基于“工學(xué)結(jié)合”的高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)研究

鐘 偉

（天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津 300280）

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，石油化工產(chǎn)業(yè)也迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，在石油化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，石油化工企業(yè)對(duì)人才的需求越來越大，做好人才保障也是推動(dòng)我國石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。我國職業(yè)院校近年來加大了對(duì)于石油化工生產(chǎn)人才的培養(yǎng)力度，特別是一些依托于石油產(chǎn)業(yè)的職業(yè)院校，認(rèn)識(shí)到了石油化工生產(chǎn)人才培養(yǎng)的重要性，紛紛開設(shè)了石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，旨在為石油化工企業(yè)輸送高素質(zhì)的相關(guān)人才。

一 當(dāng)前石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)中存在的問題

1 缺乏實(shí)踐教學(xué)。事實(shí)上，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)是一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)，要求人才培養(yǎng)要理論結(jié)合實(shí)踐，并且掌握一定的石油化工生產(chǎn)設(shè)備操作技術(shù)。從企業(yè)的角度來看，所招聘的人才如果缺乏實(shí)踐性，那么就會(huì)給企業(yè)帶來很大的浪費(fèi)，這種人才也不能符合企業(yè)的需要。在當(dāng)前的高新石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，造成實(shí)踐教學(xué)缺乏這一問題的出現(xiàn)，也與職業(yè)院校和教師不重視實(shí)踐教學(xué)的開展有著重要關(guān)系。實(shí)踐教學(xué)的缺乏就使得一些職業(yè)院校畢業(yè)生在進(jìn)入企業(yè)后無法較好的完成本職工作，特別是對(duì)于石油化工這種專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的企業(yè)來說，往往需要在新員工培訓(xùn)方面話費(fèi)大量的時(shí)間和資金，增加了企業(yè)的經(jīng)營成本。

2 教學(xué)資源配置不合理。分析職業(yè)院校石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的課程建設(shè)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，教學(xué)資源配置不合理也是一個(gè)非常突出的問題，由于在石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)中，需要進(jìn)行大量的實(shí)踐教學(xué)，而一些學(xué)校由于缺乏相關(guān)的教學(xué)資源，就不具備開展實(shí)踐教學(xué)的條件。教學(xué)資源配置不合理問題，也暴露出了當(dāng)前職業(yè)院校在石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方面的不重視問題，很多職業(yè)院校并不重視石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)，從而導(dǎo)致教學(xué)資源配置不合理問題。

二 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)途徑

1 注重實(shí)踐教學(xué)。在“工學(xué)結(jié)合”的角度下，石油化工生產(chǎn)技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工學(xué)學(xué)科，而且當(dāng)前企業(yè)對(duì)于這方面人才的需要也更加側(cè)重于其實(shí)踐動(dòng)手能力和工作能力，對(duì)于其理論知識(shí)能力并不是十分看重。近年來石油化工企業(yè)的人才招聘趨勢(shì)，也是更加趨向于技術(shù)性的實(shí)踐操作人才，因而在教學(xué)中，職業(yè)院校和教師都應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐教學(xué)的開展。作為職業(yè)院校，可以和一些石油化工企業(yè)合作，開展聯(lián)合培養(yǎng)人才戰(zhàn)略，充分利用職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)教育資源和企業(yè)的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)，在聯(lián)合人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中，企業(yè)也可以優(yōu)先挑選人才。在這種戰(zhàn)略下，職業(yè)院校和企業(yè)能夠獲得雙贏，企業(yè)得到了需求的人才，能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，而職業(yè)院校也能夠提高就業(yè)率。作為教師，應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)中給學(xué)生進(jìn)行一些與石油化工生產(chǎn)技術(shù)有關(guān)的培訓(xùn)，并且進(jìn)行一些課外拓展，這對(duì)于提高實(shí)踐教學(xué)效果也有著重要的作用。

2 合理配置教學(xué)資源。在石油化工生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)中，合理配置教學(xué)資源是非常重要的基礎(chǔ)條件，職業(yè)院校在配置教學(xué)資源中，應(yīng)當(dāng)提高對(duì)石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，特別是一些硬件設(shè)備和教師資源的配置，應(yīng)當(dāng)充分滿足課程開始的需求。為了建設(shè)該學(xué)科的優(yōu)質(zhì)核心課程，應(yīng)當(dāng)加大在教學(xué)資源配置方面的投入力度，包括足夠的人力、物力、財(cái)力，這是建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程的基礎(chǔ)。并且在合理配置教學(xué)資源中，可以采取一些更加富有彈性化的方式，例如同一些其它職業(yè)院校和企業(yè)進(jìn)行合作，充分利用其它職業(yè)院校和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，在教學(xué)資源上形成互補(bǔ)，例如通過一些大學(xué)實(shí)習(xí)基地，或者同企業(yè)開展實(shí)習(xí)合作等等，這些都是合理配置教學(xué)資源的較好方式。合理配置教學(xué)資源，還要求職業(yè)院校在課程建設(shè)觀念上有所提高，認(rèn)識(shí)到石油化工生產(chǎn)技術(shù)這一學(xué)科的重要性，并且充分考慮其工學(xué)特點(diǎn)，在“工學(xué)結(jié)合”的理念下配置教學(xué)資源，保障優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)。

3 積極進(jìn)行教學(xué)方式創(chuàng)新。積極進(jìn)行教學(xué)方式創(chuàng)新是建設(shè)石油化工生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)質(zhì)核心課程的重要方式，這就對(duì)職業(yè)院校和教師提出了更高的要求，在教學(xué)方式創(chuàng)新中，應(yīng)當(dāng)充分利用各種教學(xué)方式、方法，在豐富多樣的教學(xué)手段下，提高教學(xué)質(zhì)量。作為教師，在教學(xué)方式創(chuàng)新方面肩負(fù)著重要的責(zé)任，就石油化工生產(chǎn)技術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)來說，創(chuàng)新的主要目的便是充分激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)充分進(jìn)行“工學(xué)結(jié)合”，注重石油化工生產(chǎn)技術(shù)的工學(xué)特性，以企業(yè)生產(chǎn)為主，在系統(tǒng)的知識(shí)理論學(xué)習(xí)下，讓學(xué)生熟練掌握實(shí)踐生產(chǎn)的基本知識(shí)和基本技能。教師在教學(xué)方式創(chuàng)新中可以利用一些新技術(shù)，例如多媒體技術(shù)、信息技術(shù)等等，通過模擬在課堂中讓學(xué)生更加形象的了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)可以通過一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻、圖片等資料讓學(xué)生產(chǎn)生更加全面的了解。在教學(xué)方式創(chuàng)新中也可以借鑒一些國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的具體情況，創(chuàng)新出更加富有針對(duì)性的教學(xué)方式，以此，能夠較好的提高教學(xué)效果，促進(jìn)石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。

結(jié)語

石油化工是我國重要的基礎(chǔ)性工業(yè)之一，隨著石油化工工業(yè)的發(fā)展，相關(guān)的人才需求也越來越大，因而石油化工生產(chǎn)技術(shù)的人才培養(yǎng)問題便受到了很大的關(guān)注。在職業(yè)院校石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)核心優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)中，當(dāng)前還存在著一些問題，例如缺乏實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)資源配置不合理、教學(xué)方式單一等問題，這些問題對(duì)于優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)來說是極為不利的。因而努力改造這些問題，積極進(jìn)行教學(xué)方式創(chuàng)新，是促進(jìn)石油化工生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)的重要途徑。

[1]陳運(yùn)藻,謝鵬波,歐陽英,徐明進(jìn),李廣益,袁寧寧,周忠燕.示范性石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐[J].石油化工管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2009,02:41-44.

[2]肖宜春,賀清芳.淺談高職“石油化工生產(chǎn)技術(shù)”專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊）,2011,12:211-212.