淺談如何提高數(shù)學(xué)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣

韋勛

數(shù)學(xué)后進(jìn)生就是數(shù)學(xué)科成績較差的學(xué)生，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭惡，懼怕的學(xué)生。如何提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績，首先要讓他們認(rèn)識數(shù)學(xué)在生活中無處不在，讓他們不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，要讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生的興趣，才能有效的提高數(shù)學(xué)成績。數(shù)學(xué)教師要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，就要從多方面著手，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有十幾年了，經(jīng)過這十幾年的教學(xué)經(jīng)歷，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)師生的情感，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，有失敗也有成功。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效必須做到以下幾點(diǎn)。

一、注重建立良好，融洽的師生關(guān)系

你要問一個學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，喜不喜歡自己的老師，得到的回答是肯定的；反之，問一個學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，得到的回答必然是不喜歡。當(dāng)然，這也不是絕對的，在這里所指的是絕大多數(shù)學(xué)生。究其言，大多數(shù)學(xué)生這門功課好，必定喜歡上這門功課的老師，喜歡這位老師，就喜歡上這位老師的課，課堂上就會自覺的，認(rèn)真的去聽，去想，課后能認(rèn)真的去完成老師布置的作業(yè)。要使學(xué)生喜歡我們教師，教師必先尊重學(xué)生熱愛學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。我們絕不能帶著“有色眼鏡”看人。教師應(yīng)當(dāng)公正地對待每個學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，做學(xué)生的貼心人。在了解學(xué)生的難處時，及時掌握其心理，對有困難的學(xué)生給予熱情幫助。一個能尊重學(xué)生、體貼學(xué)生的教師，學(xué)生同樣也會尊重他、喜歡他，這樣才能形成良性的師生關(guān)來源。古人云：“親其師而信其道。”可以說，師生關(guān)系的好壞直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低。平日里，教師如果一味的以嚴(yán)厲的姿態(tài)出現(xiàn)，凡事不問原由，批評當(dāng)先，往往會使教育效果適得其反。久之，學(xué)生對任課教師的畏懼也引發(fā)到所教課程的厭惡，更不要說有學(xué)習(xí)興趣了。所以，要精心營造良好的師生關(guān)系，是提高學(xué)生教學(xué)成效的首要問題。教師不管在學(xué)習(xí)、生活上，都應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生建立良好的、和諧的師生關(guān)系。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要想提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績，關(guān)鍵的問題就是要讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)感興趣。數(shù)學(xué)具有理論性、抽象性、邏輯性和解決問題的廣泛性等特點(diǎn)。很多學(xué)生覺得在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中往往顯得枯燥乏味，各種怪異符號更讓學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)的興趣，加之?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科抽象性高，連貫性強(qiáng)，使得許多學(xué)生學(xué)而生畏，畏而生厭，從而導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)缺乏興趣，失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力，造成數(shù)學(xué)成績的不佳。數(shù)學(xué)不象語文課文那樣有優(yōu)美的語句，有生動感人的篇章，入情入畫的故事情節(jié)。

所以，要激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，必須先讓他們認(rèn)識數(shù)學(xué)。每一個家庭，每天都要用的多少電，多少水？每天要買的菜花去了多少錢，每月的家庭支出是多少？高科技的研究，新技術(shù)的產(chǎn)生等等，都和數(shù)學(xué)有關(guān)，這些都必須得用數(shù)學(xué)數(shù)字來表示，記錄，測算。數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)和我們息息相關(guān)，緊密結(jié)合。認(rèn)識到數(shù)學(xué)對我們來說是多么的重要之后，就要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是點(diǎn)燃智慧的火花，是探索知識的動力來源。興趣對傳授數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)能力，增效減負(fù)更具有十分重要的意義。所以要提高學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)量，這就有待我們教師怎樣有效的引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的思想意識，提高學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的興趣，從而引發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，自覺主動去學(xué)數(shù)學(xué)的積極性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的一個環(huán)節(jié)，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，就必須重視這一環(huán)節(jié)。

三、注重課堂教學(xué)

學(xué)生在校的學(xué)習(xí)方式主要來源于課堂。課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。要提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)的效果非常重要。要讓學(xué)生能在短短幾十分鐘的時間中，掌握一定的知識，有一定的收獲，教師就必須精心策劃每一堂課。如何充分利用課堂45分鐘的時間，來提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)過程的設(shè)計是非常重要的。教師對每一堂課的組織從情景創(chuàng)設(shè)，知識的探索到知識的應(yīng)用，都必須進(jìn)行精心思考，結(jié)合所學(xué)的知識和學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計一些既能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的情景，設(shè)計一些能啟發(fā)學(xué)生思維的問題，盡可能多地增加學(xué)生視聽，觀察和動手操作的機(jī)會，讓學(xué)生養(yǎng)成動腦實(shí)踐，主動地去探索，研究的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個積極，主動的知識獲取過程和解決問題的積極的思維過程。除此之外，也需要學(xué)生的有效配合。我要求學(xué)生在上每一節(jié)課前都要先預(yù)習(xí)?？戳艘槐尽吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》的書，書中講到，預(yù)習(xí)可以提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自學(xué)能力的提高，改變學(xué)習(xí)的被動局面。我們常說：把書念好的三部曲，就是課前預(yù)習(xí)，上課用心聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。學(xué)生必須知道早預(yù)習(xí)很重要，課堂時間也由為重要。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在課內(nèi)。一般來說，考試的分值比例為7：2：1。7分是教材上的基礎(chǔ)內(nèi)容，是老師在課堂上講的知識；2分是難題，老師也在課堂上講解了；其余1分，是也難題，含有一定的分量，只有頂尖的學(xué)生才能做得出來。這是在說中學(xué)生的。其實(shí)小學(xué)也不例外，甚至可以說，小學(xué)考試的題型類型，都是在課堂上老師講過的。只要在課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，課后認(rèn)真消化，鞏固，就足夠了。在這里還要強(qiáng)調(diào)一下，要學(xué)生養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。不是只有語文課要做筆記，數(shù)學(xué)也要做好筆記。有些學(xué)生感到奇怪，數(shù)學(xué)記什么？來來去去不就是算算嗎？其不然，數(shù)學(xué)要記的也不少。記公式，記算理，記方法，記思路……等等，多寫多記，多算多練，所謂熟能生巧嘛，這也是一種學(xué)習(xí)方法。

四、注重運(yùn)用練習(xí)鞏固新知

前面說了，把書念好的三部曲，最后一個就是課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。怎樣認(rèn)真復(fù)習(xí)？必須注重練習(xí)。教師上完一節(jié)課后是否達(dá)到預(yù)定的目的，學(xué)生是否理解、掌握了所學(xué)知識，能否能靈活運(yùn)用了？怎樣才能詳細(xì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況呢？這就得從學(xué)生的練習(xí)著手，給學(xué)生布置相應(yīng)的練習(xí)。布置給學(xué)生的練習(xí)，要求按時按質(zhì)按量完成；教師也要及時的批改。批改后更應(yīng)及時的反饋給學(xué)生，針對大部分都錯的提題，就集體講評；少部分錯的，盡可能個別輔導(dǎo)。在這里，又要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我要求學(xué)生都要準(zhǔn)備兩支筆。一支黑色的，供學(xué)生做練習(xí)；另一支是紅色的，要求學(xué)生運(yùn)用紅色筆進(jìn)行修改。兩支筆簡稱“雙色筆”。學(xué)生運(yùn)用紅色筆改正錯題后，就要針對錯題類型反復(fù)練習(xí)，進(jìn)行鞏固。

總之，要提高教學(xué)質(zhì)量，就要從重視學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率和提高教學(xué)效果做起。認(rèn)識是前提，落實(shí)是關(guān)鍵。新課程教學(xué)給教師提出了更新的挑戰(zhàn)，相信我們通過提高認(rèn)識，務(wù)實(shí)工作，一定能提高課堂教學(xué)效率，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

（作者單位：廣西來賓市興賓區(qū)政和小學(xué)）