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[摘 要]分析了全民閱讀活動(dòng)興起的背景及圖書(shū)館必須切實(shí)承擔(dān)起倡導(dǎo)全民閱讀的重任,立足海安縣全民讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)際,提出了圖書(shū)館在推動(dòng)全民閱讀中的實(shí)踐建議。
[關(guān)鍵詞]圖書(shū)館;全民閱讀;實(shí)踐探索
閱讀是人類(lèi)社會(huì)不可缺少的思想交流活動(dòng),在全面建設(shè)小康社會(huì)的新世紀(jì),閱讀對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,提高國(guó)民素質(zhì)有著重要的意義。隨著信息社會(huì)的到來(lái),我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí):我們正置身人類(lèi)有史以來(lái)前所未有的豐饒的閱讀時(shí)代,但我們猶如“原始人”,身處豐饒的環(huán)境卻逐漸饑餓而死。閱讀率走低,閱讀功能下降,閱讀危機(jī)逐漸蔓延成一個(gè)全球化的問(wèn)題,即使像美國(guó)、英國(guó)、日本也必須接受閱讀率持續(xù)走低的真相?!敖逃蟊娀?、傳播知識(shí)消息、充實(shí)文化和倡導(dǎo)休閑”是圖書(shū)館的四大功能,決定了圖書(shū)館具有公益性,代表公眾的利益,是為公眾服務(wù)的平臺(tái),推進(jìn)全民閱讀、培養(yǎng)公眾閱讀意識(shí)與閱讀習(xí)慣是圖書(shū)館不容推辭的責(zé)任。
一、中國(guó)“全民閱讀“活動(dòng)興起的背景
1972年聯(lián)合國(guó)科教文組織向全世界發(fā)出“走上閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),使讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活的一部分。90年代,全民閱讀活動(dòng)受到進(jìn)一步的重視。1995年,科教文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”,開(kāi)始在世界各地掀起閱讀活動(dòng)的高潮,“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論你是年老還是年輕,無(wú)論你是貧窮還是富有,無(wú)論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣?!睘轫憫?yīng)讀書(shū)號(hào)召,1997年中宣部、文化部、新聞出版總署等九部委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在全國(guó)組織實(shí)施“知識(shí)工程”的通知》,倡導(dǎo)每年12月在全國(guó)舉辦“全民讀書(shū)月”活動(dòng)。2004年,“全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)轉(zhuǎn)交由中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)承辦,并將時(shí)間改為每年4月。2007年12月,中宣部、中央文明辦、新聞出版總署聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于認(rèn)真做好2008年全民閱讀活動(dòng)的通知》,通知要求“在全社會(huì)積極開(kāi)展形式多樣的主題閱讀,使全民閱讀活動(dòng)取得切實(shí)效果”。此后,以“讀書(shū)月”、“讀書(shū)節(jié)”為名集中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的形式得以統(tǒng)一。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)——圖書(shū)館的職責(zé)與使命
(一)圖書(shū)館與生俱來(lái)的使命之一就是要維護(hù)社會(huì)的信息公平、保障公眾的信息權(quán)利,正如《圖書(shū)館合作與信息資源共享武漢宣言》提出“最大限度地滿(mǎn)足每一位公民(讀者)對(duì)信息和知識(shí)的需求,是圖書(shū)館義不容辭的責(zé)任”。
(二)閱讀是傳承文明、更新知識(shí)、提高民族素質(zhì)的基本途徑。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)就是通過(guò)集中舉辦一系列與閱讀相關(guān)的文化活動(dòng),搭建讀者與作者、作者與出版發(fā)行單位以及讀者之間溝通交流的橋梁,引領(lǐng)群眾讀書(shū)愛(ài)書(shū)的一種形式。它不是單純意義的閱讀,而是一種創(chuàng)新的閱讀理念,必將在全社會(huì)形成良好的閱讀氛圍和閱讀需求。
(三)圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),圖書(shū)館得到廣大讀者和社會(huì)的認(rèn)可,有豐富的文獻(xiàn)資源,先進(jìn)的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和技術(shù)服務(wù)手段,舒適、優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境,能夠滿(mǎn)足讀者的多渠道閱讀需求。
三、圖書(shū)館開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)踐——以海安圖書(shū)館為例
全民閱讀是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,需要政府、圖書(shū)館乃至全社會(huì)堅(jiān)持不懈的努力,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)是推動(dòng)全民閱讀的必要條件之一,2011年開(kāi)始,海安縣圖書(shū)館打造全民讀書(shū)節(jié),每年均策劃舉辦二十多個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng),受到了社會(huì)各界和廣大讀者的一致好評(píng)。
(一)多方合作,群策群力使讀書(shū)活動(dòng)精彩豐富
海安縣圖書(shū)館利用社會(huì)各界的力量群策群力,使海安縣首屆全民讀書(shū)節(jié)聲勢(shì)浩大,更富有成效。在全民讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間,不僅有機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等多家單位精心組織的讀書(shū)活動(dòng)項(xiàng)目,各單位也有各自的讀書(shū)節(jié),相互獨(dú)立、彼此呼應(yīng),形成多元統(tǒng)一、層層推進(jìn)的讀書(shū)高潮:機(jī)關(guān)黨工委開(kāi)展“黨在我心中”讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng);縣總工會(huì)組織“革命歷史題材經(jīng)典詩(shī)歌”朗誦比賽、“十佳優(yōu)秀藏書(shū)家庭“評(píng)選活動(dòng);縣農(nóng)委、縣文廣新局牽頭各鎮(zhèn),聯(lián)合舉辦“我的書(shū)屋我的家”閱讀演講比賽;曲塘小學(xué)、胡集小學(xué)等組織開(kāi)展的“書(shū)香校園”系列主題活動(dòng),使海安讀書(shū)節(jié)活動(dòng)更具廣泛性、參與途徑多樣,形成高潮迭起、異彩紛呈的社會(huì)閱讀大景觀,在廣大群眾中產(chǎn)生廣泛的影響。
(二)以陣地服務(wù)窗口為主,推薦精品書(shū)刊
為了充分發(fā)揮陣地服務(wù)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),海安縣圖書(shū)館利用特色館藏,舉辦一系列展覽及推薦活動(dòng),在全社會(huì)營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,提高城市文化品位和人民群眾的文化素質(zhì)。具體內(nèi)容有開(kāi)展新書(shū)推薦及鑒賞活動(dòng);舉辦海安人著作展;以縣新華書(shū)店為中心,鄉(xiāng)鎮(zhèn)各門(mén)店為網(wǎng)絡(luò),組織各類(lèi)讀物優(yōu)惠展銷(xiāo)活動(dòng),集中向廣大讀者推薦優(yōu)秀黨建歷史題材圖書(shū)、電子音像制品。
(三)深入基層、輻射范圍廣
海安縣圖書(shū)館努力打造“讀書(shū)節(jié)”這一文化傳播品牌,以富有特色的學(xué)習(xí)活動(dòng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型農(nóng)村和學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建。如向全縣機(jī)關(guān)公務(wù)員免費(fèi)發(fā)放借書(shū)證、閱覽證與《公務(wù)員職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》;在企業(yè)職工中組織開(kāi)展“十佳優(yōu)秀藏書(shū)家庭”評(píng)選活動(dòng)、“革命歷史題材經(jīng)典詩(shī)歌”朗誦比賽;深入農(nóng)村組織優(yōu)秀農(nóng)家書(shū)屋評(píng)選活動(dòng),召開(kāi)農(nóng)家書(shū)屋管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);走進(jìn)校園開(kāi)展“黨在我心中”親子讀書(shū)表演賽、“唱支歌兒給黨聽(tīng)”童謠吟唱大賽等未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的少兒活動(dòng)。
(四)關(guān)注弱勢(shì)群體,提供均等服務(wù),保障公民的閱讀權(quán)利
為貫徹黨和政府關(guān)于為殘疾人、老年人等弱勢(shì)群體的服務(wù)精神,海安縣圖書(shū)館在“全民讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間一如既往地堅(jiān)持為老年讀者、行動(dòng)不便讀者無(wú)償送書(shū)上門(mén)服務(wù),受到諸多讀者好評(píng);籌集資金達(dá)20萬(wàn)元購(gòu)置盲文圖書(shū)、盲文刻印機(jī)、陽(yáng)關(guān)軟件、電子助視器等專(zhuān)業(yè)設(shè)備建成盲人閱覽室,與海安義工聯(lián)合會(huì)合作保證盲人閱覽室對(duì)外開(kāi)放。
從以上四個(gè)方面可以看出,海安縣圖書(shū)館舉辦的全民讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,社會(huì)影響大。但不可否認(rèn),我們的讀書(shū)節(jié)由于經(jīng)驗(yàn)不足、資金缺乏,在諸多方面還有待改進(jìn)。首先,缺乏系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃,注重追求大而全的閱讀活動(dòng),希望通過(guò)舉辦讀書(shū)活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)閱讀風(fēng)氣的愿望過(guò)于強(qiáng)烈,未制定逐步發(fā)展計(jì)劃;其次活動(dòng)形式單一,缺乏特色,基本是圖書(shū)促銷(xiāo)、講座、展覽和一些常見(jiàn)讀書(shū)活動(dòng)項(xiàng)目等;第三,缺少出版界、教育界等社會(huì)各界的支持和配合。
四、圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的思考
(一)建立讀書(shū)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制
舉辦讀書(shū)節(jié)要強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制,必須經(jīng)常性地開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造氛圍,常抓不懈,才有可能起到實(shí)實(shí)在在的效果。因此在策劃讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),既要著眼于讀書(shū)節(jié)這一重點(diǎn)時(shí)段,又要兼顧全年,既要體現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)的階段性,又要兼顧讀書(shū)節(jié)的連續(xù)性,將讀書(shū)活動(dòng)打造為當(dāng)代文化建設(shè)的一個(gè)品牌。
(二)結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展水平和文化特色創(chuàng)新讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容
讀書(shū)活動(dòng)能否吸引讀者的目光,內(nèi)容能否激發(fā)讀者的參與激情,是衡量讀書(shū)活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵。因此一定要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化特色,結(jié)合當(dāng)?shù)刂行墓ぷ鏖_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);另外讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也要考慮不同層次的讀者需求,開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的活動(dòng),以滿(mǎn)足各層次讀者的多方面需求,使讀書(shū)節(jié)真正服務(wù)于民、受惠于民。
(三)推動(dòng)政府和相關(guān)部門(mén)共同開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
政府在促進(jìn)社會(huì)閱讀方面的作用不容小視,政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)該重新審視讀書(shū)活動(dòng)舉辦的意義和地位,將讀書(shū)節(jié)活動(dòng)納入政府常規(guī)工作規(guī)劃中,投入專(zhuān)項(xiàng)人力、財(cái)力、物力,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)能夠順利舉行和持續(xù)發(fā)展;另一方面要充分發(fā)揮社會(huì)力量,聯(lián)合出版社、企業(yè)、學(xué)校等,各盡其能,通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等宣傳渠道,加強(qiáng)宣傳報(bào)導(dǎo)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同推進(jìn)全民閱讀,以形成廣泛的社會(huì)影響力。
溫家寶總理在2009年“世界讀書(shū)日”指出:“通過(guò)讀書(shū)溫暖人心、提振信心、寄托希望,通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。讀書(shū)可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。”讀書(shū)節(jié)讓人們?cè)跁?shū)中開(kāi)闊眼界,在書(shū)中解放思想。我們通過(guò)舉辦讀書(shū)活動(dòng)證實(shí)這種活動(dòng)形式深受廣大群眾的歡迎,成為促進(jìn)全民讀書(shū),提高全民文化素質(zhì)的有效載體,越來(lái)越顯示出其凈化心里、陶冶情操的獨(dú)特魅力。我們相信,只要政府、社會(huì)各界共同努力,堅(jiān)持不懈地開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),大力營(yíng)造無(wú)時(shí)不學(xué)的文化氛圍,我們的國(guó)民文化素養(yǎng)一定會(huì)提高,全民閱讀和書(shū)香社會(huì)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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