讓音樂走進小學高效課堂

劉小靜

摘 要：如今音樂教學加深了對學生的德育教育，高效課堂不僅改變了學生的學習生活，也改變了教師的教學生活。高效課堂為音樂教學注入了新的活力，音樂課堂教學越來越豐富、生動，形式也越來越多樣，教學方法不斷提高，小學音樂高效課堂教學模式已經(jīng)成為教師最關(guān)注的問題。

關(guān)鍵詞：音樂教學；高效課堂；教學思想

在教學中，要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵非常重要。學生只有在課堂上動起來，課堂才會有氣氛，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更進一步的了解。要積極引導學生，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。我初步打算從這幾個方面進行音樂教學。

一、培養(yǎng)學生學習音樂的興趣

在音樂教學過程中，通過豐富多彩的音樂教學形式，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好，活躍課堂氣氛，讓學生在課堂上快樂學習并收獲知識。高效課堂給我們教師提供了充分展示智慧魅力的舞臺，追求有智慧魅力的教學，是所有教師的共同愿景。作為音樂教師，我想應(yīng)該且必須明確我們目前音樂教學的目的是培養(yǎng)學生對音樂的興趣，在教學中要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，從而感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，這是我們所追求和探討的。只有這樣，音樂教學才會順利進行，才能使學生逐漸喜歡音樂，從而對音樂才能有更進一步的了解。

讓學生喜歡的也是讓學生感到快樂的課堂，這樣才能體現(xiàn)我們所提倡的高效課堂，在課堂上，讓學生上臺表演，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活潑。多給學生一些自由，少一些限制，允許學生從事一些有意義的獨立學習活動，允許學生發(fā)表自己的認識和見解，想說就說。而高效課堂注重的也正是這些，引發(fā)學生興趣，讓他們自主探討、解決疑問，讓學生真正成為課堂的主宰者，既激發(fā)了學生學習的興趣，也加大了學生對于學習的參與性，讓他們親身體驗學習的整個過程，并從中獲得知識與快樂。當每個學生都參與到課堂教學活動中來時，你可以看到學生們那一張張洋溢著光彩的臉龐，看到他們對知識的興趣與渴望。

二、轉(zhuǎn)變教師的教學思維

教師不能再用傳統(tǒng)的老模式，采用“滿堂灌”“滿堂問”“磨時間”等一些舊的思想觀念。新時代的老師應(yīng)該追求一些新的教學意識：使學生由等待被動學習走向勤奮學習，逐步學會自主合作探究學習等，現(xiàn)在的老師應(yīng)該教授學生獲取新知識的方法，“授人以魚，不如授人以漁?！睉?yīng)該教會學生自學的方法，讓他們能夠在沒有老師教授的情況下就能做到自主學習。

要相信學生，不僅要關(guān)心學生的行為投入，還要關(guān)心學生的認知和情感投入。在教學方法的選擇上，師生應(yīng)善于學會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法。只有引導學生實現(xiàn)由“學會”到“會學”，主體地位才有可能得到張揚、主體精神得到凸顯。我們應(yīng)根據(jù)本班學生的實際情況，運用各種各樣的教學方法，真正調(diào)動學生的學習興趣，提高課堂效率。教師要善于激發(fā)學生的學習興趣。課堂上，我們不是備受關(guān)注的亮點，應(yīng)該把更多的精彩留給學生。要努力縮短學生與老師、學生與教材內(nèi)容的距離，使他們從心底愛上音樂課。還應(yīng)該充分利用教材、圖片、實物及學生情感體驗來發(fā)展學生的思維，增加學生的想象力。能從視覺、聽覺等多方面吸引學生，讓學生在積極、愉快、輕松的環(huán)境中運用和鞏固所學的知識，最終完成知識向能力的轉(zhuǎn)化。

三、用心經(jīng)營課堂

教學生學習方法，更要用心去鉆研，不是所有的方法都適合學生，所以一節(jié)課不在于你教多少知識，教師要語言精練，內(nèi)容概括全面。我們要本著以人為本的思想，公平地對待每一個學生。上課是師生，下課是朋友。有了問題認真討論，給學生提問題、糾正錯誤的機會。上課做到真動、全動、互動。老師和學生交流，學生和學生交流，真正打造一個開放的課堂，打造一個學生能夠進步的平臺。再次，教師還要注重學生心理和情感的變化，學生是一個復(fù)雜的群體，他們的心理個性千差萬別，需要教師用心觀察，根據(jù)不同的情感心理，提出不同的處理方法。隨時關(guān)注變化，隨時與學生進行語言交流。讓學生信賴你，親其師，才能信其道。這樣的課堂才是充滿和諧、充滿人情味的課堂。

四、加強教研組的團隊合作精神，資源共享

高效課堂不是一種形式上的教學，更不是花架子，它是教學發(fā)展的必然產(chǎn)物，它的實現(xiàn)更不是一朝一夕就可以做到的，但這并不能作為我們逃避的借口，應(yīng)加強教師的教研研究與討論，積極參加學校的各種教研活動。在學習中建立合作關(guān)系。努力學習、實踐，打造民主、開放、快樂的課堂，真正實現(xiàn)高效課堂。

總之，在音樂教學中我們要更加注重教學細節(jié)，通過我們每一個音樂教師的努力，構(gòu)建和諧、高效的課堂，讓每個孩子都能愉快地放聲歌唱：唱自己、唱未來、唱美好的人生。走進高效課堂教學，創(chuàng)建卓越高效課堂，這需要我們用心地去鉆研、去實踐。作為一名新時代的音樂教師，更應(yīng)該不斷去學習、不斷去創(chuàng)新，努力提高自己的師德師能，使課堂更加和諧、卓越！

（作者單位 甘肅省定西市安定區(qū)西關(guān)小學）

編輯 溫雪蓮