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    愛崗敬業(yè)扶持千木 凝聚愛心灌注萬花

    2014-10-21 21:55:13侯世芬
    新課程學(xué)習(xí)·下 2014年1期
    關(guān)鍵詞:愛崗敬業(yè)

    侯世芬

    摘 要:作為一名教師,不僅是學(xué)科的教員,還是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。老師的任何態(tài)度都會這樣或那樣地影響著學(xué)生。

    關(guān)鍵詞:愛崗敬業(yè);凝聚愛心;教師榜樣

    有人說,要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。所以,我要把自己身上所有的閃光點潛移默化地傳給我的學(xué)生。十二年來,我從不因私請假,更從未遲到、早退過。病了,總會放到寒暑假再去醫(yī)院;每逢有事,我就把事情放在周末去做。即使孩子出生的前一天,我還是堅守在一線講臺上教書育人,奉獻自我。

    礦區(qū)的一部分家長對孩子的學(xué)習(xí)并不關(guān)心,還有很多家長文化水平低,輔導(dǎo)不了孩子,還有的干脆不管孩子,任其自由發(fā)展。但作為一位教師,我并沒有因此而氣餒,因為我堅信“沒有失敗,只有放棄”!我要通過自己的努力,讓差點兒的孩子每天有不同程度的進步,讓優(yōu)秀的孩子更加出色?!皟?yōu)秀不能長久,卓越才會無敵。”為了擴大學(xué)生的閱讀量,我要求學(xué)生每天七點多鐘就到校進行晨讀。可畢竟有一部分孩子不夠自覺,到了學(xué)校并不能安心讀書。為了保證晨讀質(zhì)量,我和孩子們一起按時按點來到學(xué)校。幾年來,無論嚴(yán)寒酷暑,我一直這樣做著。我想,只要孩子們能夠受益,再辛苦我也要堅持。

    作為一名教師,只把功課教好還不夠,最重要的是給學(xué)生做好表率。老師對學(xué)生要從心底里喜歡,而不能以學(xué)生的性別、相貌、貧富、學(xué)習(xí)的好壞來分別對待。我班有位智障的殘疾孩子,生活上處理困難,甚至常常拉尿褲子??傆袀€別學(xué)生笑話她甚至欺負(fù)她,我常教育他們:劉xx同學(xué)也不希望自己這樣,可她畢竟是個病人。你們這樣笑話她,她心里會非常難過的。何況她還是個殘疾人,我們應(yīng)該伸出雙手幫助她才對呀!后來,欺負(fù)她的同學(xué)少了。有一次,這個孩子有一段時間可能飲食出現(xiàn)了問題,經(jīng)常嘔吐,每次我得知情況后,趕緊拿上拖把到教室,讓任課老師回辦公室,自己收拾臟物。學(xué)生們皺著眉頭,捂著嘴巴直埋怨那個孩子。我教育學(xué)生:其實她生病了身體已經(jīng)很不舒服了,你們再這樣說她,她不是更難過了嗎?換做你,如果你生病了大家都嫌棄你,你心里會怎樣呀?同學(xué)們都默不作聲了。

    “教不嚴(yán),師之惰。”老師對學(xué)生的愛,不是放縱寬容、袒護溺愛,而是嚴(yán)格要求、富有教育意義的愛。平日里,我要求學(xué)生無論做任何事情都要保證質(zhì)量,不用心的話就做不好事情,做不好,還不如不做。學(xué)習(xí)也是一樣的,我布置的作業(yè)并不多,只為了孩子們保證質(zhì)量。然而,假期中沒有老師的督促,孩子們的作業(yè)更是做得糟糕透頂。無奈之下,我只得下令:以后所有的假期作業(yè)沒有完成的,開學(xué)一律不給報名。可是,這些貪玩的孩子并沒有自覺意識,一次次作業(yè)繼續(xù)不完成,要么就是敷衍了事??吹竭@些孩子們可憐巴巴的樣子,我又怎能奈何得了他們,去年假期,為了讓孩子們順利完成假期作業(yè),我只好讓一部分不自覺的孩子定期到我家匯報作業(yè)情況,并且?guī)退麄冎笇?dǎo)有困難的問題。班里還有些孩子的家長舍不得給孩子買書,也有的孩子喜歡讀書而家里的書供不應(yīng)求,我又把家里的書帶來借給他們閱讀。我只有一個信念:只要孩子們是快樂的,我就是快樂的!

    我感激我的學(xué)生,是他們讓我懂得了生命存在的意義,是他們讓我體驗到付出的快樂,是他們讓我勇于付出而使自己的人生更有價值。路在腳下延續(xù),不管漫長的路上是荊棘叢生還是布滿沼澤,我都會一如既往,絕不退縮。我愿在這個工作崗位上默默無聞,辛苦耕耘,我要陪伴孩子們健康成長。

    (作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市烏達區(qū)奮斗小學(xué))

    編輯 代敏麗

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