)人稱前后混亂的現(xiàn)象。

4.審清時態(tài)

一篇文章的時態(tài)與文章的體裁和內(nèi)容要求密切相關(guān)，在確定文章的體裁后，要根據(jù)確定的體裁和寫作內(nèi)容確定時態(tài)。一般來說，一篇特定的短文有特定的基本時態(tài)。如記人敘事多用一般過去時;描寫事物現(xiàn)狀多用一般現(xiàn)在時;發(fā)布通知多用一般將來時和祈使句;發(fā)表議論大多用帶有情態(tài)動詞的一般現(xiàn)在時;人物介紹、現(xiàn)狀說明常用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時。因此，寫作時態(tài)并不唯一，要根據(jù)表達(dá)內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)時態(tài)。

二、先寫初稿

1.列出提綱

寫初稿前的工作是列提綱，即文章的一個框架。在這個框架中考生要寫清要點即主要內(nèi)容，要扣緊主題，不可隨意發(fā)揮。

2.完成初稿

根據(jù)所列的提綱，考生可以列出關(guān)鍵詞、句式及想要使用的過渡詞語。

三、修改潤色

初稿只是文章的雛形，要讓字完美地呈現(xiàn)在讀者面前，還要進(jìn)一步加工。

1.內(nèi)容連貫

高考英語作文絕不是要點的羅列，而是呈現(xiàn)一篇完整的文章，因此內(nèi)容的連貫性顯得尤為重要。語篇結(jié)構(gòu)緊湊、過渡自然、一氣呵成的書面表達(dá)大多能得到高分?？忌獙W(xué)會正確恰當(dāng)?shù)厥褂帽硎具壿嬯P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，例如：表示時間過渡的meantime，meanwhile，in the meanwhile，at the same time;表示讓步的anyhow，anyway，however，in any case，after all;表示概括總結(jié)的in brief，to sum up，in a word，in short等。并按照時間、空間、結(jié)構(gòu)或邏輯順序等依次寫，使文章環(huán)環(huán)相扣，層次清晰，邏輯分明，實現(xiàn)內(nèi)容和形式的完整統(tǒng)一。

2.詞匯高級

高考《考試說明》中，關(guān)于高考英語書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)第五檔（很好）明確指出：“應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較高級詞匯或較復(fù)雜結(jié)構(gòu)所致?！边@就是說學(xué)生僅運用基礎(chǔ)的詞匯和基礎(chǔ)的句型，即使表達(dá)無語法錯誤，也不能得高分;相反有些錯誤，目的在于有意識地使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)和較高級詞匯，仍屬于較高檔次。高考把寫作要求提到這樣一個高度，有利于反映學(xué)生的層次水平，鼓勵考生在考試中發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘潛能，充分展示自己的才能。

3.句式多樣

在寫作過程中，不能一味地用簡單句，而要使用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的復(fù)合句、并列句及簡練的省略句、表強(qiáng)調(diào)作用的倒裝句等，并根據(jù)情況在文章中交替使用長短句，使文章顯得錯落有致，增強(qiáng)美感。例如：

We can imagine the beautiful surroundings.There are many trees along the streets.There is a clean river in the city.There are many fishes in the river..

Just imagine the beautiful surroundings where we make our cities greener.Green trees line the streets.A clean river winds through the city，in which there are a lot of fishes.

第一段中的句子都是簡單句，句型結(jié)構(gòu)單一;第二段中的文字，有長句也有短句，一長一短，抑揚頓挫的節(jié)奏感就出來了;句型結(jié)構(gòu)變化很大，使文章流暢自然，生動活潑。

4.語言得體

明確了文章體裁之后，語言的運用就顯得很重要，不同的體裁需要不同的語言，即語言的得體性。議論文的語言與口頭通知的語言截然不同。因此，要根據(jù)寫作提示分析材料，明確文體和格式。

四、再度復(fù)查，認(rèn)真謄寫

要從語篇角度看文章體裁，格式是否正確;字?jǐn)?shù)是否符合要求;要點是否齊全;過渡是否自然;行文是否連貫。要從句法角度看句子結(jié)構(gòu)是否完整;人稱、時態(tài)是否正確;表達(dá)是否地道。要從詞法角度看用詞是否準(zhǔn)確;搭配是否妥當(dāng);拼寫是否有錯。要從書寫方面保證卷面書寫要整潔、規(guī)范，標(biāo)點運用正確。只有這樣，作文才能得高分。