巧用排比，詩(shī)歌生色

成瑩

摘 要： 文章認(rèn)為，運(yùn)用排比和擬人、比喻、引用或其他修辭相結(jié)合，可以使語(yǔ)言更具體生動(dòng)，化抽象為形象；排比和描寫(xiě)、記敘、議論、抒情等表達(dá)方式相結(jié)合，可以豐富詩(shī)歌內(nèi)容，開(kāi)拓詩(shī)歌意境；結(jié)合運(yùn)用排比和否定、肯定、反問(wèn)等不同語(yǔ)氣的句式，可以更細(xì)膩貼切地傳情達(dá)意。綜合運(yùn)用以上方法，往往可使詩(shī)歌呈現(xiàn)出意象紛呈、內(nèi)容豐富、形式整齊、重章疊唱、跌宕多姿、氣勢(shì)充沛的效果，可以營(yíng)造個(gè)性化的詩(shī)歌意境。

關(guān)鍵詞： 詩(shī)歌創(chuàng)作 排比 方法 實(shí)踐

通過(guò)詩(shī)歌創(chuàng)作訓(xùn)練，可提高學(xué)生煉句的能力和水平。在詩(shī)歌創(chuàng)作中巧妙運(yùn)用排比句式，結(jié)合運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象，可以營(yíng)造個(gè)性化的詩(shī)歌意境。

例一：《苦樂(lè)年華（歌詞）》

生活是一團(tuán)麻生活像七彩緞/那也是一幅難描的畫(huà)/生活是一片霞/卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀/生活是一條藤/總結(jié)著幾顆苦澀的瓜/生活是一首歌/吟唱著人生悲喜交加的苦樂(lè)年華/生活是一條路/怎能沒(méi)有坑坑洼洼/生活是一杯酒/飽含著人生酸甜苦辣

方法一：

排比+比喻

分析：通過(guò)反復(fù)詠嘆，寫(xiě)出人生百味。運(yùn)用形象生動(dòng)的比喻，使抽象的生活變得具體可感。

例二：《溫馨》

溫馨是百無(wú)聊賴的日子門(mén)縫塞進(jìn)一束康乃馨，或是走一程暗香浮動(dòng)的幽徑，與心儀的文友輕輕地說(shuō)輕輕地唱輕輕地笑。

溫馨是冬夜圍爐，讀到一段感性而浪漫的文字。

溫馨是起風(fēng)的夜晚，隔壁的母親摸著夜色爬起來(lái)，小心翼翼地為你關(guān)好窗戶蓋好被子，（其實(shí)你并未睡著）然后躡手躡腳地走出你的房間。

溫馨是你被一頁(yè)發(fā)黃的信箋的每一粒字流淌出來(lái)的每一縷情感打動(dòng)后，想到遠(yuǎn)方的母親，依舊癡癡地坐在門(mén)檻，從風(fēng)里雨里聆聽(tīng)你的消息。

溫馨是孤寂時(shí)有人邀你出游；在泛泛而談時(shí)，突然感到對(duì)方是位相知相契的摯友。

溫馨是坐看云起；是飄雨的黃昏，有人撐一柄清香的油紙傘陪你走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷，是到家時(shí)有人低眉看著你，問(wèn)你冷不冷。

……

溫馨是你懂得熱也好冷也好而活著就好；是你感覺(jué)每一天都是陽(yáng)光燦爛的子。

方法二：

排比+描寫(xiě)

分析：《溫馨》鋪排生活中許多溫馨的畫(huà)面，在細(xì)膩優(yōu)美的描寫(xiě)中體會(huì)如詩(shī)如畫(huà)的美感。《成熟》則用多種形象的比喻和描寫(xiě)，描摹成熟的況味。

例三：《這不是一切》（舒婷）

不是一切大樹(shù)/都被風(fēng)暴折斷/不是一切種子都找不到生根的土壤/不是一切真情/都流失在人心的沙漠里/不是一切夢(mèng)想/都甘愿被折翅膀/不是一切都像你說(shuō)的那樣！/不是一切火焰/都只燃燒自己/而不把別人照亮；/不是一切星星/都指示黑夜/而不報(bào)告曙光；/不是一切歌聲/都掠過(guò)耳旁/而不留在心上。不，不是一切都像你說(shuō)的一樣。不是一切呼吁都沒(méi)有回響；/不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償；/不是一切深淵都是滅亡；/不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；/不是一切心靈都可以踩在腳下，爛在泥里/不是一切后果都是眼淚血印，/而不展現(xiàn)歡容/。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)/未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天/。希望，而且為他而斗爭(zhēng)，/請(qǐng)把這一切放在你的肩上//。

《和從前一樣》

你不是一雙翅膀，我卻可以飛翔；/你不是一張白紙，我卻可以遠(yuǎn)航；/你不是一角土地，我卻可以茁壯；/你不是一片陽(yáng)光，我卻可以輝煌。/你只是斟一杯清水，澆灌我的信念；/你只是揮一把鐵錘，鍛打我的頑強(qiáng)；/你只是燃一盞小燈，照亮我的忠貞；/你只是推一扇窗戶，放飛我的希望//日出日落，光陰流淌，月圓月缺，兩鬢染霜，/啊，過(guò)去了那么多年，你的目光還依舊明亮/。你的微笑還依舊慈祥，你的熱血還依舊澎湃，/你的心胸還和從前一樣！//

方法三：

排比+肯定（否定）句式

分析：《這不是一切》在對(duì)比中彰顯生命中的正氣和信念；《和從前一樣》在對(duì)比中謳歌一位對(duì)“我”產(chǎn)生巨大影響的師長(zhǎng)慈祥、偉岸的形象。

例四：《?！罚ò啵?/p>

從碧澄澄的天空，看到了你的顏色；/從一陣陣的清風(fēng)，嗅到了你的氣息；/摸著潮濕的衣角，觸到了你的體溫；/深夜醒來(lái)，耳邊傳來(lái)了你有力的呼吸。//

方法四：

排比+擬人

分析：擬人手法，使靜物富有生機(jī)和活力，予以人格色彩。從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面寫(xiě)活了大海給人的全方位的印象。

方法小結(jié)：

排比和擬人、比喻、引用或其他修辭相結(jié)合，可以使語(yǔ)言更具體生動(dòng)，化抽象為形象；排比和描寫(xiě)、記敘、議論、抒情等表達(dá)方式相結(jié)合，可以豐富詩(shī)歌內(nèi)容，開(kāi)拓詩(shī)歌意境；排比和否定、肯定、反問(wèn)等不同語(yǔ)氣的句式結(jié)合運(yùn)用，可以更細(xì)膩貼切地傳情達(dá)意。綜合運(yùn)用以上方法，往往可使詩(shī)歌呈現(xiàn)出意象紛呈、內(nèi)容豐富、形式整齊、重章疊唱、跌宕多姿、氣勢(shì)充沛的效果。

習(xí)作示例：《振興中華，從我做起》（12汽修班張龍會(huì)）

（一）

“盤(pán)古開(kāi)辟鴻蒙，女?huà)z摶土造人，黃土塑成你我”。

我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)閾碛幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)而歌唱。

我們擁有五千年古老悠久的歷史和燦爛的文化，

我們擁有全世界排名第三的遼闊富饒的土地，

我們擁有全球五分之一勤勞勇敢堅(jiān)強(qiáng)不屈的華夏子孫，

我們擁有團(tuán)結(jié)安定互助和諧的美好家園。

中國(guó)，以她巍然挺拔的姿態(tài)屹立在世界的東方！

（二）

“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。

曾幾何時(shí)，祖國(guó)母親卻身體孱弱，傷痕累累，飽經(jīng)滄桑！

我們痛恨，胡人跨越疆界無(wú)數(shù)次南下“牧馬”；

我們痛恨，英人向我們大肆傾銷鴉片，霸占香港百年之久；

我們痛恨，八國(guó)聯(lián)軍火燒圓明園，燒殺搶掠，企圖瓜分我們國(guó)土；

我們痛恨，日本血洗南京，殺我30萬(wàn)同胞，演出一場(chǎng)蛇吞大象的鬧??；

我們痛恨，曾在奧運(yùn)會(huì)上“東亞病夫”成了我們的別名。

痛定思痛，唯有自強(qiáng)復(fù)興才有出路！

（三）

“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”。

忘不了，林則徐虎門(mén)銷煙，煞英人氣焰；

忘不了，九十年前嘉興湖上扁舟，星星之火逐漸燎原；

忘不了，毛澤東大聲吟唱：“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”；

忘不了，鄧小平將經(jīng)濟(jì)騰飛的藍(lán)圖描畫(huà)；

忘不了，奧運(yùn)圣火在鳥(niǎo)巢上空熊熊燃起，中國(guó)健兒登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，將中國(guó)的強(qiáng)大向世界昭展；

忘不了，世界各國(guó)掀起學(xué)漢語(yǔ)熱，國(guó)際友人紛紛到中國(guó)經(jīng)商工作，甚至落戶安家。

（四）

東方睡獅，從此清醒。“與其忍辱生，毋寧報(bào)國(guó)死”。

時(shí)代風(fēng)起云涌，世事紛繁變遷。

我們清醒地看到：我駐南斯拉夫使館曾硝煙彌漫；

我們看到：當(dāng)我們?yōu)槿毡镜卣鹁杩罹栉飼r(shí)，日本人卻想購(gòu)買我“釣魚(yú)島”；

我們看到：臺(tái)灣還靜處一隅，遠(yuǎn)在“天涯海角”之外，仍是獨(dú)立的存在。

不斷完善，才是自強(qiáng)復(fù)興之路。endprint