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      論核心價(jià)值體系融入黨建的內(nèi)容與保證

      2014-12-08 03:37:12牟麗平
      關(guān)鍵詞:高校黨建

      摘要:通過(guò)了解社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)涵,要在“研”字上做文章、在“入”字上下功夫、在“行”字上求成效,深入挖掘社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是高校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。從黨的制度觀念的教育、制度建設(shè)的指導(dǎo)思想、具體做法上要細(xì)密穩(wěn)妥和嚴(yán)格制度的執(zhí)行環(huán)節(jié)入手,深入探究社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)應(yīng)該成為高校黨的制度建設(shè)的堅(jiān)實(shí)有力保證。

      關(guān)鍵詞:社會(huì)主義核心價(jià)值體系 ;高校黨建; 重要內(nèi)容;堅(jiān)強(qiáng)保證

      社會(huì)主義核心價(jià)值體系不僅是高校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,而且又是高校黨的制度建構(gòu)的堅(jiān)實(shí)有力保證。

      1.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本涵義

      社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本涵義是以馬克思主義為指導(dǎo)思想,樹(shù)立具有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心偉大的民族精神和堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為核心宏偉的時(shí)代精神,樹(shù)立知榮明恥的社會(huì)主義榮辱觀。

      2.社會(huì)主義核心價(jià)值體系應(yīng)該成為高校黨建的重要內(nèi)容

      社會(huì)主義核心價(jià)值體系一定要展現(xiàn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì),一定要展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨在新形勢(shì)下團(tuán)結(jié)引領(lǐng)全國(guó)人民開(kāi)拓前進(jìn)的偉大思想旗幟,表明了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的至關(guān)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。增強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),需要教育并引導(dǎo)高校廣大黨員干部極度認(rèn)真學(xué)習(xí)并且推行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,持續(xù)加強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路并堅(jiān)持不懈地提升為黨和人民事業(yè)奮斗的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。對(duì)重要內(nèi)容的研究主要從以下幾個(gè)方面切入:

      2.1在“研”字上做文章。

      社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵經(jīng)天緯地、理論不斷發(fā)展、體系包容開(kāi)放,高校應(yīng)切合實(shí)際發(fā)揮自身的研究?jī)?yōu)勢(shì),主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起更加透徹地研究和詮釋受到社會(huì)主義核心價(jià)值體系影響的一切有益理論,竭盡全力地提供并挖掘社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐的學(xué)理支持,持續(xù)增強(qiáng)高校廣大師生去認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。應(yīng)該著重于激發(fā)情感和心靈的共鳴,深入挖掘先進(jìn)典型與感人事跡,呈現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系包含的真、善、美,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系必須成為高校黨員干部的基本行為傾向和精神支撐力。

      2.2在“入”字上下功夫。

      知與行相統(tǒng)一與教育與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程體現(xiàn)在觀念變成習(xí)慣與規(guī)范變成行動(dòng)上。社會(huì)主義核心價(jià)值體系真實(shí)地成為黨員與干部的基本遵循指導(dǎo)理論,就必須將其貫通到黨的建設(shè)的各個(gè)范疇、黨的工作的每個(gè)方面,融合每一名黨員的生活學(xué)習(xí)工作之中,使它的具體內(nèi)涵和要求完全地入腦入心。由此,必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系合情合理地匯入到高校的日常管理與制度創(chuàng)立之中,營(yíng)造有益于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的良好制度環(huán)境,盡量展露規(guī)章制度對(duì)黨員干部行動(dòng)和思維的指引作用;務(wù)必使社會(huì)主義核心價(jià)值體系切合實(shí)際地滲透到高校黨組織活動(dòng)的每個(gè)范疇、每個(gè)方面,運(yùn)用各種各樣重要儀式、重要活動(dòng)、重大節(jié)日等載體,抓住時(shí)機(jī)和場(chǎng)合,筑構(gòu)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有實(shí)際意義的寬大廣闊的平臺(tái),盡快促成有益于社會(huì)主義核心價(jià)值體系較好氛圍的建設(shè)。

      2.3在“行”字上求效用。

      社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)與踐行,關(guān)鍵要體現(xiàn)到黨員干部盡職盡責(zé)的具體行動(dòng)之中。高校黨組織積極并且盡快成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)造者、倡導(dǎo)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者,盡量調(diào)動(dòng)各方面的積極因素,極力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融合到學(xué)校建設(shè)的各個(gè)范疇,貫通于和諧校園建設(shè)的每個(gè)方面。高校黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部一定帶頭學(xué)習(xí)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,言傳身教、身先士卒,以自己的實(shí)際行動(dòng)闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值體系的多樣化內(nèi)涵,用自己的高尚人格和模范行為感染群眾、引領(lǐng)時(shí)尚。

      3.社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是高校黨的制度建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)保證

      3.1全校黨員進(jìn)行黨的制度觀念的教育。

      黨的制度的制定、完善、實(shí)施受到黨的制度觀念巨大的影響。黨的制度觀念的形成是黨員的義務(wù)觀、價(jià)值觀、紀(jì)律觀、權(quán)利觀等思想觀念的革新過(guò)程。因此,必須按照黨內(nèi)的實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)各種形式展開(kāi)對(duì)全校各級(jí)黨組織實(shí)行黨的制度觀念的教育,促進(jìn)黨員提升黨章觀念,樹(shù)立黨的平等觀念、紀(jì)律觀念和權(quán)利義務(wù)觀念,為制度建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      3.2明確制度建設(shè)的指導(dǎo)思想。

      高校黨的制度建設(shè)一定順應(yīng)黨的路線,順應(yīng)高等教育的辦學(xué)法則,順應(yīng)調(diào)動(dòng)全校廣大師生黨員的高度積極性,合理地增強(qiáng)監(jiān)督和制約黨的各級(jí)組織及黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。由此,需要依賴(lài)扎實(shí)的工作和科學(xué)的態(tài)度積極解決高?,F(xiàn)有制度的改革與新制度的樹(shù)立問(wèn)題。

      3.3具體做法上要細(xì)密穩(wěn)妥。

      高校黨的制度建設(shè)必須要從實(shí)際出發(fā),方法要精細(xì)縝密?chē)?yán)密,步驟要踏實(shí)穩(wěn)妥,按部就班,先行試點(diǎn),取得寶貴經(jīng)驗(yàn)后再逐步鋪開(kāi)。制度的配套和程序化是制度建設(shè)需要注意的問(wèn)題,堅(jiān)持做到程序性制度和實(shí)體性制度結(jié)合,基本制度和具體制度衡重,逐步配套。

      3.4要有嚴(yán)格制度的執(zhí)行環(huán)節(jié)。

      執(zhí)行應(yīng)該是制度建設(shè)的至關(guān)重要環(huán)節(jié)。高校黨的制度是通過(guò)一定的組織程序制訂的,是學(xué)校黨的運(yùn)動(dòng)的法規(guī),展現(xiàn)了全校師生黨員的堅(jiān)強(qiáng)意志和強(qiáng)烈要求。由此,它對(duì)任何一個(gè)成員都具有控制力,全校師生上下全都必須嚴(yán)肅地遵守和執(zhí)行。

      因而,社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)就順理成章地成為高校黨的制度建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)保證。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李靜,中國(guó)特色高等教育內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的當(dāng)代審視[J];寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期。

      [2]劉永良,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系培養(yǎng)“四有”新人[J];價(jià)值工程;2012年16期。

      [3]賀一松、賀三寶,黨建科學(xué)化視角下的中國(guó)特色大學(xué)治理結(jié)構(gòu)[J];江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年04期。

      作者簡(jiǎn)介:牟麗平,出生于1974年,女,講師,東北師范大學(xué)博士。研究方向,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論?,F(xiàn)工作于吉林體育學(xué)院。籍貫,吉林省長(zhǎng)春市。

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