對(duì)我校大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查與反思

李海林　李超　程漫莉　陳天智

摘 要 本課題著重研究我校大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)的現(xiàn)狀，為各大高校培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)提供可行性建議和方法，同時(shí)促使學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

關(guān)鍵詞 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 專利 著作權(quán) 商標(biāo) 創(chuàng)新

項(xiàng)目基金：北方民族大學(xué)區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：QJCX-2013-015。

作者簡(jiǎn)介：李海林、李超、程漫莉、陳天智，北方民族大學(xué)。

中圖分類號(hào)：D923.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0592（2014）11-170-04

一、我校大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r

（一）我校大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r

我校最近幾年在學(xué)生科研方面和學(xué)術(shù)研究方面發(fā)展迅速，學(xué)校大力支持鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)校黨委提出的“提高質(zhì)量”和以“建學(xué)科、促轉(zhuǎn)型、強(qiáng)管理”的三大工作任務(wù)得到有力的實(shí)施。

我校創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)自2011年開展以來，立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目共108項(xiàng)，區(qū)級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目共849項(xiàng)，校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目共2068項(xiàng)。2012年校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果共計(jì)95項(xiàng)，包括研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)制作類、青年制作作品類、，論文、策劃方案、軟件編程、宣傳片等；2013年申報(bào)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目38項(xiàng)，在院級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)審工作中，院級(jí)立項(xiàng)823項(xiàng)、校級(jí)立項(xiàng)459項(xiàng)，參與創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生達(dá)4000多人。2013年參與創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生在全國(guó)學(xué)術(shù)性期刊雜志公開發(fā)表論文、發(fā)明專利就有89項(xiàng)，另外有動(dòng)畫制作、軟件設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)測(cè)試報(bào)告等200余項(xiàng)。2013年我校學(xué)生榮獲創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)性科技競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)57項(xiàng)，區(qū)級(jí)（省、部）科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)160項(xiàng)。

我校的創(chuàng)新成果雖略有成就，但是與全區(qū)相比仍有一定差距。通過寧夏知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，截止2011年底，我區(qū)擁有有效發(fā)明專利322件，在這322件發(fā)明專利中，大專院校占28件，其中中色東方有色金屬集團(tuán)以40件有效發(fā)明專利位列第一，寧夏大學(xué)、寧夏農(nóng)科院分別以16件、13件位列第二、第三；我校在各大高校、企業(yè)公司的排名中以8件位列第六，2012年全區(qū)專利申請(qǐng)的排名中中色東方集團(tuán)、寧夏大學(xué)、寧夏共享集團(tuán)有限責(zé)任公司以56、56、50件排在前三位。我校申請(qǐng)總量每年平均10件以上，上面數(shù)據(jù)顯示出我校的創(chuàng)新成果與全區(qū)成果相比還有很大差距。

（二）我校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀

在寧夏一些高校中卻沒有引起足夠的關(guān)注，部分高校只是追求學(xué)生的創(chuàng)新數(shù)量和創(chuàng)新成果卻忽視了對(duì)來之不易的創(chuàng)新成果的保護(hù)，沒有產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)以及專利經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)，學(xué)校沒有專門的專利申請(qǐng)代理人員和專利保護(hù)人員，從而導(dǎo)致很多屬于大學(xué)的知識(shí)成果被侵權(quán)和流失。

1.產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)淡薄，無(wú)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和管理部門

通過對(duì)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心的采訪、調(diào)查，我們了解到我校到目前為止仍然沒有專門的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和管理部門，對(duì)學(xué)校學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果沒有系統(tǒng)的整理和收集，沒有建立專門的產(chǎn)權(quán)管理部門，只有學(xué)校的科研處對(duì)全校的老師產(chǎn)權(quán)成果加以整理和管理，學(xué)生產(chǎn)權(quán)成果沒有得到足夠的重視，當(dāng)發(fā)生產(chǎn)權(quán)糾紛時(shí)由法學(xué)院老師代理訴訟，學(xué)校及學(xué)生擁有知識(shí)成果之后注重的是論文的發(fā)表、科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)情況，而往往忽視專利的及時(shí)申請(qǐng)、版權(quán)保護(hù)的重要性，當(dāng)去申請(qǐng)專利時(shí)被告知此專利已公開并且公眾都可以查到，不具有新穎性不能再申請(qǐng)專利，從而失去了專利的申請(qǐng)權(quán)。

2.訴訟維權(quán)意識(shí)薄弱

寧夏相對(duì)于其他省份而言知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛數(shù)量甚少，糾紛少不能代表寧夏的產(chǎn)權(quán)管理和人們產(chǎn)權(quán)意識(shí)高，最主要的原因是寧夏的專利申請(qǐng)量和創(chuàng)新成果與其他省份相比較少。當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，人們往往會(huì)盲目的選擇一些解決措施，不能全面、深層次了解自己權(quán)益受到侵犯時(shí)對(duì)自身造成多大損失，在相關(guān)調(diào)查中顯示，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)中受到侵犯時(shí)，選擇自行協(xié)商的占32%，選擇調(diào)解的占28%，而選擇訴訟的僅占15%，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為訴訟維權(quán)成本高、程序麻煩，只好選擇自行協(xié)商和調(diào)解途徑來解決糾紛，糾紛解決的途徑相對(duì)單一，法律維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。

3.學(xué)校產(chǎn)權(quán)管理、保護(hù)較少

相對(duì)而言，在擁有了創(chuàng)新成果之后，保護(hù)自身產(chǎn)權(quán)就是最為重要的任務(wù)，而我校在這方面做的工作特別少，產(chǎn)權(quán)管理制度不夠完善，產(chǎn)權(quán)保護(hù)不能制度化、系統(tǒng)化，當(dāng)出現(xiàn)產(chǎn)權(quán)糾紛時(shí)只是委托法學(xué)院老師前去解決，導(dǎo)致部分產(chǎn)權(quán)出現(xiàn)流失和被侵犯，大部分創(chuàng)新成果未得到及時(shí)有效的推廣應(yīng)用。

二、拓展我校大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)與模式

（一）科技創(chuàng)新成果要注重經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的轉(zhuǎn)化

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動(dòng)力?？萍紕?chuàng)新在很大程度上是為了促進(jìn)一個(gè)地區(qū)甚至國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，為了方便一個(gè)地區(qū)廣大民眾的工作和生活，社會(huì)生產(chǎn)不能單純的以初級(jí)產(chǎn)品來獲取經(jīng)濟(jì)效益和利潤(rùn)，要使產(chǎn)品的生產(chǎn)向深層次發(fā)展，提高初級(jí)產(chǎn)品的利用率。2012年寧夏公開發(fā)明專利申請(qǐng)技術(shù)領(lǐng)域分布數(shù)量排序中顯示：在2012年的專利申請(qǐng)中，有機(jī)化學(xué)、食品飲料、生物化學(xué)以及酒類占據(jù)首位，而污水處理技術(shù)、控制調(diào)節(jié)技術(shù)以及一些制造加工技術(shù)多位于技術(shù)創(chuàng)新的底層，針對(duì)一些高科技的如計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、電路集成等少之甚少。

面對(duì)整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展現(xiàn)狀，要針對(duì)地區(qū)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)加大創(chuàng)新力度，對(duì)高新技術(shù)的發(fā)展予以大力支持，將有關(guān)高新技術(shù)的發(fā)展申請(qǐng)專利，并將其積極轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益，提高西部高新技術(shù)的占有率；西部地區(qū)干旱的特點(diǎn)使得水資源緊缺，工業(yè)用水等得到限制，因此需要在工業(yè)生產(chǎn)等過程中需要采取一些節(jié)水設(shè)施以及水的循環(huán)利用技術(shù)，加強(qiáng)污水的處理，以免僅有的水資源被污染，水的循環(huán)使用能夠減少企業(yè)的開銷，提高水的利用率，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大有益處；對(duì)初級(jí)產(chǎn)品要實(shí)現(xiàn)深加工，發(fā)明一些能夠用于工業(yè)、服務(wù)業(yè)等的新型產(chǎn)品和技術(shù)，而不是更多的局限于食品業(yè)、有機(jī)化學(xué)等方面。

當(dāng)然，上述建議是針對(duì)整個(gè)寧夏地區(qū)而言，但是對(duì)于我校的創(chuàng)新活動(dòng)仍然具有很大的指引作用，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多發(fā)明可轉(zhuǎn)化技術(shù)，使專利技術(shù)能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用，才能實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)要有層次、有特色

創(chuàng)新活動(dòng)要體現(xiàn)不同知識(shí)的特色，體現(xiàn)不同的要求，面對(duì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，獲取知識(shí)較多的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們?nèi)ミM(jìn)行深層次的研究，而對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)不久，專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生可以讓他們?nèi)W(xué)習(xí)一些創(chuàng)新方法和實(shí)踐，讓實(shí)際參與創(chuàng)新的學(xué)生去帶領(lǐng)他們領(lǐng)悟一些新的知識(shí)，為以后進(jìn)行創(chuàng)新打下更好的基礎(chǔ)，可以讓他們更多的去參與一些社會(huì)型、校園內(nèi)等比較容易獲取、容易調(diào)查的前期課題，為以后的創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，鼓勵(lì)不同知識(shí)層次的學(xué)生進(jìn)行不同形式的創(chuàng)新，體現(xiàn)不同的特色，讓其在自己的專業(yè)知識(shí)限度內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新，專業(yè)知識(shí)較薄弱的可以進(jìn)行一些初級(jí)領(lǐng)域的創(chuàng)新，從不同方面展示學(xué)生的創(chuàng)新能力。

另一方面，創(chuàng)新活動(dòng)要體現(xiàn)出學(xué)校特色，打造學(xué)校獨(dú)有的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新方式，兼顧每個(gè)學(xué)院，使每個(gè)學(xué)院的創(chuàng)新成果都可以成為領(lǐng)先的創(chuàng)新品牌，為寧夏全區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)管理等方面貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新成果的保護(hù)，以避免出現(xiàn)一些如專利方面等的不必要的糾紛。

（三）提高創(chuàng)新活動(dòng)質(zhì)量與實(shí)用性，適應(yīng)市場(chǎng)需求

知識(shí)產(chǎn)權(quán)從市場(chǎng)中來，也必須回到市場(chǎng)中去。創(chuàng)新歸根結(jié)底是為了運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)生活當(dāng)中，如果創(chuàng)新無(wú)法與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，則創(chuàng)新也將會(huì)毫無(wú)意義，所以創(chuàng)新的實(shí)用性以及提高創(chuàng)新的質(zhì)量至關(guān)重要，創(chuàng)新在很大的程度上可以推動(dòng)市場(chǎng)的繁榮以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此，創(chuàng)新能夠聯(lián)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際也成為了重中之重。創(chuàng)新活動(dòng)的質(zhì)量是很重要的，高質(zhì)量的創(chuàng)新可以不斷地去推動(dòng)社會(huì)上的創(chuàng)新機(jī)制去不斷進(jìn)行革新，對(duì)學(xué)校的創(chuàng)新也具有很大的推動(dòng)；創(chuàng)新與實(shí)際的結(jié)合無(wú)疑也是很重要的話題，因此，創(chuàng)新項(xiàng)目要注重其應(yīng)用價(jià)值，這樣才可以實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)效益的最大化以及切實(shí)的應(yīng)用到實(shí)際中去，避免專利技術(shù)以及創(chuàng)新被束之高閣，無(wú)法實(shí)施以及更好的利用，創(chuàng)新的實(shí)用性對(duì)于市場(chǎng)一直是一個(gè)至關(guān)重要的話題。同時(shí)，要明確企業(yè)對(duì)何種技術(shù)和創(chuàng)新的需求，這樣不僅可以對(duì)市場(chǎng)需求有更多的貢獻(xiàn)，也可以對(duì)今后的學(xué)生就業(yè)指明方向。

（四）建立專利檢索指引平臺(tái)

專利檢索是收集專利信息的最重要手段，是指根據(jù)一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)特征，從大量的數(shù)據(jù)庫(kù)中挑選符合某一特定要求（即所需要）的專利文獻(xiàn)的過程。國(guó)內(nèi)外部分高校都建有專門的專利檢索系統(tǒng)，立項(xiàng)之前對(duì)所發(fā)明的專利技術(shù)信息進(jìn)行追溯和定題檢索提前了解相關(guān)研究的最新信息，以確定研究的方向，當(dāng)研究進(jìn)行到一定程度時(shí)進(jìn)行專利性檢索對(duì)專利的新穎性和創(chuàng)造性進(jìn)行全面掌握，使所研究的項(xiàng)目保證能申請(qǐng)到專利而不是被告知缺乏專利申請(qǐng)的要件，同時(shí)對(duì)侵權(quán)進(jìn)行侵權(quán)檢索和專利法律狀態(tài)檢索避免侵犯他人產(chǎn)權(quán)。最為重要的是可以全面掌握專利申請(qǐng)信息，站在他人的肩膀上進(jìn)行研究不僅可以提高授權(quán)的可能性而且可以節(jié)省時(shí)間和金錢。

（五）建立科研成果內(nèi)部共享平臺(tái)和成果檔案室

可以在不同的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和課題組學(xué)到不同的研究方法，甚至一些研究課題需要其他課題成果的支持和借鑒，對(duì)成果加以收集整理編輯成冊(cè)是我們必須面對(duì)的工作，雖然很麻煩也很棘手但是這是提高我們創(chuàng)新活動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié)，建立創(chuàng)新成果檔案可以給創(chuàng)新組以后的創(chuàng)新活動(dòng)提供豐富的專業(yè)和技術(shù)資料，創(chuàng)新活動(dòng)的老師和同學(xué)可以查閱以前的創(chuàng)新專利研究成果以及其中的技術(shù)方法，前提是我們要簽訂保密協(xié)議防止學(xué)校相關(guān)成果秘密的流失和遭到侵犯，通過查看學(xué)習(xí)和交流我們可以在前手的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，使得以后的研究成果價(jià)值和質(zhì)量更高同時(shí)也節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，故通過建立創(chuàng)新成果共享平臺(tái)和成果檔案可以使我們的創(chuàng)新活動(dòng)得到質(zhì)的提高。

（六）與其他各高校、企業(yè)加強(qiáng)合作共同創(chuàng)新共同促進(jìn)

在當(dāng)前情況下，我校可以與其他高?；ネㄓ袩o(wú)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以及優(yōu)勢(shì)專業(yè)和發(fā)明創(chuàng)造，汲取其他高校在相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣，不僅可以加強(qiáng)各個(gè)高校之間的交流，形成良好的合作關(guān)系，提高創(chuàng)新的質(zhì)量和技術(shù)水平，同時(shí)可以在各個(gè)高校之間形成一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，彼此積極創(chuàng)新，相互促進(jìn)，努力提高本校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這樣來說，對(duì)于區(qū)內(nèi)各個(gè)高校學(xué)術(shù)的發(fā)展也是大有益處的。

創(chuàng)新的目的主要是應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展以及技術(shù)革新，與校外的各大企業(yè)合作一方面可以獲取實(shí)踐性知識(shí)以及技術(shù)、資金等的支持，為調(diào)研等提供了諸多的方便，另一方面也可以使專利技術(shù)得到實(shí)際的應(yīng)用，避免了專利技術(shù)的浪費(fèi)。同時(shí)，各個(gè)公司企業(yè)將所面臨的問題提出方案，可以促進(jìn)學(xué)生去積極解決所出現(xiàn)的問題，這樣，不僅使公司得到了實(shí)際的利益，也會(huì)使學(xué)校培養(yǎng)人才向多樣化以及專業(yè)化的方向發(fā)展。

三、學(xué)校對(duì)大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

（一）制定我校知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略

我國(guó)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“戰(zhàn)略”的非軍事化解釋是“決定全局的策略”知識(shí)產(chǎn)權(quán)在發(fā)展的過程中要堅(jiān)守知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，這種戰(zhàn)略思想可以使得高校的產(chǎn)權(quán)在今后的實(shí)施和保護(hù)中具有全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、實(shí)踐性和系統(tǒng)性。美國(guó)及日本各大企業(yè)和各高校都有專門的知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略，包括我國(guó)部分知名高校也制定了自己的發(fā)展戰(zhàn)略，制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略能夠使得學(xué)校在宏觀方面掌控學(xué)校的創(chuàng)新活動(dòng)，同時(shí)可以在發(fā)展戰(zhàn)略的指引下實(shí)現(xiàn)短期或長(zhǎng)期產(chǎn)權(quán)發(fā)展目標(biāo)，將今后的知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展明確化、系統(tǒng)化，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為支撐點(diǎn)和發(fā)展基礎(chǔ)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展最終目標(biāo)是促使成果利益最大化，所以在今后的產(chǎn)權(quán)發(fā)展過程中要搶先申請(qǐng)專利，在堅(jiān)守專利法律制度的前提下進(jìn)行“封鎖性圈占”壟斷，注重專利成果的轉(zhuǎn)化。高校制定適合自身的專利戰(zhàn)略、專利管理戰(zhàn)略、專利訴訟戰(zhàn)略和專利保護(hù)戰(zhàn)略，要注重專利申請(qǐng)，側(cè)重專利布局，加強(qiáng)專利授權(quán)和激勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，形成知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與利用這種全新高效的發(fā)展戰(zhàn)略。

（二）建立專門的專利申請(qǐng)代理機(jī)構(gòu)和專利轉(zhuǎn)化經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)不是滿足于展示和獲得證書獎(jiǎng)勵(lì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值真正在于申請(qǐng)專利然后將專利成果通過專利經(jīng)營(yíng)的方式投入社會(huì)應(yīng)用，使得知識(shí)產(chǎn)權(quán)帶來經(jīng)濟(jì)利益最大化，在美國(guó)斯坦福大學(xué)設(shè)有專門的專利經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)OTL，日本的部分大學(xué)也設(shè)有技術(shù)授權(quán)辦公室TLO，我國(guó)只有專利申請(qǐng)數(shù)量較多的幾所知名大學(xué)設(shè)有專門的專利經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)，大多數(shù)高校沒有對(duì)專利的經(jīng)營(yíng)和轉(zhuǎn)化給予足夠重視，寧夏的高校大多注重學(xué)生的創(chuàng)新成果而往往忽視了對(duì)成果的經(jīng)營(yíng)和社會(huì)應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，有的高校即使想去進(jìn)行經(jīng)營(yíng)和轉(zhuǎn)化但是沒有專門的專利經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)使得專利的經(jīng)營(yíng)難度加大，所以在高校設(shè)立專利轉(zhuǎn)化和經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)刻不容緩，將學(xué)生的創(chuàng)新成果推向市場(chǎng)進(jìn)行專利的轉(zhuǎn)讓和許可獲得經(jīng)濟(jì)利益，從而能夠獲得更多資金對(duì)學(xué)生加以獎(jiǎng)勵(lì)也能擴(kuò)大科研設(shè)施規(guī)模，形成這種良好的創(chuàng)新利用模式，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研合作，使學(xué)生了解市場(chǎng)需求，使學(xué)校獲得符合市場(chǎng)需求的創(chuàng)新成果，建立產(chǎn)、學(xué)、研固定的聯(lián)系方式，共建工程實(shí)驗(yàn)室；通過有效制度安排“推動(dòng)高校、科研院所自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果產(chǎn)業(yè)化由自辦企業(yè)為主項(xiàng)技術(shù)轉(zhuǎn)移，技術(shù)許可轉(zhuǎn)變”。高校應(yīng)加入到企業(yè)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移、許可的行列，在轉(zhuǎn)讓和許可的環(huán)境下雙項(xiàng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

在專利轉(zhuǎn)化和經(jīng)營(yíng)的同時(shí)要設(shè)立專利申請(qǐng)代理機(jī)構(gòu)，由于專利申請(qǐng)代理人才相對(duì)較少，高校的專利申請(qǐng)都是由校外的專利申請(qǐng)代理機(jī)構(gòu)代為申請(qǐng)，費(fèi)用相對(duì)較高而且程序麻煩，所以在高?？梢栽O(shè)有專門的專利申請(qǐng)代理機(jī)構(gòu)，有的高校由于條件的限制也可以與校外的專利代理機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議將學(xué)生的專利申請(qǐng)全權(quán)負(fù)責(zé)，擁有專利申請(qǐng)代理人員可以在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新成果，由于代理人員擁有專利知識(shí)其可以在學(xué)生研究的每個(gè)階段進(jìn)行評(píng)估和發(fā)掘，提高專利申請(qǐng)數(shù)量和專利申請(qǐng)質(zhì)量。

（三）簽訂大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)承諾書

學(xué)校在營(yíng)造激勵(lì)科技創(chuàng)新氛圍的同時(shí)，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不能僅僅停留在制度和個(gè)人教育宣傳方面。產(chǎn)權(quán)保護(hù)應(yīng)明確化、規(guī)范化，對(duì)于參與學(xué)校創(chuàng)新項(xiàng)目的課題組和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)校創(chuàng)新部門應(yīng)該和其簽訂產(chǎn)權(quán)保護(hù)承諾書，對(duì)創(chuàng)新成果的歸屬問題、專利的保密、創(chuàng)新過程中的權(quán)利與責(zé)任以及其他注意事項(xiàng)進(jìn)行承諾確認(rèn)，加強(qiáng)學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理，防止學(xué)術(shù)無(wú)形資產(chǎn)等創(chuàng)新成果的流失和侵權(quán)。

（四）培養(yǎng)專門的管理人才隊(duì)伍，建立完善的管理體系

我校應(yīng)建立大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，配備管理專業(yè)人才，統(tǒng)一管理全校大學(xué)生科技創(chuàng)新中知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作。具體做法是：可以設(shè)置專門人員負(fù)責(zé)制定大學(xué)生科技創(chuàng)新中知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的具體規(guī)劃，組織開展大學(xué)生的專利申請(qǐng)、基金資助、轉(zhuǎn)讓、訴訟、代理等管理以及各項(xiàng)工作中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)事宜，理順產(chǎn)權(quán)關(guān)系、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、規(guī)避技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，逐步對(duì)大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行規(guī)范化管理。同時(shí)，相關(guān)科技人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，加強(qiáng)管理人才的培養(yǎng)，著力解決知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力上不足。目前我校除法學(xué)院有專門的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教師之外就沒有任何學(xué)院有知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的工作者，故非常有必要在我校建立一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，當(dāng)發(fā)生產(chǎn)權(quán)糾紛時(shí)及時(shí)協(xié)調(diào)各方進(jìn)行維權(quán)。

（五）推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)多渠道保護(hù)，建立產(chǎn)學(xué)平臺(tái)

首先，我?？梢詫で笳约跋嚓P(guān)社會(huì)團(tuán)體的支持，如與科技促進(jìn)會(huì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心或知識(shí)產(chǎn)權(quán)局，工商行政管理部門等專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，借助其平臺(tái)，通過網(wǎng)上掛牌、會(huì)議展覽、專利拍賣等多種形式宣傳大學(xué)生科技創(chuàng)新中的專利技術(shù)，加強(qiáng)與工商行政管理部門與寧夏知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的合作一道維護(hù)學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，借鑒其他部門的維權(quán)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與政府部門產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)作從源頭上進(jìn)行產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

為大學(xué)生的科研成果與企業(yè)資金的交換搭建了一個(gè)產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)。該平臺(tái)可以對(duì)技術(shù)成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)進(jìn)行多樣化的管理，再者，高校必須加強(qiáng)與企業(yè)的合作，力爭(zhēng)與大企業(yè)建立長(zhǎng)久而親密的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。通過對(duì)企業(yè)的交流、咨詢，與企業(yè)建立友好合作關(guān)系；通過參加企業(yè)的技術(shù)改造和科技攻關(guān)，以聯(lián)合研究等形式與企業(yè)進(jìn)行合作研究與技術(shù)開發(fā)。學(xué)習(xí)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)合作，學(xué)校通過與各大企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)交易平臺(tái)可以起到高校與地區(qū)、企業(yè)合作的橋梁作用。通過產(chǎn)學(xué)平臺(tái)，高校可以向地區(qū)、企業(yè)展示大學(xué)生的科研項(xiàng)目、科研成果。同時(shí)企業(yè)也可將自己對(duì)技術(shù)和產(chǎn)品的需求，通過在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，以尋求合作伙伴。

（六）平衡各方利益，積極落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理首先要處理好研究者與資助者之間的利益關(guān)系，主要是學(xué)校與大學(xué)生之間的利益關(guān)系。二者的利益分配和責(zé)任承擔(dān)應(yīng)當(dāng)按照一定的比例或事先以協(xié)議方式做其他安排。另一方面要妥善處理科研成果轉(zhuǎn)讓或授權(quán)使用中形成的商業(yè)性關(guān)系，其處理和利益的分配是應(yīng)該以許可使用合同或授權(quán)轉(zhuǎn)讓合同的方式加以明確。在創(chuàng)新活動(dòng)中表現(xiàn)較好的學(xué)生給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新積極性和創(chuàng)新動(dòng)力。學(xué)校與學(xué)生利益的明確化能夠使學(xué)校在以后產(chǎn)權(quán)保護(hù)過程中做到有的放矢，同時(shí)學(xué)生也能履行相關(guān)學(xué)校產(chǎn)權(quán)規(guī)定和保密規(guī)定，使得學(xué)校與學(xué)生發(fā)生產(chǎn)權(quán)糾紛時(shí)擁有主動(dòng)權(quán)。

（七）建立大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)基金

我?？梢栽O(shè)立大學(xué)生專利基金，用于支持大學(xué)生科技創(chuàng)新中科研價(jià)值較大、可望取得更大經(jīng)濟(jì)利益的科研成果專利的申請(qǐng)、維持及實(shí)施。這一做法，使得一些具有較好前景的科技成果不會(huì)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的原因，不能適時(shí)地申請(qǐng)專利、授權(quán)和維護(hù)，可以改變專利的申請(qǐng)與放棄由申請(qǐng)人來決定的局面。同時(shí)，高校也應(yīng)適當(dāng)設(shè)立其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)基金，主要用于商標(biāo)注冊(cè)、版權(quán)登記等。但是這種資金支持都不是無(wú)條件的，而是要與專利的實(shí)施許可、與商標(biāo)、作品的使用結(jié)合起來。這就需要學(xué)校與發(fā)明人事先通過協(xié)議，合理確定學(xué)校與學(xué)生之間利益分配的比例。比如，在專利實(shí)施許可和商標(biāo)、作品使用后，應(yīng)將所得利益一部分作為學(xué)校的管理費(fèi)用，