試探課外活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

王耀楣

摘 要：興趣是人們力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)興趣的水平對學(xué)習(xí)效果能產(chǎn)生很大的影響。因此，要促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，就必須激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：課外活動;美術(shù);學(xué)習(xí)興趣;美育

多年來，農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)教育受傳統(tǒng)觀念的禁錮，得不到應(yīng)有的重視，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣隨著年級的增高而逐漸降低非常明顯。而興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分之一。它是推動學(xué)生力求認(rèn)識世界、渴望獲得知識，不斷探求真理而帶有情緒色彩的意向活動。美術(shù)課有著豐富的課外活動資源，學(xué)生能從形式多樣的課外活動中發(fā)現(xiàn)自己的才華，增強(qiáng)自信。學(xué)生在課外活動中所表現(xiàn)出來的積極性和創(chuàng)造性往往是巨大的。

下面我將自己近年來運(yùn)用課外活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的做法與同行商榷。

一、課堂內(nèi)外緊密結(jié)合

在課外活動中，學(xué)生受到的壓力要小很多。心理學(xué)研究表明：學(xué)生只有在民主、開放、平等、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能思路開闊，思維敏捷，主動參與學(xué)習(xí)活動，從而促進(jìn)自主發(fā)展。

上學(xué)期初一年級的期末考查，我采用了以作業(yè)匯報(bào)展的形式進(jìn)行。一開始我就強(qiáng)調(diào)這是一次展覽，是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才華的舞臺。整個(gè)活動分成學(xué)生創(chuàng)作作品和布置展覽兩個(gè)部分。我以通知的形式把作業(yè)要求分到每個(gè)班級，接下來的活動我都讓學(xué)生自己策劃運(yùn)作，最后的展出地點(diǎn)在本班級的走廊，整個(gè)活動只用了三周的時(shí)間。這次活動學(xué)生所表現(xiàn)出來的才能和積極性出乎我的意料之外，在這幾周里，學(xué)生都沉浸在快樂的藝術(shù)海洋中。

課堂內(nèi)外緊密結(jié)合，是這次活動我最大的收獲。在課堂教學(xué)中吸收課外活動的積極因素，這在美術(shù)學(xué)科中是有條件實(shí)施的。營造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí)、思考，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、通過積極組織參加美術(shù)競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生的自信心

比賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一個(gè)行之有效的方法。特別是在市級的競賽中，為他們創(chuàng)造了和兄弟學(xué)校的學(xué)生交流的機(jī)會。對于農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生來說，能參加這種競賽甚至獲獎，對增強(qiáng)學(xué)生的自信心是有很大幫助的。

每當(dāng)有市級的美術(shù)競賽活動，我們都會認(rèn)真研讀相關(guān)文件，然后開展相應(yīng)的學(xué)校活動。這種培訓(xùn)—競賽—獲獎—增強(qiáng)自信形成了良性循環(huán)，學(xué)生越來越起勁，越來越感興趣。校內(nèi)的競賽也很重要，它的參與面更廣，在校內(nèi)的影響也更大。本學(xué)期，在中國移動公司內(nèi)坑分公司的贊助下，我們學(xué)校成功舉辦了“內(nèi)坑中學(xué)首屆百人現(xiàn)場書畫大賽”，大賽掀起了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的熱潮。

三、利用節(jié)日或紀(jì)念日開展相關(guān)的美術(shù)活動，營造良好的藝術(shù)氛圍

節(jié)日文化中蘊(yùn)含著豐富的教育資源，對學(xué)校生活而言，節(jié)日的意義即教育的意義。只要我們以有效的形式，讓學(xué)生知道這些日子，再深入挖掘這些節(jié)日、紀(jì)念日的內(nèi)涵，輔之以有效的教育形式，必能使我們的教育煥發(fā)無窮的力量。挖掘節(jié)日文化的教育資源，使美育工作在流光溢彩的節(jié)日活動中凸顯特色，應(yīng)是我們美育工作者永不停止的追求。

我們以貼近學(xué)生生活和兼顧學(xué)生年齡特點(diǎn)為前提，精選節(jié)日內(nèi)容：植樹節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)。通過開展美術(shù)活動，讓學(xué)生了解這些節(jié)日的由來、節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及其象征意義，讓學(xué)生深切感受到中華民族文化的魅力，從而營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、成立學(xué)生社團(tuán)，開展興趣小組活動

學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)在得到多數(shù)學(xué)校的重視，社團(tuán)可以為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)和鍛煉自己的機(jī)會，也大大豐富了學(xué)生的校園生活和學(xué)校

的文化氛圍，使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)校開展活動的中堅(jiān)力量。

2008年10月，我們學(xué)校成立了“內(nèi)坑中學(xué)書畫協(xié)會”，協(xié)會培養(yǎng)了大批的美術(shù)愛好者，協(xié)會成立至今已招收會員600多名，現(xiàn)有會員80多名。以協(xié)會會員為基礎(chǔ)開設(shè)了：繪畫興趣小組、書法興趣小組、手工制作興趣小組，每個(gè)小組都有固定的活動場所和活動時(shí)間，都有教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)。興趣小組成員的美術(shù)基本功都得到了很大程度上的提高，這種示范作用也激發(fā)了其他學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)

興趣。

五、走進(jìn)社區(qū)，走入社會，開闊眼界

鼓勵學(xué)生到文化館、科技館、名勝古跡、街道等地參觀、活動，開闊眼界，觀察生活，增長知識，陶冶情操，既培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力，又可潛移默化地激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

從2005年起，春節(jié)前兩天，我校都會舉行“送祝福，弘揚(yáng)先進(jìn)文化;賀新春，展現(xiàn)內(nèi)中風(fēng)采”為主題的“青年志愿者送春聯(lián)進(jìn)萬家”活動。這五年來，有近百名學(xué)生參加了這一活動，雖然每次活動只有兩天，但每位參與者都充分感受到了書法藝術(shù)的魅力，他們都為自己是一名青年志愿者而自豪。社區(qū)不僅是鄉(xiāng)土教育、環(huán)境教育的活教材，更是對學(xué)生進(jìn)行德育、開闊視野、完善人格教育的好

場所。

成功的教學(xué)不僅是教學(xué)生學(xué)會，更重要的是使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。

學(xué)生樂學(xué)是學(xué)生求學(xué)生涯的一種很高的境界，一般表現(xiàn)為由于對

學(xué)習(xí)活動的濃厚興趣、積極動機(jī)而使其在學(xué)習(xí)過程中知難而進(jìn)、孜孜以求、樂觀向上的身心狀態(tài)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深深地體會到，課外活動的開展對于調(diào)動學(xué)生的樂學(xué)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著至關(guān)重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

彭建華.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣的幾種途徑[J].大舞臺：雙月號，2009（04）.

？誗編輯 薛直艷