漢語拼音復(fù)韻母ao、iao與日語漢字讀音的對應(yīng)關(guān)系

成玉峰，張海燕

(1．南京林業(yè)大學(xué) 外國語學(xué)院，江蘇 南京 210037；2．南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 文理學(xué)院，江蘇 南京 210023)

漢語拼音復(fù)韻母ao、iao與日語漢字讀音的對應(yīng)關(guān)系

成玉峰1，張海燕2

(1．南京林業(yè)大學(xué) 外國語學(xué)院，江蘇 南京 210037；2．南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 文理學(xué)院，江蘇 南京 210023)

試從漢語的韻母入手，找出漢語拼音復(fù)韻母ao、iao和日語音讀的對應(yīng)關(guān)系，從而提高日語學(xué)習(xí)者記憶單詞的效率以及增加掌握漢字讀音的準(zhǔn)確率。本研究表明，在漢語中輔音和韻母ao組詞的漢字，日語一般都將它們讀成オ段長音。而在漢語中輔音和復(fù)韻母iao組詞的漢字，日語吳音漢音一般都讀作オ段拗長音。另外，因為輔音j、q、x不能和復(fù)韻母ao相拼讀，只能和復(fù)韻母iao相拼讀，一般日語吳音讀做オ段拗長音，漢音讀做オ段長音，個別讀作入聲音。

漢語拼音；中古音韻；吳音；漢音

引言

日語漢字音讀起源于我國的中古音，吳音來自于我國江蘇南部的吳方言和中部的楚方言，吳音中還有一些來自我國南北朝甚至更早的音，距今已有一千八百多年的歷史，漢音來自隋唐時期的陜西中部和中原地區(qū)，距今也有一千五百多年的歷史，唐宋音(此處的唐為中國的意思)則是來自我國宋、元、明、清時代的音。語言同其他事物一樣，起初是粗糙的，雜亂的，經(jīng)過千百年的磨練，精雕細(xì)琢，才變得越來越規(guī)范，越來越科學(xué)。由于年代久遠(yuǎn)，我國的語音在不斷地發(fā)生變化，有些甚至還是比較大的，而日語語音相應(yīng)的變化較為少些，所以日語漢字音讀就形成了和現(xiàn)代漢語拼音不對稱的地方[1]。在《大學(xué)日語教學(xué)大綱》[2]中，音讀詞占有很大的比例。而在音讀中，日語的長音短音是中國人學(xué)習(xí)日語的難點之一。本文主要分析漢語拼音ao、iao和日語音讀的對應(yīng)關(guān)系，所采用漢字基本為《常用漢字表》表內(nèi)漢字。

日本漢字音讀來自中國，就應(yīng)該按照中國的讀音習(xí)慣來讀，為什么和中國的讀音有這么大的不同呢？主要原因有三：一是時間上的差異。日本吸收日本漢字讀音最早是在6世紀(jì)以前，中國吳楚地方(現(xiàn)江蘇省南部和中部)的人士前往日本，形成日語的吳音。二是方言的影響，6世紀(jì)以后，日本開始派遣遣隋使和遣唐使，學(xué)習(xí)引進(jìn)中國的中原方言，對日語漢字漢音影響巨大。三是受發(fā)音結(jié)構(gòu)的影響，我們知道，當(dāng)我們學(xué)習(xí)外來語言時，盡可能用特有的語音結(jié)構(gòu)去發(fā)外來音。也就是說母語音韻通常會進(jìn)入外語習(xí)得中。學(xué)習(xí)者的母語音韻結(jié)構(gòu)將會影響外語的語音感知和其外語口語。還有一個是慣用音，日語慣用音相當(dāng)于中國的讀白字，就是說老百姓不會讀漢字音時，就通過漢字的偏旁部首來推測，有時候讀對了，有時候讀錯了，讀錯了人們當(dāng)時還意識不到，一直堅持下去，就形成了慣用音。如〔耗〕，日本人看到漢字里有〔毛〕，于是就讀成[mao]音。[hao]日語一般讀作こう，[mao]一般讀作もう，慣用音就讀作もう。

學(xué)生們平時在學(xué)習(xí)的過程中，常常被漢字的讀音所迷惑，特別是在吳音和漢音的區(qū)分方面更是如此，目前我國從微觀方面研究中國方言與日語音讀研究的主要成果有：長音化與日語漢字讀音(白繼宗)、漢語韻尾與日語音讀長音的對應(yīng)關(guān)系(成春有)、中日入聲音對照研究(成春有)等等，但是單獨從漢語拼音復(fù)韻母ao、iao探討日語漢字讀音技巧的文章還很少。在日本政府2010年11月頒布的《新常用漢字表》[3]，收漢字2136個，其中漢語拼音韻母ao、iao的漢字有140個。其中，吳音漢音讀音不一致，現(xiàn)代日語只用吳音的漢字17個，只用漢音的33個，吳音漢音同體的79個，用慣用音的4個，還有既用吳音又用慣用音的。另外還有3個漢字只有訓(xùn)讀沒有音讀。從上面統(tǒng)計來看，吳音漢音讀音不一致的占大多數(shù)，在吳音漢音不一致的漢字中，有的是輔音(子音)不一致，有的是韻母(母音)不一致。形成它們不一致的原因是什么呢？這是需要我們?nèi)ヌ接懙膯栴}點。

日語音讀長音一般來自漢語拼音中的復(fù)韻母(這類復(fù)韻母主要有ao、iao、ou、ang、iang、eng、iong、ong、ing等等)。我們知道，日語的韻母只有a、i、u、e、o共計5個，都是單韻母，而中國漢語的韻母比較多，其中單韻母6個，復(fù)韻母29個。筆者通過大量的調(diào)研，翻閱文獻(xiàn)，從中得出日語漢字讀音的一些技巧。并將其規(guī)律列出來，以供參考，對于每個漢字首先列出它在中古音中的所屬，然后分別列出其吳音和漢音，并在常用的讀法上添加陰影，以便讀者參考。下面就漢語拼音復(fù)韻母(ao、iao)和日語音讀的對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行對照分析。

1 漢語拼音復(fù)韻母ao與日語音讀的對應(yīng)關(guān)系

1.1吳音漢音一致的

韻母為ao的漢字，一般輔音和a結(jié)合，日語讀作ア段音，o讀作長音符號ウ，按照現(xiàn)代假名讀音規(guī)則，ア段音和ウ相結(jié)合，讀成オ段長音。新常用漢字表中，這類漢字吳音漢音讀音一致的有[ao]奧(おう)、傲(ごう)；[bao]寶(ほう)、報(ほう)、褒(ほう)；[dao]刀(とう)、島(とう)、到(とう)、倒(とう)；[tao]討(とう)；[lao]老(ろう)、労(ろう)；[gao]高(こう)、稿(こう)；[kao]考(こう)；[hao]好(こう)；[zao]遭(そう)、燥(そう)、藻(そう)；[cao]草(そう)、操(そう)；[sao]掃(そう)、騒(そう)；[yao]妖(よう)、要(よう)、揺(よう)、腰(よう)、窯(よう)、謡(よう)、曜(よう)。有的漢字吳音漢音雖然讀音一致，現(xiàn)代日語用其慣用音，如[kao]拷(ごう)；[hao]耗(もう、こう)。

綜上例漢字讀音，我們可以看出，在漢語中輔音和韻母ao組詞的漢字，日語一般都將它們讀成オ段長音。

但是如果輔音為zh、ch、sh時，這類漢字一般讀作拗長音。這是因為zh、ch、sh和a相拼，日語一般形成エ段音せ、て，o形成長音符號う，按照新假名讀音法則，エ段音和う相結(jié)合形成オ段拗長音。于是就形成了[chao]抄(しょう)、超(ちょう)、朝(ちょう)、潮(ちょう)；[shao]焼(しょう)、少(しょう)、紹(しょう)；[zhao]招(しょう)、昭(しょう)、沼(しょう)、召(しょう)、詔(しょう)、照(しょう)、兆(ちょう)等。

1.2吳音漢音不一致，多用漢音的

成春有在《日語吳音漢音子音差異比較研究》[4]中指出，“現(xiàn)代漢語輔音m從歷史上有一個演變過程，即m(隋唐以前)→mb(隋唐時期)→m(現(xiàn)代)，隋唐以前傳到日本的形成吳音，讀マ行音，隋唐時期傳到日本的形成漢音，讀バ行音?！痹诂F(xiàn)代日語中用漢音的有：[mao]冒(ぼう、もう)、帽(ぼう、もう)、貿(mào)(ぼう、も)、貌(ぼう、みょう)等。貓有兩種讀音，中古音韻讀宵韻明母的，日語吳音讀作みょう，漢音讀作びょう。中古音韻讀肴韻明母的吳音讀作みょう，漢音讀作ぼう。現(xiàn)代日語用前者漢音。

中古音韻為肴部、巧部等部的漢字，一般日語漢音讀做オ段長音，吳音讀做オ段濁音，現(xiàn)代日語常用其漢音的有(吳音附后)[bao]抱(ほう、ぼう)；[dao]悼(とう、どう)、盜(とう、どう)、道(とう、どう)、稲(とう、どう)；[tao]逃(とう、どう)、桃(とう、どう)、陶(とう、どう)；[cao]曹(そう、ぞう)、槽(そう、ぞう)。

有些漢字漢音讀做オ段長音，吳音讀做オ段拗長音如：[bao]包(ほう、ひょう)、胞(ほう、ひょう)、飽(ほう、ひょう)；[pao]泡(ほう、ひょう)、砲(ほう、ひょう)；[chao]巣(そう、じょう)。

1.3吳音漢音不一致，只用漢音的

上節(jié)告訴我們，輔音為ao的漢字，一般日語漢音讀做オ段長音，吳音讀做オ段濁音，現(xiàn)代日語只用漢音而不用吳音的有(吳音附后)：[bao]暴(ぼう、ほう)；[dao]道(どう、とう)、導(dǎo)(どう、とう)；[hao]號(ごう、こう)、豪(ごう、こう)；[zao]造(ぞう、そう)。

有個別漢字例外，如[bao]保，吳音讀作ほ，漢音讀作ほう，現(xiàn)代日語用吳音。

1.4入聲音

中國漢字的讀音有的有兩種讀音，或者方言音和普通話讀音不一致，另一個原因就是漢字讀音的演變。含有韻母ao的漢字，有6個屬于這類漢字，含有入聲音。吳音漢音一致的如：報(こく)、酪(らく)、薬(やく)。吳音漢音不一致，現(xiàn)代日語用漢音的如(后為吳音)：薄(はく、ばく)、著(ちゃく、じゃく)。[bao]爆(ほく，はく，ばく)，吳音讀作ほく，漢音讀作はく，現(xiàn)代日語不用吳音，也不用漢音，而用慣用音，讀作ばく。

漢字“早”中古音韻讀作皓韻精母，現(xiàn)讀作[zao]，日語吳音漢音都讀作そう，現(xiàn)代日語正在使用。但是，日本人為了發(fā)音方便，在「早速」一詞里將其讀作“さっそく”，成了促音。

另外，漢字“暴”中古音韻有兩種讀音，一種讀作號韻并母，吳音讀作ぼう，漢音讀作ほう，現(xiàn)代日語用吳音。另一種讀入聲屋韻，吳音讀作ぼく，漢音讀作ほく，但是現(xiàn)代日語都不用，而用慣用音ばく。

2 漢語拼音復(fù)韻母iao與日語音讀的對應(yīng)關(guān)系

《新常用漢字表》含韻母iao的漢字有50個，其中吳音漢音讀音一致的有29個，不一致的有16個，其中現(xiàn)代日語用吳音的3個，用漢音的13個。還有1個慣用音和4個入聲音。另外還有2個訓(xùn)讀漢字。

2.1吳音漢音一致的

漢語中古音韻韻母宵韻、小韻、嘯韻、笑韻、宵韻、肴韻、郊韻、巧韻等，日語吳音漢音一般都讀作オ段拗長音，如：[biao]標(biāo)(ひょう)、表(ひょう)、俵(ひょう)；[diao]彫(ちょう)、弔(ちょう)、釣(ちょう)、調(diào)(ちょう)；[jiao]焦(しょう)、矯(きょう)、(叫きょう)、教(きょう)、礁(しょう)；[liao]療(りょう)、僚(りょう)、寮(りょう)、了(りょう)、料(りょう)、瞭(りょう)；[piao]漂(ひょう)、票(ひょう)；[tiao]挑(ちょう)、眺(ちょう)、跳(ちょう)；[xiao]宵(しょう)、硝(しょう)、小(しょう)、消(しょう)、肖(しょう)、笑(しょう)等。

2.2輔音為j、q、x的情況

因為輔音j、q、x不能和復(fù)韻母ao相拼讀，只能和復(fù)韻母iao相拼讀，一般日語吳音讀做オ段拗長音，漢音讀做オ段長音，現(xiàn)代日語用其漢音的有(吳音附后)[jiao]交(こう、きょう)、校(こう、きょう)、絞(こう、きょう)、酵(こう、きょう)、郊(こう、きょう)；[qiao]巧(こう、きょう)；[xiao]効(こう、きょう)、校(こう、ぎょう)、孝工(こう、きょう)。

另外，漢字“橋”[qiao]，吳音讀作こう，漢音讀作きょう，現(xiàn)在用其漢音。漢字“暁”[xiao]，中古音韻為筱韻曉母，日語吳音漢音都讀作きょう，但是現(xiàn)代日語只用其慣用音，讀作ぎょう。

2.3輔音為m、n的情況

成春有在《日語吳音漢音子音差異比較研究》文中還指出，“現(xiàn)代漢語n曾經(jīng)歷了n(隋唐以前)→nd(隋唐時期)→n(現(xiàn)代)的變化，隋唐以前為吳音，讀作ナ行音，隋唐時期傳到日本的讀漢音，讀作ダ行音?！比纾篬nao]悩(のう、どう)、脳(のう、どう)等?，F(xiàn)代日語用吳音的有2個，如：[miao]妙(みょう)；[niao]尿(にょう)?，F(xiàn)代日語用漢音的有4個，如：[miao]苗(びょう)、描(びょう、秒(びょう)；[niao]鳥(ちょう)。

2.4入聲音

輔音為iao的漢字，還有4個為入聲字，一個吳音漢音讀音都一樣，如：[jiao]角(かく)。漢字“較”[jiao]，中古音韻有兩種讀法，一個是去聲郊韻見母，吳音讀作きょう，漢音讀作こう，慣用音讀作かく。另一個讀音為入聲覺韻，吳音漢音一致，讀作かく，現(xiàn)代日語讀作かく。漢字“腳”[jiao]，漢音讀作きゃく，吳音讀作かく，現(xiàn)代日語用其漢音。漢字“削”[xiao]，吳音讀作さく，漢音讀作しゃく，現(xiàn)代日語用吳音[5]。

3 結(jié)語

日語漢字音讀源自中國的中古音韻，漢語拼音和日語音讀是同源，日語詞匯中音讀詞匯占有很大比例，對于中國學(xué)習(xí)日語者來說是一個福音。在本文中，筆者從漢語的韻母入手，找出漢語拼音ao、iao和日語音讀的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代漢語的以ao、iao為韻母的漢字，在日語里面一般讀作オ段長音或オ段拗長音。從而可以提高日語學(xué)習(xí)者記憶單詞的效率以及增加掌握漢字讀音的準(zhǔn)確率。要研究中日音韻的對應(yīng)關(guān)系，不僅要懂得音韻學(xué)的知識，而且要從浩瀚的資料中尋找研究內(nèi)容是不容易做到的。今后我們將以日本政府頒布的《新常用漢字表》為研究范圍，逐個搞清每個漢字讀音的來龍去脈，然后進(jìn)行研究梳理，整理出一份有用的材料，給學(xué)習(xí)日語者提供一個快捷的通道，這是我們?nèi)照Z教學(xué)者共同的心愿。

(本文所引例詞除我國地名國名外均來自《現(xiàn)代例解國語辭典》(林巨樹監(jiān)修.小學(xué)館.1989)、《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》(教育部高等院校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會日語組.大連理工大學(xué)出版社.2000)、《大學(xué)日語教學(xué)大綱》(大學(xué)日語教學(xué)大綱修訂組.高等教育出版社.1989)、《日語能力測試考點詞匯》(簡佩芝.大連理工大學(xué).2004)。)

[1]成春有.日語漢字音讀研究[M].合肥：中國科技大學(xué)出版社，2002：267-268.

[2]大學(xué)日語教學(xué)大綱修訂組.大學(xué)日語教學(xué)大綱[M].北京：高等教育出版社，1989.

[3]姬成強(qiáng).最新日語常用漢字中日對照[M].北京：世界圖書出版公司，2011.

[4]成春有，游衣明.日語吳音漢音子音差異對照研究[J].外語研究，2004(3)：29.

[5]阿辻哲次.戦後日本漢字史[M].東京：新潮選書，2010.

(責(zé)任編輯 陳曉潤)

OntheCorrespondingRelationshipbetweenChineseCompoundVowels“ao”，“iao”andJapaneseKanjiinpronunciation

CHENGYu-feng1，ZHANGHai-yan2

(1.NanjingForestryUniversity，Nanjing210037，China；2.NanjingInstituteofIndustryTechnology，Nanjing210023，China)

The paper，starting from Chinese compound vowels，explores the corresponding relationship between Chinese compound vowels “ao”，“iao”and Japanese characters，in order to improve the efficiency of words memorizing and the accuracy of mastering the pronunciation of Japanese characters for Chinese learners.It indicates that modern Chinese characters based on compound vowel “ao”are read by long-vowel of “o”，however，in Japanese Wu-pronunciation and Han pronunciation it is read as the awkward long-vowel of “o”rank.Besides，consonants such as “j”，“q”，“x”can not be put together with the compound vowel “ao”，but can be with the compound vowel “iao”.In general，Japanese Wu-pronunciation is read with an “o”long-vowel and Han-pronunciation is read with an awkward long-vowel，while some others are read with a pausing tone.

Chinese Pinyin；Medieval phonology；Wu pronunciation；Han pronunciation

2014-02-06

成玉峰(1978-)，男，南京林業(yè)大學(xué)講師，文學(xué)碩士，研究方向：日本文化和日語語言學(xué)。

H361

A

1671-4644(2014)01-0044-04