網(wǎng)絡游戲對兒童及其游戲的影響探析

劉利

［摘要］以網(wǎng)絡時代兒童游戲的新環(huán)境為切入點，分析了網(wǎng)絡游戲對兒童及其游戲的利與弊。

［關鍵詞］網(wǎng)絡游戲 兒童 傳統(tǒng)游戲

［中圖分類號］C913.5［文獻標識碼］A［文章編號］1009-5349（2014）06－0008－01

一、網(wǎng)絡游戲對兒童及其游戲的積極影響

（一）豐富了游戲的種類與內容

網(wǎng)絡游戲提供了大量的素材，擴充了游戲的種類，具有鮮明的時代特色，是一種新型的游戲，內容也新穎有趣。

（二）改變了傳統(tǒng)的游戲環(huán)境

網(wǎng)絡游戲對環(huán)境的要求較為寬松，游戲者處于不同時空也不會受影響，通過鍵盤就能進行，克服了傳統(tǒng)游戲人與人要處在同一地域空間才能進行的缺陷；擺脫了對現(xiàn)實游戲材料的直接依賴，以虛擬化的環(huán)境與材料，逼真的游戲氛圍，通過網(wǎng)絡和設備，隨時隨地就可開展，方便快捷。

（三）提供了更加豐富的感官刺激

網(wǎng)絡游戲大都具有優(yōu)美的畫面，悅耳的背景音樂，使游戲者獲得視、聽覺等刺激和美的體驗及感受。游戲時，游戲者大腦要進行快速思考并及時做出反應，動手操作完成，獲得了視覺、聽覺、觸覺、感知覺等多方面豐富的刺激和愉悅的感受。

（四）蘊涵一定的教育性

網(wǎng)絡游戲具有一定的挑戰(zhàn)性、競爭性、互動性、自由開放性，部分網(wǎng)絡游戲有益智性，鍛煉游戲者的整體協(xié)調性和反應靈敏性等。網(wǎng)絡對特殊兒童（如自閉兒童）具有一定的積極意義。

二、網(wǎng)絡游戲對兒童及其游戲的消極影響

（一）不利于兒童身體健康和良好行為習慣的養(yǎng)成

1.對眼睛不利。網(wǎng)絡游戲大都沒有時間限制，長時間接觸電子屏，容易受微波輻射，損害視力。年幼的兒童，視神經(jīng)和視網(wǎng)膜處于發(fā)育不完善的階段，一旦受到損傷，將終身無法修復。2.對脊柱發(fā)育不利。不少兒童在玩網(wǎng)絡游戲時經(jīng)常是一副懶散的樣子，沒有保持正確的站姿或者坐姿，還有部分兒童是半躺著玩，姿態(tài)極其松散。兒童時期是骨骼發(fā)育成型的時期，若經(jīng)常不注意正確的姿勢，則容易造成骨骼，尤其是脊柱的變形，影響以后的生活和學習。3.經(jīng)常玩網(wǎng)絡游戲，較少運動，熱量堆積，容易導致身體肥胖和行動遲緩。網(wǎng)絡游戲的趣味性使不少兒童愛不釋手，樂此不疲，影響了正常的生活作息制度，并會助長一種消極、被動依從的態(tài)度和習慣，阻礙了良好行為習慣的養(yǎng)成。

（二）不利于兒童心理的健康發(fā)展

1.部分網(wǎng)絡游戲不利于兒童認知的健康發(fā)展。長期玩網(wǎng)絡游戲，對虛擬世界的依賴性增加，減少了對現(xiàn)實世界的探索，兒童缺乏對現(xiàn)實生活的探索精神。網(wǎng)絡游戲的內容良莠不齊，部分具有暴力傾向，兒童辨別是非的能力差又善于模仿，易導致其認知上的偏差，甚至出現(xiàn)攻擊性行為。2.不利于兒童創(chuàng)造性、想象性思維的發(fā)展。網(wǎng)絡游戲的玩法和規(guī)則已設定，游戲者自我創(chuàng)造空間不大，網(wǎng)絡游戲提供可供模仿的形象模式，但過多的形象模仿，使兒童創(chuàng)造性想象受到限制。長期以往，思維易僵化，不利于想象力、創(chuàng)造性思維的發(fā)展。有關研究表明，長時間玩網(wǎng)絡游戲的兒童，更少玩想象游戲，長時間玩網(wǎng)絡游戲會妨礙或干擾運用表象進行思維能力的發(fā)展。3.對兒童良好性格的形成不利。部分兒童長期玩網(wǎng)絡游戲，導致對周圍人冷淡甚至回避，性格逐漸變得內向甚至孤僻。4.對兒童人格發(fā)展產生負面影響。長期沉溺網(wǎng)絡游戲，導致自我同一與角色混淆，心理能力、道德發(fā)展發(fā)展受阻，甚至出現(xiàn)人格障礙。[1]

（三）不利于兒童社會性的正常發(fā)展和社會性合作游戲的開展

首先，長期玩網(wǎng)絡游戲，甚至部分沉溺于網(wǎng)絡游戲的兒童，被虛擬的世界所吸引，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡人際互動之中。年幼兒童，易把現(xiàn)實世界與虛擬世界混淆，產生幻想，疏遠了現(xiàn)實生活中的人和事，減少了與父母、同伴等的人際互動與交往，減少了參與社會生活、實踐的機會與時間，影響了其社會性的正常發(fā)展。電腦、手機等網(wǎng)絡游戲設備成了部分兒童的電子保姆。與同伴交往、與父母交談、增加感情的機會被電子設備無情剝奪了。兒童沉溺于被游戲設計者安排好了的虛擬世界里，大大減少了真實世界里的人際互動和真情實感。其次，網(wǎng)絡游戲提供了視覺動態(tài)形象，對兒童來說更具有吸引力，吞噬了大量本來可以用來人際互動的時間。每天花過多的時間在網(wǎng)絡游戲上，使人際互動、社會性、人間親情的體驗日益減弱，兒童越來越多地脫離現(xiàn)實世界，社會合作性游戲越來越少了。

（四）不利于兒童情緒情感的積極健康發(fā)展

首先，網(wǎng)絡游戲一般無時間限制。兒童期情緒情感不成熟、不穩(wěn)定，易沖動和依賴性強。部分網(wǎng)絡游戲對兒童具有極強的吸引力，部分兒童對網(wǎng)絡游戲產生過度依賴。其次，年齡越小的兒童，其本身對現(xiàn)實世界生活的體驗和感受才剛剛開始，連真實世界里的一切尚未完全理解的時候，就更容易被虛擬世界的一切迷惑，以至于真假難辨，兒童在虛擬世界里擁有主動，卻在真實世界里無所適從。最后，部分年長的兒童長期沉溺于虛擬的游戲世界里，獲得了愉悅感和成就感，在現(xiàn)實世界中卻無所適從，現(xiàn)實生活中出現(xiàn)易怒煩躁等情緒和消極情感體驗。

（五）極大地沖擊著傳統(tǒng)游戲

網(wǎng)絡游戲的出現(xiàn)，使一些傳統(tǒng)游戲，如老鷹捉小雞、老狼老狼幾點了、丟手絹等已經(jīng)漸漸地遠離兒童的生活。兒童過多地玩網(wǎng)絡游戲，現(xiàn)實中的玩伴就會減少，游戲中的以物代物、以人代人等象征性游戲現(xiàn)象較少出現(xiàn)，傳統(tǒng)游戲的價值難以體現(xiàn)。

對兒童而言，網(wǎng)絡游戲是把雙刃劍，關鍵在于教師和家長的態(tài)度以及對待的方式方法。

【參考文獻】

[1]彭陽,唐烈瓊.網(wǎng)絡游戲對青少年人格發(fā)展的負面影響[J].湖南科技學院學報,2005(01).

責任編輯：張麗