班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)

常玉萍

二十多年的班主任工作使我深深體會(huì)到，班主任要充滿慈愛，胸懷博大，對(duì)學(xué)生要耐心誠(chéng)懇，多了解學(xué)生，努力轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”，還要重視班級(jí)的制度建設(shè)，以此促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

一、師愛博大無私

魯迅先生說：“教育是植根于愛的?！笔堑模瑦凼墙逃脑慈?。老師有了愛，就會(huì)用伯樂的眼光去欣賞學(xué)生的閃光點(diǎn)，就會(huì)對(duì)學(xué)生充滿信心。老師有了愛，幸福的感覺就會(huì)伴隨左右。

清晨，我在悅耳的上課鈴聲中步入教室，走上講臺(tái)，凝視著孩子們那一張張純真可愛的笑臉，向他們問好，然后聆聽他們真誠(chéng)的回應(yīng)，這就是我快樂的一天。這種小幸福日復(fù)一日地積攢著，最后沉淀成為我的職業(yè)幸福。我是一名人民教師，我愛我的學(xué)生，我會(huì)像母親一樣無私，不求索?。晃覑畚业膶W(xué)生，我會(huì)像愛我的手足一樣把心和他們貼得緊緊的；我愛我的學(xué)生，我會(huì)像朋友一樣跟他們風(fēng)雨同舟；我愛我的學(xué)生，當(dāng)他們跌倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢地站起來。

記得那是教六年級(jí)畢業(yè)班時(shí)，班里有個(gè)男生叫王博，連續(xù)幾天不認(rèn)真寫作業(yè)，上課時(shí)還偷偷玩手機(jī)。下課了，我讓他幫我送作業(yè)，我和他邊往辦公室走邊問他：“最近怎么學(xué)習(xí)熱情不高呢？”只見他眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我摸著他的頭，關(guān)切地問：“有什么事嗎？跟老師說說?！彼嬖V我，上個(gè)月他爸爸媽媽離婚了，而媽媽又要結(jié)婚了，他想到媽媽家里住，可媽媽說她沒有工作養(yǎng)不起他，他打算小學(xué)畢業(yè)就不上學(xué)了，去打工掙錢，自己養(yǎng)活自己。聽了他的話我心里很酸楚，于是耐心地勸導(dǎo)他說：“家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的難處，不要怪爸爸媽媽，你現(xiàn)在還小，要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)才能自食其力?！边B續(xù)幾天我都耐心地鼓勵(lì)他、勸導(dǎo)他。下雨天，我還把他領(lǐng)到家里，給他多穿一件衣服……漸漸地，他有了很大轉(zhuǎn)變，作業(yè)認(rèn)真了，上課不玩手機(jī)了，下課主動(dòng)跟同學(xué)玩了，還積極打掃班級(jí)衛(wèi)生。后來他以優(yōu)異的成績(jī)考上了初中。每逢放假，他都到學(xué)?？次?，看著他充滿自信、樂觀的笑臉，我感到很欣慰。

二、善待“問題學(xué)生”

“金無足赤，人無完人”，對(duì)于“問題學(xué)生”班主任要多給予關(guān)愛，對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情，用人格力量去感化他們。要做深入細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解關(guān)心每一位學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的觀念。

我班的曹宇同學(xué)，母親早逝，父親長(zhǎng)年在外面打工，他不得不寄宿在姑姑家，也因此養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，如經(jīng)常偷東西、打架等。為了轉(zhuǎn)化這個(gè)“問題學(xué)生”，我多次與他談心，溝通情感，只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我就采取不同的方法鼓勵(lì)他，使他親切我、信任我，并虛心接受我的批評(píng)，及時(shí)改正自身的不足。我還多給他創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他消除了自卑心理，樹立起自信心。

三、樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍。在班級(jí)管理工作中，班主任要向?qū)W生滲透“我是班級(jí)小主人，班級(jí)就是我的家”的理念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)有一套完善的班級(jí)管理制度，我與學(xué)生共同制定了《六（3）中隊(duì)安全公約》《六（3）中隊(duì)節(jié)約公約》《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》《班級(jí)責(zé)任崗分工細(xì)則》等一系列班級(jí)制度，并督促學(xué)生按照制度要求做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為良好班風(fēng)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，良好的學(xué)習(xí)氛圍就容易形成，這種學(xué)習(xí)氛圍將帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。有一份耕耘，就有一份收獲。在每次考試中，我們班的平均分都居年組前列，學(xué)生們都為身在這樣優(yōu)秀的班級(jí)而感到自豪！

功夫不負(fù)有心人，辛勤的汗水結(jié)出了豐碩的成果?，F(xiàn)在我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班級(jí)”。在學(xué)校慶“六一”大合唱比賽中，我們班獲得年組一等獎(jiǎng)。2013年我所指導(dǎo)的學(xué)生在“黑河杯”作文競(jìng)賽中，有22名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)5名，一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)4名。我們班的李碩、李雪同學(xué)曾多次擔(dān)當(dāng)市級(jí)、校級(jí)的小主持人工作。李雪同學(xué)還獲得省級(jí)“十大讀書狀元”的稱號(hào)，并多次代表學(xué)校參加演講比賽，均獲得好成績(jī)。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。懷著對(duì)班主任工作的滿腔熱忱和對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，甘愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。

（責(zé)任編輯 趙永玲）