怎樣成為一位好的英語教師

江學(xué)明

中圖分類號：G633.41 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）17-0024-01

成為一名普通的英語老師是一件易事，然而成為一名優(yōu)秀的英語老師卻是極難之事。但世上無難事 ，只怕有心人。優(yōu)秀的英語教師除了精通英語和英語教學(xué)外，同時要享有老師諸多美名：“人類靈魂的工程師”，強調(diào)高尚的師德、高尚的情操；“春蠶到死絲方，盡蠟炬成灰淚始干”，強調(diào)教師無怨無悔的獻身精神；“教師一桶水，給學(xué)生一杯水”，強調(diào)教師博學(xué)多才，學(xué)富五車；“辛勤的園丁”，強調(diào)老師的辛勤勞動，修正學(xué)生的不良行為，保護好祖國的幼苗；“教師是一把火”，強調(diào)教師是學(xué)生的精神鼓動者，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的不竭動力，“教師是大海的航標(biāo)燈”“教師是導(dǎo)游”“教師是導(dǎo)演”，這些都是強調(diào)教師的主導(dǎo)作用、服務(wù)作用，突出學(xué)生的主體地位等等，這里不一一列舉了，這說明人們站在不同的角度對教師的期望，也是對教師各方面的嚴格要求，優(yōu)秀教師應(yīng)該盡力達到這些要求。我認為好教師是一本有情感的百科全書，隨時感化學(xué)生、時時備學(xué)生查用，它更是一臺集著名演員、語言大師、幽默大師、藝術(shù)大師、音樂家、舞蹈家等于一身，又有高尚的情操，能說會道，繪聲繪色的機器人，隨時服務(wù)于學(xué)生。雖然教師永遠都達不到這個光輝的頂點，但是它給教師指明了努力方向，是出類拔萃的教師永無止境的目標(biāo)追求，也必將造就這個奮斗歷程中一顆顆閃亮的星星。

一個優(yōu)秀的英語教師必須掌握和應(yīng)用良好的英語教學(xué)方法和手段，教學(xué)方法流派很多，大的分類有任務(wù)型教學(xué)法、目標(biāo)型教學(xué)法、興趣型教學(xué)法；小的分類有講授法、發(fā)現(xiàn)法、課堂討論法、自學(xué)指導(dǎo)法、演示法、實驗法、讀書指導(dǎo)法、啟發(fā)式教學(xué)法、因材施教學(xué)法等，杰出的英語教師要善于采用獲得最大效益化、最適用的教學(xué)方法?，F(xiàn)在我談一下自己的對“因材施教教學(xué)法”和“啟發(fā)式教學(xué)法”的應(yīng)用，以達到拋磚引玉的目的。

“因材施教教學(xué)法”：老師先成為學(xué)生后才會成為名副其實的好教師，當(dāng)他是一個學(xué)生時，才會從學(xué)生的角度去領(lǐng)會每一樣學(xué)習(xí)的東西，親身體會學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗、態(tài)度和思想，在教學(xué)中才能抓住重點和難點，才能深入淺出，淺顯易懂地進行教學(xué)。我們平常說的備學(xué)生就是這個環(huán)節(jié)，也就是說，在仔細備教材之前，應(yīng)該很好地了解學(xué)生，包括各類學(xué)生的情感、興趣、愛好、習(xí)慣、知識水平等，只有對這些了如指掌后，老師才能“對癥下藥”“一針見血”“有的放矢”進行教學(xué)活動，在教學(xué)設(shè)計和活動開展中才能很好兼顧各類學(xué)生讓好中差的學(xué)生都要學(xué)有所獲?，F(xiàn)在就拿我曾經(jīng)中途接的一個班的學(xué)生來說吧，剛接手時，班上幾乎沒有學(xué)生對英語學(xué)習(xí)感興趣，我做了徹底調(diào)查后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生情緒低落，自信心不足，甚至想放棄。我告訴學(xué)生每個人用一張紙把他們的困惑、建議、想法、希望等寫在上面交給我，老師會盡最大努力幫助他們的英語學(xué)習(xí)，根據(jù)他們交給我的材料，我進行了一一羅列和分析，后來在教學(xué)中盡量滿足最廣大學(xué)生的需求，特別注重對后進生的關(guān)照。不久，就初見成效了，幾個后進生取得了迅速的進步，我鼓勵其他學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，結(jié)果越來越多的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不斷被激發(fā)，他們很快樹立了自信心，隨著他們在英語學(xué)習(xí)時間增多，他們對英語就越來越感興趣，后來全班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣都被大大提高，最適合教育才是最好的教育。一年后，在全區(qū)的期末統(tǒng)一測試中及格率達100%，優(yōu)生率達95%，在全區(qū)首屈一指，真正達到了事半功倍的效果。

“啟發(fā)式教學(xué)法”：教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生主動了解和開發(fā)自身學(xué)習(xí)能力的過程，因此學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)很重要，一個好的英語教師的主要角色是當(dāng)好學(xué)生的向?qū)Ш皖檰?，最重要的是引?dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，那就是說學(xué)生現(xiàn)在被教是為了他們將來不再被教，一位好的英語教師就應(yīng)該盡最大努力去完成這項任務(wù)，他要經(jīng)常鼓勵他的學(xué)生表達他們的思想，以至于讓學(xué)生形成積極思維的習(xí)慣，當(dāng)一個學(xué)生表達他的思想有局限時，教師應(yīng)以一種友好的方式來激勵他、幫助他，而不是責(zé)備他、打擊他、挫傷他的自尊心。教師教給學(xué)生的知識是有限的，因此一個優(yōu)秀的英語教師要竭盡全力去訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的認知能力和思維能力，換句話說，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。因此一個好的英語教師做的第一件事就是培養(yǎng)學(xué)生積極提問，積極討論并發(fā)表他們觀點的習(xí)慣；第二件事是給學(xué)生更多的機會，更多的時間和空間去學(xué)以致用；第三件事就是用各種方式方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)生變成真正的學(xué)習(xí)主人。好的教師不僅要訓(xùn)練他的學(xué)生學(xué)會自己走路還要他們盡快學(xué)會跑步。我認為教學(xué)就是以學(xué)生為圓心，教師、教科書、教輔資料、現(xiàn)代教學(xué)手段、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等圍繞學(xué)生做圓周運動。

（責(zé)任編輯 劉凌芝）endprint