會(huì)計(jì)專業(yè)高職人才培養(yǎng)規(guī)格研究——基于會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群分析

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天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院，天津300350

一、面向會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群的人才基本要求

在調(diào)研了現(xiàn)有高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)地走訪了各類企業(yè)對(duì)人才需求的現(xiàn)狀之后，我們歸納出會(huì)計(jì)專業(yè)針對(duì)的職業(yè)崗位（群）為：各類中小型企業(yè)的出納、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、外貿(mào)會(huì)計(jì)和審計(jì)助理等崗位。并總結(jié)出這些崗位群的人才需求如下。

（一）高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才就業(yè)方向

我們通過召開會(huì)計(jì)專家座談會(huì)、與會(huì)計(jì)從業(yè)者面對(duì)面交談等多種形式，深人研究了社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求，并對(duì)高職會(huì)計(jì)人才就業(yè)方向進(jìn)行了合理的定位。高職會(huì)計(jì)人才就業(yè)主要有下列方向。

1.各種類型企業(yè)、事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)等單位內(nèi)部會(huì)計(jì)人員。這類型會(huì)計(jì)人員從廣義上可以分為決策者、管理者和操作者。企業(yè)中決策層人員主要指負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作的副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、總會(huì)計(jì)師。管理層人員指財(cái)務(wù)部經(jīng)理、財(cái)務(wù)部門主管人員、操作層人員指從事具體會(huì)計(jì)核算工作的人員。高職教育培養(yǎng)目標(biāo)針對(duì)的主要是操作層面的會(huì)計(jì)核算人員，這些人員經(jīng)過實(shí)際鍛煉和進(jìn)一步提高，可以提升為管理層人員。

2.專門會(huì)計(jì)公司會(huì)計(jì)核算人員。隨著社會(huì)需要，一批專門的會(huì)計(jì)公司應(yīng)運(yùn)而生，這些公司利用會(huì)計(jì)軟件的高效性，為大量小型企業(yè)代理記賬，代理工商登記、納稅等各項(xiàng)工作。在專門會(huì)計(jì)公司從事會(huì)計(jì)核算工作，是高職會(huì)計(jì)人才就業(yè)的一個(gè)方向。

3.會(huì)計(jì)師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)稅務(wù)師的助理人員，經(jīng)過實(shí)際鍛煉和專業(yè)水平提高，通過職業(yè)資格考試，將來也可能成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師、資產(chǎn)評(píng)估師、稅務(wù)師等等。

（二）會(huì)計(jì)職業(yè)的職業(yè)素質(zhì)、知識(shí)及能力的要求分析

在對(duì)高職會(huì)計(jì)人才就業(yè)方向進(jìn)行合理定位的基礎(chǔ)上，我們需要對(duì)高職會(huì)計(jì)人才從事職業(yè)所需的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)知識(shí)及職業(yè)能力進(jìn)行分析。在研究分析過程中，我們學(xué)習(xí)了由財(cái)政部原部長(zhǎng)項(xiàng)懷誠(chéng)主編的《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》（在概括職業(yè)要求中，引用了本書的內(nèi)容）一書，進(jìn)行了大量實(shí)際調(diào)研，將會(huì)計(jì)職業(yè)的要求歸納為以下幾個(gè)方面：

1.職業(yè)素質(zhì)要求。包括：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、強(qiáng)化服務(wù)。

愛崗敬業(yè)是每一個(gè)成熟的職業(yè)人必須具備的基本心理素養(yǎng)，和人生態(tài)度。愛崗敬業(yè)的財(cái)務(wù)人員才能正確的認(rèn)識(shí)本職崗位，敬重自己的職業(yè)。精益求精不斷探索，不斷進(jìn)步。

誠(chéng)實(shí)守信是對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)人員尤為重要的品質(zhì)，是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則。會(huì)計(jì)職業(yè)的特點(diǎn)決定了從業(yè)人員會(huì)時(shí)時(shí)面臨其他職業(yè)人不常經(jīng)歷的誘惑和考驗(yàn)。只有誠(chéng)信為本，才能保證會(huì)計(jì)人員服務(wù)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)利益不受損失。會(huì)計(jì)人員才能在這一崗位上根基穩(wěn)固，謀求發(fā)展。

廉潔自律：廉潔自律要求公私分明，對(duì)于掌握一定資源和決策權(quán)的財(cái)務(wù)人員必須要潔身自好，經(jīng)常約束自己、自覺抵制來自自身和外界環(huán)境的誘惑，是會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)人員起碼應(yīng)具備的素養(yǎng)。

客觀公正使得會(huì)計(jì)從業(yè)人員能夠從唯物主義觀點(diǎn)出發(fā)正確、標(biāo)準(zhǔn)地處理業(yè)務(wù)，如實(shí)的反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的情況，收支情況，企業(yè)、組織的經(jīng)濟(jì)狀況，為服務(wù)對(duì)象的健康發(fā)展出謀劃策、保駕護(hù)航。

堅(jiān)持準(zhǔn)則體現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)要求的原則性。要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員在保證法律法規(guī)制度的大原則下，遵守會(huì)計(jì)行業(yè)和公司內(nèi)部的各項(xiàng)準(zhǔn)則，依法辦事、照章辦事。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和完善的素養(yǎng)。

強(qiáng)化服務(wù)：在嚴(yán)謹(jǐn)公正的前提下，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量也是現(xiàn)代會(huì)計(jì)職業(yè)人應(yīng)具備的素質(zhì)，只有把自己擺在客觀公正同時(shí)又低調(diào)服務(wù)的位置才能不宣兵奪主，才能在企業(yè)單位發(fā)揮自己最有效的作用。

2.職業(yè)知識(shí)要求。包括會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)及與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。

會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)：包括會(huì)計(jì)基本理論、基本方法，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等。

與專業(yè)相關(guān)知識(shí)：包括稅收、金融、證券、經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)管理基礎(chǔ)等相關(guān)知識(shí)。

3.職業(yè)能力要求。包括會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作能力、理論知識(shí)應(yīng)用能力、知識(shí)更新拓展能力、職業(yè)判斷力、溝通交流能力。

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作能力包括紙質(zhì)文件、報(bào)表的認(rèn)知、繕制和編寫能力，這些文件和報(bào)表有原始憑證、會(huì)計(jì)憑證、賬簿等。還包括會(huì)計(jì)電子軟件的使用能力，會(huì)計(jì)人員應(yīng)會(huì)操作會(huì)計(jì)軟件對(duì)財(cái)務(wù)信息進(jìn)行處理。

理論知識(shí)應(yīng)用能力是指將所掌握的會(huì)計(jì)理論知識(shí)結(jié)合服務(wù)對(duì)象的所在行業(yè)的特征，組織業(yè)務(wù)操作、開展實(shí)際業(yè)務(wù)的能力。

知識(shí)更新拓展能力是指會(huì)計(jì)人員自覺關(guān)心會(huì)計(jì)學(xué)研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，會(huì)計(jì)行業(yè)操作規(guī)程的調(diào)整和國(guó)際化的趨勢(shì)，自動(dòng)獲取知識(shí)的更新和相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的拓展。

職業(yè)判斷能力指會(huì)計(jì)人員能夠根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)及從業(yè)經(jīng)驗(yàn)為服務(wù)對(duì)象做出經(jīng)營(yíng)管理決策和判斷，這些判斷是建立在職業(yè)能力基礎(chǔ)上而不是隨意的主觀臆測(cè)。

溝通交流能力指會(huì)計(jì)人員適應(yīng)不同環(huán)境，在不同環(huán)境里與人交往，通過恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和交流獲得職業(yè)信息，促進(jìn)個(gè)人業(yè)務(wù)及服務(wù)對(duì)象經(jīng)營(yíng)管理的能力。

二、高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格現(xiàn)狀：

在調(diào)研了會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群對(duì)人才的需求之后，我們認(rèn)為當(dāng)前各高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格模糊，缺乏適應(yīng)性。具體表現(xiàn)為：

1.當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格針對(duì)的會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群模糊

會(huì)計(jì)在我國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)職業(yè)，學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的理解往往來自于父輩祖輩從事過相關(guān)職業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)和未從事過相關(guān)工作的間接經(jīng)驗(yàn)。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展和與國(guó)際社會(huì)的不斷接軌，新型的專業(yè)領(lǐng)域和層出不窮的各類新興產(chǎn)業(yè)（各類型企業(yè)均需要財(cái)務(wù)人員）使會(huì)計(jì)職業(yè)的崗位群在橫向和縱向兩方面的涵義都日新月異地變化著。

而傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格對(duì)職業(yè)領(lǐng)域這一概念往往比較模糊，只強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的操作運(yùn)用在各類公司、各種企業(yè)的不變應(yīng)萬變。殊不知不同類型企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的運(yùn)用有千差萬別的要求，我們不能帶著我們的學(xué)生管中窺豹，坐井觀天。

2.當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能，忽略應(yīng)用能力

在工學(xué)結(jié)合原則的大力倡導(dǎo)下，高職院校對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力越來越重視，在這方面也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在會(huì)計(jì)知識(shí)、管理知識(shí)的傳授基礎(chǔ)上，對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力，電算化上機(jī)操作能力，在課程設(shè)置、課堂講授、考試方式上都做出了大幅的調(diào)整。但對(duì)于學(xué)生的知識(shí)更新能力、職業(yè)判斷能力、溝通交流能力等還是空白。學(xué)生對(duì)于所掌握的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與服務(wù)對(duì)象的行業(yè)特征、會(huì)計(jì)操作流程、理論與實(shí)際業(yè)務(wù)結(jié)合運(yùn)用的能力認(rèn)識(shí)還比較模糊。就好像學(xué)習(xí)開車時(shí)，我們往往非常重視路面的考試、各類技能的實(shí)際演練，但是即使我們?nèi)〉昧诵熊噲?zhí)照真實(shí)路面的情況如果不實(shí)際參與一段時(shí)間，我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)上還是很缺乏的。

3.當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格缺乏對(duì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、職業(yè)提升空間能力的規(guī)劃和打造

在對(duì)畢業(yè)生的走訪的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，很多會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)在工作了一段時(shí)間后，在取得了一定的成績(jī)、在相關(guān)領(lǐng)域有所建樹之后向管理層的財(cái)務(wù)人員、甚至決策層發(fā)展。還有一部分熟悉了本崗工作的畢業(yè)生對(duì)前途表示迷茫，不知向何處發(fā)展。這些同學(xué)正是在學(xué)校期間沒有培養(yǎng)起職業(yè)空間提升的概念和能力，如果不加以引導(dǎo)很可能原地踏步，混日子，對(duì)企業(yè)和個(gè)人都是一種勞民傷財(cái)?shù)睦Ь场?/p>

（二）面向會(huì)計(jì)職業(yè)崗位群的人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)整后的定位

以行業(yè)需求和就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，在新的教育理念指引下，我們重新定位的人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格應(yīng)明確為：“依托天津市外向型經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)及高職學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力打造品牌專業(yè)。面向企業(yè)一線會(huì)計(jì)崗位，強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，突出會(huì)計(jì)職業(yè)素質(zhì)的提升和拓展，主要培養(yǎng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)，能進(jìn)行企業(yè)各會(huì)計(jì)崗位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算，熟練利用財(cái)務(wù)軟件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理，并能從事其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理工作，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！睋?jù)此，我們提出對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)整意見如下：

1.進(jìn)行職業(yè)領(lǐng)域的虛擬、現(xiàn)場(chǎng)教育、分門別類的進(jìn)行知識(shí)領(lǐng)域的規(guī)劃

隨著產(chǎn)業(yè)的細(xì)分和行業(yè)規(guī)范的不斷深入，職業(yè)院校應(yīng)不斷推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)崗位群的細(xì)化和所針對(duì)的知識(shí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)規(guī)格。并在每個(gè)細(xì)分后的規(guī)格中加入現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)面向的不同崗位群有直觀具體的認(rèn)識(shí)。

以新興的審計(jì)專業(yè)為例，我們更新了針對(duì)的職業(yè)崗位和相關(guān)知識(shí)能力如下：

表1

會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)職業(yè)崗位知識(shí)、能力分析見表2。

表2 會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)職業(yè)崗位知識(shí)、能力分析表

2.更加重視職業(yè)判斷力、提高職業(yè)勝任能力

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力如此巨大的今天，我們必須讓我們的學(xué)生在走出校園之前就對(duì)于實(shí)際的“路面”情況有一定理論甚至實(shí)踐上的認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和有針對(duì)性的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，通過強(qiáng)化教師在頂崗實(shí)習(xí)工作中的作用，設(shè)計(jì)教師和學(xué)生同下企業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，在教師、學(xué)生企業(yè)專家的三方互動(dòng)中，既可以增強(qiáng)實(shí)習(xí)任務(wù)的針對(duì)性，使老師、學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)均有所提高，又可以加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的監(jiān)管、減輕企業(yè)在組織管理上的負(fù)擔(dān)，是一舉多得的做法。

3.重視學(xué)生自動(dòng)更新知識(shí)的能力，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展積蓄力量

我們必須在學(xué)校里就讓學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的深度和會(huì)計(jì)崗位所能延展的崗位的廣度讓學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí)、并交給其獲得的途徑。

提高各院校對(duì)講座課的重視程度，雖然一些高級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)稅務(wù)師的工作離我們的高職學(xué)生還比較遙遠(yuǎn)；雖然一些成功轉(zhuǎn)型成為公司高管、甚至在積累了一定經(jīng)驗(yàn)后參與自主創(chuàng)業(yè)，成為企業(yè)負(fù)責(zé)人的路程學(xué)生們還難以想象，但是這些成功人士當(dāng)年曾是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。為學(xué)生們的遠(yuǎn)大前程種下一粒希望的種子，使學(xué)生能夠在今后的工作中始終保持昂揚(yáng)的斗志，對(duì)學(xué)生是有利無害的；那些成功人士的人生經(jīng)歷也是學(xué)生們喜聞樂見的，人人都渴望成功，渴望不斷攀登高峰，學(xué)生們更是如此，適當(dāng)?shù)脑黾右徊糠诌@樣的規(guī)劃教育，可以使學(xué)生更直觀的認(rèn)識(shí)社會(huì)、更有的放矢的規(guī)劃自己的未來，而不是停留在幻想的水平上。

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