家校互動(dòng)成就豐碩成果

足球故事

足球運(yùn)動(dòng)，在山東師范大學(xué)附屬小學(xué)一直有著深厚的底蘊(yùn)和良好的傳統(tǒng)。自從1978年山東省“體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”第一次掛牌以來，山師附小一直就是足球等項(xiàng)目的傳統(tǒng)學(xué)校。市教育局、市業(yè)余體校、教練、家長等諸多方面，都對(duì)山師附小普及足球運(yùn)動(dòng)非常支持；而山師附小也在開放性辦學(xué)理念下，利用一切機(jī)會(huì)大力發(fā)展學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)，希望將這一良好的傳統(tǒng)延續(xù)下去。

為了讓學(xué)生開闊眼界，提高水平，山師附小多次組織學(xué)校足球隊(duì)隊(duì)員出國訪問。從1991年至1994年期間，校足球隊(duì)每年都有出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2006年，該校足球隊(duì)再次出訪了韓國和日本?！俺鋈ケ荣惢虺鰢L問，安全問題是最重要的；但是，我們不能因?yàn)榘踩珕栴}就不讓孩子們出去了。既然決定了要讓孩子們多見世面，多長知識(shí)，我們就要擔(dān)這個(gè)責(zé)任?！崩辖叹氈x德廣說。

有比較才能認(rèn)識(shí)到自己的差距。山師附小在山東省甚至在全國都赫赫有名，但是到了日本和韓國之后，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來中國足球跟韓日相比，差別不僅僅是職業(yè)球隊(duì)和國字號(hào)球隊(duì)，差距其實(shí)從小學(xué)生就已經(jīng)開始了。“我們當(dāng)初穿著阿迪達(dá)斯的衣服，長袖和短袖各一套，認(rèn)為這就已經(jīng)很不錯(cuò)了。人家日本的孩子不僅球衣正規(guī)，而且全部都是穿著正式的足球鞋訓(xùn)練，而我們的孩子卻穿著帆布足球鞋?！敝x德廣說，“裝備差還在其次。日本和韓國的小學(xué)生球隊(duì)都配備了專職的隊(duì)醫(yī)，這在咱們看來是遙不可及的。通過比賽，每個(gè)市、縣都會(huì)挑選出最優(yōu)秀的隊(duì)員再組隊(duì)，接受更高水平的訓(xùn)練?！笨粗?0多個(gè)孩子擁擠在狹小的場地內(nèi)練習(xí)，謝德廣很是痛心，“日本孩子都在正規(guī)的草皮訓(xùn)練場進(jìn)行足球訓(xùn)練，我們的場地都還是水泥地。場地面積不夠，限制了孩子們的成長。去日本比賽，人家的孩子一腳30米的長傳，又穩(wěn)又準(zhǔn)，而我們的孩子踢出去的皮球，到了20米就拐了彎?！?/p>

踢球不影響文化課學(xué)習(xí)。“沒出息的孩子才踢球”，這是以前外界對(duì)在校踢球?qū)W生的一種偏見，謝德廣表示，這種偏見在山師附小似乎從來沒有過?！拔覀兊募议L從來都對(duì)孩子踢球非常支持。無論酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，無論中國足球大環(huán)境是好是壞，附小的學(xué)生家長從來沒有減弱過對(duì)自己孩子參加足球鍛煉的支持。每次孩子們訓(xùn)練時(shí)，總會(huì)有很多家長在校門口等著。班級(jí)足球聯(lián)賽時(shí)，有的家長義工會(huì)充當(dāng)教練員。他們比老師都急，比賽時(shí)恨不能上場幫助孩子們踢兩腳。他們知道，只有讓孩子的身體棒棒的，才會(huì)為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！庇捎谛W(xué)生負(fù)擔(dān)較輕，時(shí)間充裕，所以學(xué)生們參加足球訓(xùn)練也不會(huì)影響學(xué)習(xí)?！澳芴吆们虻暮⒆幽X子肯定好使。雖然沒有具體數(shù)據(jù)證明，但是我們粗略統(tǒng)計(jì)過，在學(xué)校參加足球鍛煉的孩子中，有90%以上都考上了大學(xué)?！睆埞馍钣懈杏|地說。

案例解讀

能夠?qū)W(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)幾十年一貫發(fā)展下來，并且紅紅火火，與山東師范大學(xué)附屬小學(xué)常年堅(jiān)持素質(zhì)教育密不可分。學(xué)校從二年級(jí)至六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都有一支足球隊(duì)，一年級(jí)至五年級(jí)每個(gè)班還有自己的班級(jí)足球隊(duì)。每年的班級(jí)聯(lián)賽總是進(jìn)行得轟轟烈烈。校隊(duì)隊(duì)員每年都有參加全市和歷下區(qū)比賽的機(jī)會(huì)，有時(shí)甚至參加全省和全國比賽。2000年，學(xué)校足球隊(duì)代表山東參加全國小學(xué)生五人制足球比賽，一舉戰(zhàn)勝了廣州、深圳、成都、北京等隊(duì)，榮獲冠軍。

在學(xué)校的大力倡導(dǎo)、家長的鼎力支持和主管部門的幫助下，幾十年來山師附小已經(jīng)形成了自己特有的足球文化。當(dāng)學(xué)校以提高學(xué)生身體素質(zhì)為目的，將足球知識(shí)普及到一批又一批的學(xué)生時(shí)，自然也收獲了豐碩的果實(shí)。從山師附小已經(jīng)走出了像殷鐵生、鄒新光、曲剛等足球名宿，以及劉越、于遠(yuǎn)偉、鄭錚等一批新老名將?？偨Y(jié)山師附小足球人才輩出的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，學(xué)校認(rèn)為是“量變到質(zhì)變，普及很關(guān)鍵”。2009年全國開始推行青少年校園足球運(yùn)動(dòng)，不經(jīng)意間，山師附小以自己的實(shí)際行動(dòng)成為校園足球的先行者。endprint