探析現(xiàn)代教育手段在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用

滕苗苗

摘 要： 隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，各種新手段逐漸融進(jìn)了學(xué)校體育課教學(xué)環(huán)節(jié)，也融入了乒乓球教學(xué)。應(yīng)用現(xiàn)代教育手段，教學(xué)效果顯著。用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，輔助傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)，能為乒乓球的發(fā)展帶來(lái)動(dòng)力，促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代教育手段 乒乓球教學(xué) 多媒體

乒乓球教學(xué)是我國(guó)培養(yǎng)乒乓球后備人才，發(fā)展壯大乒乓球運(yùn)動(dòng)的重要途徑。乒乓球是廣為大家接受和認(rèn)可的全民體育項(xiàng)目之一，其花費(fèi)小、入門(mén)低，是體育科目中的重要一課。乒乓球?qū)W習(xí)一直面臨“入門(mén)易、掌握難、應(yīng)用更難”的局面，要想真正掌握高精尖技術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間積累，現(xiàn)代教育理手段的運(yùn)用，為縮短這一時(shí)間提供了一些新思路和可行途徑。

一、現(xiàn)代教育手段在乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)代教育手段主要是以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為支撐，利用科技產(chǎn)品設(shè)施，輔以現(xiàn)代的教學(xué)理論，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)加以拓展延伸，從而改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率?？梢砸揽靠萍嫉牧α?，為創(chuàng)新方法和途徑，為教學(xué)創(chuàng)造更多可能。

（一）現(xiàn)代教學(xué)理論的應(yīng)用。傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)，重在教師的指導(dǎo)、教師的講解，而忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和主動(dòng)學(xué)習(xí)意向。這樣教學(xué)容易抹殺學(xué)生在乒乓球運(yùn)動(dòng)上的天賦。現(xiàn)代教學(xué)理論，注重學(xué)生個(gè)性意識(shí)的培養(yǎng)，乒乓球教學(xué)也要適應(yīng)這一點(diǎn)，個(gè)性化打法?，F(xiàn)代教學(xué)理論強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生的反饋信息，教師依據(jù)學(xué)生的反饋信息調(diào)整教學(xué)方案，真正做到因材施教。幸運(yùn)的是，這些現(xiàn)代教學(xué)理論已經(jīng)在我國(guó)乒乓球教學(xué)環(huán)節(jié)中得到了重視和運(yùn)用。

（二）多媒體技術(shù)的應(yīng)用。多媒體技術(shù)是現(xiàn)代科技的重要成果，已經(jīng)被廣泛運(yùn)用到教學(xué)環(huán)節(jié)中，乒乓球教學(xué)也不例外。它不僅在一定程度上方便了教師教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，而且有利于學(xué)生反復(fù)觀看，大大提高了學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)的效率。傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)，實(shí)踐環(huán)節(jié)主要依靠教師在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的即時(shí)講解，傳授的主要是以經(jīng)驗(yàn)為主的技術(shù)流，講到理論知識(shí)時(shí)，學(xué)生興趣，收獲不大；在理論教學(xué)環(huán)節(jié)，因?yàn)槿鄙俦匾膶?shí)踐演示，效果不理想。多媒體教學(xué)就很好地彌補(bǔ)了這一不足，它是理論聯(lián)系實(shí)際的支點(diǎn)。講解理論知識(shí)時(shí)，利用多媒體設(shè)備的影像播放功能，可以及時(shí)將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，大大提高教學(xué)效率。

有一個(gè)調(diào)查是這樣形容教學(xué)的：綜合運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)接受知識(shí)，比單一的通過(guò)語(yǔ)言傳播接受知識(shí)的效果更好。特別是在傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師給學(xué)生展示技能往往是在瞬間就完成了，學(xué)生短時(shí)間內(nèi)很難看清全部動(dòng)作。學(xué)生主要通過(guò)單一的視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)實(shí)現(xiàn)，效果不佳。利用多媒體教學(xué)可以很好地規(guī)避這一點(diǎn)，利用影像技術(shù)，能使視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)有機(jī)結(jié)合，不僅可以將教師的一些復(fù)雜動(dòng)作通過(guò)分解、定格、慢放，清晰地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，還可以在播放畫(huà)面的同時(shí)穿插語(yǔ)音講解，這樣能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。效率的提高意味著學(xué)習(xí)時(shí)間的縮短，學(xué)生就有更多的時(shí)間消化這些復(fù)雜的技術(shù)和知識(shí)，即使有短時(shí)間沒(méi)有完全掌握的，也可以拷貝教學(xué)課件，課后反復(fù)觀看，多加練習(xí)，從而在最短的時(shí)間內(nèi)掌握。當(dāng)然，多媒體在乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用不止這些。

二、現(xiàn)代教育手段在乒乓球教學(xué)應(yīng)用中的意義

現(xiàn)代教育手段的引入，對(duì)于乒乓球的教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響，它不僅是乒乓球教學(xué)的一個(gè)大的革新，而且是乒乓球教學(xué)的一次自我完善。

（一）可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性?，F(xiàn)代的乒乓球教學(xué)手段，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，在訓(xùn)練學(xué)生乒乓球技術(shù)的同時(shí)，也是一個(gè)尊重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的過(guò)程。個(gè)性的培養(yǎng)是未來(lái)乒乓球教學(xué)的方向之一，學(xué)生在學(xué)習(xí)乒乓球過(guò)程中，感覺(jué)被尊重，這對(duì)其健康成長(zhǎng)是大有裨益的。

（二）可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)多媒體設(shè)施，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以參照自己喜歡的乒乓球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，增加了選擇的多樣性。在乒乓球?qū)W習(xí)過(guò)程中，有的人適合橫板握拍，就可以選擇王勵(lì)勤或馬龍的教學(xué)、比賽視頻反復(fù)學(xué)習(xí)；有的人適合直板握拍，就可以模仿王皓、馬琳；或者有的人是左手握拍等?？傊?，可以找到適合自己的乒乓球視頻學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生可以保留自己關(guān)于乒乓球的原始感覺(jué)，并產(chǎn)生興趣。

（三）可以提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。利用現(xiàn)代科學(xué)手段，學(xué)生可以有效拍攝保存訓(xùn)練過(guò)程，也可以將一些技術(shù)難題進(jìn)行剪切重組，然后自己通過(guò)對(duì)比找到不足，從而解決問(wèn)題。學(xué)生從最初的學(xué)習(xí)到后來(lái)的提高，自己都參與其中，形成高效的自我參與模式，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

三、結(jié)語(yǔ)

如今，很多現(xiàn)代教學(xué)手段已經(jīng)融入到傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)中，使乒乓球教學(xué)緊隨時(shí)代的發(fā)展，完善乒乓球教學(xué)，推動(dòng)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

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