燈光設(shè)計(jì)的蒙太奇意識(shí)

■馮小兵

燈光設(shè)計(jì)的蒙太奇意識(shí)

■馮小兵

在戲劇藝術(shù)整體創(chuàng)作過(guò)程中，舞臺(tái)燈光是融藝術(shù)和技術(shù)為一體的，它不僅能照明、介紹季節(jié)、點(diǎn)示時(shí)間，通過(guò)光影賦予布景生命，營(yíng)造舞臺(tái)氛圍，更能直接配合表演，參與表演，共同塑造人物形象，揭示戲劇藝術(shù)的主題。當(dāng)一個(gè)物體被光照亮以后，必然產(chǎn)生各種光影結(jié)構(gòu)。而它們之間也一定帶有某種邏輯關(guān)系，這種邏輯關(guān)系可能是心理上的，也可能是物質(zhì)上的。燈光蒙太奇所要解釋的就是這種心理邏輯。蒙太奇是運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)造者，它是一種能符合觀眾觀察客觀世界時(shí)的體驗(yàn)和內(nèi)心視象的表現(xiàn)手段，依據(jù)這樣一種規(guī)律，形成了能為大家理解和接受的藝術(shù)語(yǔ)言。

蒙太奇具有敘事和表意兩大功能。作為一種表現(xiàn)客觀世界的方法，它基本的心理學(xué)依據(jù)是：蒙太奇重現(xiàn)了人們?cè)诃h(huán)境中隨注意力的轉(zhuǎn)移而依次接觸視象的內(nèi)心過(guò)程，當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的現(xiàn)象在我們面前聯(lián)系起來(lái)時(shí)，必然會(huì)產(chǎn)生的聯(lián)想活動(dòng)。

敘事蒙太奇以交代時(shí)間、展示事件為主旨，按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間流程、因果關(guān)系來(lái)組合場(chǎng)面和段落、從而引導(dǎo)觀眾理解劇情。燈光結(jié)合這種蒙太奇手段讓劇情脈絡(luò)清楚,邏輯連貫,明白易懂。

戲劇的時(shí)空是戲劇藝術(shù)表現(xiàn)的重要部分，劇情的發(fā)展依附于時(shí)空，有時(shí)候需要向觀眾傳達(dá)戲劇的時(shí)間變化?！度粘觥肪瓦@樣微妙的設(shè)計(jì)：背景從暗藍(lán)到深紫到橙色到金黃，表現(xiàn)時(shí)間從凌晨四點(diǎn)到清晨的推移。設(shè)計(jì)師通過(guò)模擬日出前天空這種微妙的顏色變化，通過(guò)畫面的微妙轉(zhuǎn)換加快時(shí)間的推移，推動(dòng)著劇情發(fā)展。也有通過(guò)燈光角度表現(xiàn)時(shí)間的，如《無(wú)人生還》這部戲整個(gè)劇情很緊湊，人與人之間的猜疑讓夜晚顯得慢長(zhǎng)難熬，劇情發(fā)展到讓每個(gè)人都感到陰深恐懼黑暗之中。緊接下一步是白天，在一陣沉默恐懼的等待中一聲雞鳴打破了黑暗。燈光變化這個(gè)時(shí)候從窗外亮到屋內(nèi)，從點(diǎn)蠟燭的黑夜回到了陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)的白天，聲形并貌地表現(xiàn)天亮。燈光變化很直觀的表現(xiàn)了時(shí)間推移的動(dòng)態(tài)視覺效果。

對(duì)于空間的塑造，燈光畫面的轉(zhuǎn)換更是重要。這種轉(zhuǎn)換就可以如“電影長(zhǎng)鏡頭”般的追蹤，也可以像“鏡頭”的拉近，更或者兩個(gè)或更多不同空間的表現(xiàn)。話劇《四世同堂》運(yùn)用了燈光和舞美的配合來(lái)表現(xiàn)變化的空間，這種“長(zhǎng)鏡頭”的追蹤式燈光畫面轉(zhuǎn)換讓劇情脈絡(luò)非常清楚。就比如李空山的出門帶動(dòng)了空間的運(yùn)動(dòng)：李空山從上場(chǎng)門自己家出來(lái)，家中夫人正在打麻將。他在家的時(shí)候，我們可以透過(guò)白紗看到在一片昏暗的空間中一群人打麻將，觀眾的視線集中在李空山家。接著他來(lái)到大街上，景片把李空山家圍了起來(lái)進(jìn)而塑造出一條街景。燈光畫面隨李空山出門切換到大街上，昏暗的空間中路燈多了幾分明亮，借助路燈的光我們勉強(qiáng)看清人的臉。李空山和祁老爺打招呼，彼此寒暄。接下來(lái)李空山下場(chǎng)，祁老爺回家。祁老爺家里沒有李空山家那么明亮，沒有加一層白紗，沒有那種朦朧的明亮感。隨后再次把“鏡頭”拉近，在祁老爺?shù)膰@息中集中在祁老爺和桌子，強(qiáng)化了表演空間。

燈光畫面的轉(zhuǎn)換豐富了表演空間，讓兩個(gè)或多個(gè)不同的空間平行組合在同一個(gè)畫面中。賴聲川的《陪我看電視》中設(shè)計(jì)這樣一個(gè)平行空間，小芬渴望小李陪她看電視，但小李忙，根本沒有什么時(shí)間陪她。于是，小芬幻想著有人和她說(shuō)話，這個(gè)時(shí)候電視機(jī)變成了小寶，空間定格為現(xiàn)實(shí)和幻想兩個(gè)空間。燈光從小芬的房間轉(zhuǎn)換成夢(mèng)中的兩個(gè)空間，一個(gè)是小芬拍著電視訴說(shuō)，一個(gè)是電視機(jī)小寶的意象空間，這樣處理讓劇情明白易懂。

表意蒙太奇則是通過(guò)畫面之間的關(guān)系,而不是通過(guò)單純的一環(huán)接一壞的連貫性敘事表情達(dá)意。與連貫性敘事的區(qū)別在于,即使它的畫面屬于實(shí)際經(jīng)歷過(guò)的事實(shí),按這種蒙太奇組合在一起的事實(shí)總是主觀視像。人的視覺規(guī)律往往圍繞個(gè)人的心理狀態(tài)。與這種蒙太奇結(jié)合更直接體現(xiàn)主人公的內(nèi)心活動(dòng)，更能夠把這種內(nèi)心感受，生動(dòng)逼真地傳達(dá)給觀眾，使他們感同身受。

觀眾的注意力連續(xù)不斷地引向?qū)∏榘l(fā)展有意義的各個(gè)因素，這種注意力的轉(zhuǎn)換，與人們平常在生活中觀察事物時(shí)的自然轉(zhuǎn)移，及邏輯順序是一致的。這是一種能夠更為深刻地揭示現(xiàn)實(shí)生活本質(zhì)的方法。在《寶島一村》中回憶蒙太奇片段就運(yùn)用得非常好。整個(gè)劇本是由不同說(shuō)書人在頂光下的獨(dú)白串起的場(chǎng)景組合而成。這不是什么有創(chuàng)意的架構(gòu)，但是每一個(gè)場(chǎng)景精致的安排卻令人無(wú)從挑剔。賴聲川細(xì)膩的處理每個(gè)場(chǎng)景，比如，父輩如何到達(dá)臺(tái)灣，如何在這生活，男人們圍坐著辯論政治的片段，還有他兒時(shí)的同伴長(zhǎng)大后各自的去向，種種都是一個(gè)個(gè)蒙太奇回憶的片段。我記憶比較深的是在獨(dú)白中緩緩轉(zhuǎn)換到父輩們圍坐著辯論政治的片段非常精彩，樹影下打在灰藍(lán)的背景上，類似國(guó)民時(shí)代國(guó)旗的顏色，同時(shí)布景還有那個(gè)年代的一些圖案。偶爾會(huì)聽到飛機(jī)的聲音，演員在背景前，模擬烈日下的閑談。從個(gè)人的心理狀態(tài)來(lái)分析，背景這個(gè)時(shí)候是主色調(diào)，國(guó)旗的顏色以及那個(gè)年代的圖案把我們不自覺得帶到了那個(gè)年代。區(qū)域光重點(diǎn)塑造人物在烈日下光感，并借助樹影，以此強(qiáng)化了對(duì)父輩們的回憶。

個(gè)人心態(tài)不斷在變化，把握主人公的內(nèi)心感受，進(jìn)而生動(dòng)逼真地傳達(dá)給觀眾。在《無(wú)人生還》就曾經(jīng)這樣設(shè)計(jì)到：從女主角心態(tài)的角度出發(fā)。當(dāng)最后十個(gè)人只剩下她時(shí)，在她說(shuō)到兩個(gè)印第安人只剩一個(gè)，一個(gè)印第安人受良心譴責(zé)畏罪自殺，這似乎說(shuō)的就是她自己。她內(nèi)心的恐懼一觸即發(fā)，在一聲慘叫中，一道強(qiáng)光從天而降，燈光和繩子從天而降，似乎是上天要來(lái)到一樣。這種從平靜到刺眼的畫面組合是震撼的，不少觀眾和女主角一樣都不敢正視燈光下的繩子。非常充分地表達(dá)出人物內(nèi)心的恐懼，似乎真的要畏罪自殺。燈光的強(qiáng)烈畫面轉(zhuǎn)換，我相信很多人都很受震撼，包括我都為之一振。表意蒙太奇是主觀地更加深刻地揭示現(xiàn)實(shí)生活本質(zhì)，人物的內(nèi)心感受，讓觀眾感同深受。

燈光設(shè)計(jì)師雖然不能直接運(yùn)用蒙太奇手法去組織鏡頭，但可以像攝影師一樣使畫面組合展示出無(wú)窮的內(nèi)涵。它重現(xiàn)了人們?cè)诃h(huán)境中隨注意力的轉(zhuǎn)移而依次接觸視象的內(nèi)心過(guò)程，運(yùn)用兩個(gè)或兩個(gè)以上的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)產(chǎn)生1+1〉2的聯(lián)想效果。燈光設(shè)計(jì)結(jié)合蒙太奇更好為劇情交代了時(shí)間情節(jié)、展示事件、引導(dǎo)觀眾理解劇情。讓劇情脈絡(luò)清楚,邏輯連貫,明白易懂；同時(shí)這樣的結(jié)合更深刻地揭示了生活的本質(zhì)，強(qiáng)化了人物內(nèi)心的感受，讓觀眾感同身受。