新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)工作轉(zhuǎn)型路徑研究

謝凱

摘 要 在信息化時(shí)代高速發(fā)展的今天，青年學(xué)生已經(jīng)開始廣泛利用人人網(wǎng)、微博、微信等新媒體。新媒體的發(fā)展給高校共青團(tuán)組織帶來了重大機(jī)遇，有助于拓展思想教育新陣地、塑造共青團(tuán)品牌形象、把握青年學(xué)生訴求。同時(shí)這也讓高校共青團(tuán)工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。結(jié)合大學(xué)生使用新媒體現(xiàn)狀，進(jìn)而提出一些轉(zhuǎn)型的途徑如下：建設(shè)專業(yè)隊(duì)伍，提升新媒體工作水平；增強(qiáng)輿論引導(dǎo)，培育青年主流價(jià)值觀；創(chuàng)新宣傳平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上線下一體化等等。

關(guān)鍵詞 新媒體 高校共青團(tuán) 轉(zhuǎn)型路徑 青年學(xué)生

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 大學(xué)生使用新媒體現(xiàn)狀

根據(jù)2014年7月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第34次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2014年6月，學(xué)生依然是中國(guó)網(wǎng)民中最大的群體，占比 25.1%， 互聯(lián)網(wǎng)普及率在該群體中已經(jīng)處于高位。大專及以上學(xué)歷網(wǎng)民占總體網(wǎng)民數(shù)量的20.6%。

為了充分了解大學(xué)生使用新媒體的情況，筆者通過開展一對(duì)一訪談、召開座談會(huì)、發(fā)放問卷等方式對(duì)江蘇4所高校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。其中，回收有效問卷258份。調(diào)查顯示，高校大學(xué)生主要使用人人網(wǎng)、微博、微信三種新媒體，使用比例分別為62.0%、69.7%、85.7%。然而，每周使用超過兩次的大學(xué)生比例在使用人人網(wǎng)的群體中僅為32.8%，該指標(biāo)在微博、微信使用群體中分別為62.5%和94.1%。由此可知，微信是目前大學(xué)生使用頻率最高的新媒體，微博次之，人人網(wǎng)使用頻率相對(duì)較小。

2 新媒體環(huán)境下共青團(tuán)工作的機(jī)遇及面臨的挑戰(zhàn)

2.1 新媒體環(huán)境下共青團(tuán)工作的機(jī)遇

（1）拓展思想政治教育的新陣地。高校共青團(tuán)可以在新媒體平臺(tái)上用文字圖片、聲音視頻等形式生動(dòng)地對(duì)青年進(jìn)行思想政治教育，改變以往說教的方式，用青年更愿意接受的方式傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)科學(xué)精神，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，擴(kuò)大主流輿論，在青年的生活學(xué)習(xí)情感等領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用。

（2）塑造高校共青團(tuán)的品牌形象。高校共青團(tuán)可以運(yùn)用青年喜歡的方式，利用新媒體平臺(tái)在廣大青年中開展思想引領(lǐng)、文化宣傳、社會(huì)動(dòng)員、成長(zhǎng)服務(wù)等工作，從而在學(xué)生心目中樹立了親民活潑的形象，使其更多地發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校共青團(tuán)充當(dāng)?shù)氖巧磉呉啡说纳矸?，增加?duì)共青團(tuán)組織的認(rèn)同感，更加熱愛參與學(xué)校共青團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。

（3）準(zhǔn)確把握青年學(xué)生的訴求。新媒體的運(yùn)用，能夠準(zhǔn)確把握青年思想的風(fēng)向標(biāo)，直接真實(shí)及時(shí)地了解不同青年群體的想法和訴求，更好地把握青年學(xué)生對(duì)活動(dòng)資源的偏好，將青年人需要的信息快速生動(dòng)地傳遞給學(xué)生，從而切實(shí)有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)青年的幫扶，提高青年的主人翁意識(shí)，使新媒體成為青年生活中不可或缺的一部分，增強(qiáng)其對(duì)團(tuán)組織的歸屬感。

2.2 新媒體環(huán)境下共青團(tuán)工作面臨的挑戰(zhàn)

隨著新媒體應(yīng)用滲透到生活的各個(gè)角落，為青年學(xué)生帶來了認(rèn)識(shí)世界的新渠道，青年人的思想狀態(tài)、行為方式和價(jià)值觀念已深深受到了影響，發(fā)生了巨大的變化，同時(shí)也帶來了負(fù)面影響。

（1）由于新媒體具有廣泛性、即時(shí)性、自主性、虛擬性等特點(diǎn)，其思想言論不受控制，內(nèi)容魚龍混雜，觀點(diǎn)復(fù)雜多元，信息真假難辨，沒有絕對(duì)的權(quán)威和中心，無法進(jìn)行有效的審查和監(jiān)管。一些分析力、判斷力相對(duì)較弱的青年容易被不健康、不正確的聲音思想言論所誤導(dǎo)，對(duì)其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀產(chǎn)生負(fù)面的影響。（2）青年學(xué)生的生活圈子相對(duì)較小且固定，因此在信息接收過程中過度依賴新媒體，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中交流、溝通的時(shí)間大大減少，直接導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中青年人際關(guān)系觀念淡漠，部分青少年長(zhǎng)期沉迷于虛擬世界，脫離團(tuán)組織的管理，乃至脫離社會(huì)。

3 高校共青團(tuán)運(yùn)用新媒體轉(zhuǎn)型的基本途徑

（1）建設(shè)專業(yè)隊(duì)伍，提升新媒體工作水平。隊(duì)伍建設(shè)是共青團(tuán)新媒體平臺(tái)穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵，一方面，要加強(qiáng)廣大團(tuán)干部新媒體工作能力的培養(yǎng)，通過專題培訓(xùn)、座談交流等方式，提高共青團(tuán)干部新媒體素養(yǎng)，才能熟練、靈活運(yùn)用新媒體，主動(dòng)接近、了解青年學(xué)生；另一方面，高校共青團(tuán)應(yīng)組織一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、專業(yè)技能精湛的學(xué)生骨干團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)新媒體平臺(tái)建設(shè)工作，定期開展理論指導(dǎo)和技能培訓(xùn)，加強(qiáng)成員的新聞意識(shí)和信息應(yīng)用能力。

（2）增強(qiáng)輿論引導(dǎo)，培育青年主流價(jià)值觀。高校共青團(tuán)新媒體平臺(tái)也結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大事件、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題以及大學(xué)生普遍關(guān)心的問題，立場(chǎng)堅(jiān)定，有理有據(jù)，幫助大學(xué)生樹立正確的觀察問題的視角和態(tài)度，逐步堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。當(dāng)新媒體出現(xiàn)不良輿論，及時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生辨別真?zhèn)?，不造謠、不信謠、不傳謠，使大學(xué)生思想教育工作的內(nèi)容更全面、傳播更快捷、反饋更及時(shí)，從而提高共青團(tuán)的思想引領(lǐng)水平。

（3）創(chuàng)新宣傳平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上線下一體化。高校共青團(tuán)使用新媒體平臺(tái)要重視語氣、用詞等細(xì)節(jié)，關(guān)注時(shí)尚元素，以“接地氣”的語言進(jìn)行溝通，避免流于低俗，在嚴(yán)肅與活潑之間尋求最佳結(jié)合點(diǎn)，使青年學(xué)生樂于接受。同時(shí)，新媒體不僅可以作為宣傳展示平臺(tái)，也可以作為團(tuán)組織開展各類活動(dòng)的組織平臺(tái)，可以將大部分活動(dòng)流程放在網(wǎng)上進(jìn)行，從活動(dòng)通知發(fā)布、報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)微直播、觀眾投票、結(jié)果公示等環(huán)節(jié)均可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，促使活動(dòng)線上線下相結(jié)合。一方面提高了工作效率，另一方面也提升了團(tuán)組織的凝聚力。

（4）對(duì)接青年需求，打造精品服務(wù)項(xiàng)目。服務(wù)青年是共青團(tuán)的基本職能，青年學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、生活問題都會(huì)通過網(wǎng)頁、微博進(jìn)行傾訴和傳播，通過新媒體平臺(tái)，共青團(tuán)組織可敏銳地捕捉到青年學(xué)生的真實(shí)需求，并可設(shè)置諸如“風(fēng)尚文藝”“轉(zhuǎn)角書吧”“時(shí)事熱點(diǎn)”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”“學(xué)習(xí)之道”等學(xué)生感興趣的欄目，及時(shí)關(guān)注和幫助他們。高校共青團(tuán)可整合社會(huì)企業(yè)資源，通過新媒體開辟服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)通道。一方面對(duì)青年進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)，使青年對(duì)自己有準(zhǔn)確的社會(huì)定位，并保持健康的就業(yè)心態(tài)；另一方面，借助新媒體將招聘信息快速便捷地傳播給畢業(yè)生，為用人單位提供招聘渠道，搭建用人單位與青年的橋梁和紐帶。并且不定期發(fā)布國(guó)家、地方對(duì)創(chuàng)業(yè)方面的幫扶政策訊息，分享青年創(chuàng)就業(yè)典型案例。

4 結(jié)語

作為高校共青團(tuán)組織，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起啟發(fā)青年、教育青年、引領(lǐng)青年，促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才的重任，新媒體的發(fā)展契合了青年團(tuán)員的需求，高校共青團(tuán)組織應(yīng)積極應(yīng)對(duì)新媒體環(huán)境的變化，充分借助新媒體的優(yōu)勢(shì)力量不斷強(qiáng)化自身職能，加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和引導(dǎo)，促進(jìn)青年在新媒體環(huán)境中發(fā)展自己、完善自己。

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