話題圓桌

科研誠信

約定，“孰”成？

特約主持

鐵 錚

（北京林業(yè)大學(xué)教授、北京高校新聞與文化傳播研究會(huì)理事長）

@周 飛（安徽大學(xué)黨委宣傳部部長）：

近日，“985工程”的29所高校共同簽署了《中國研究生科研誠信公約》，以期呼喚“研究生自覺堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、摒棄學(xué)術(shù)不端”。然而筆者認(rèn)為，也許這只是一廂情愿罷了，恪守學(xué)生道德之事當(dāng)自內(nèi)省始，而絕非一紙公約可以為之也。一段時(shí)間以來，研究生學(xué)術(shù)不端行為甚囂塵上，屢屢見諸報(bào)端。究其原因：功利主義首當(dāng)其沖，對(duì)科學(xué)與學(xué)術(shù)理解偏離應(yīng)有之義，科研評(píng)價(jià)體制落后等。讀研究生本應(yīng)是從此選擇了學(xué)術(shù)道路、為追求科學(xué)真理而奮斗，甘愿與清貧、寂寞為伍。可事實(shí)上，研究生學(xué)歷已經(jīng)成為一些人就業(yè)的敲門磚，為稻粱謀的探路石。在功利主義盛行的當(dāng)下，研究生應(yīng)當(dāng)把內(nèi)省放在第一位，始終思考如何去追求學(xué)術(shù)？沉下心來讀書思考，始終把探究創(chuàng)造作為第一要?jiǎng)?wù)，在冷靜地審視社會(huì)的同時(shí)，既勇于批判，又敢于引領(lǐng)。唯其如此，才有可能逐步引導(dǎo)社會(huì)對(duì)科學(xué)和學(xué)術(shù)予以足夠的尊重，才有可能建立科學(xué)完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，才有可能推動(dòng)更大的創(chuàng)新，獲得更多有價(jià)值的成果。

@張小鋒（對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委宣傳部部長）：

人無信不立，國無信不強(qiáng)。誠信無論是對(duì)于一個(gè)人而言，還是對(duì)一個(gè)國家而言，都是十分重要的。故晉文守其諾，退避三舍報(bào)楚恩；商鞅欲變法，先立木取信于秦民。近聞29所高校研究生簽訂了《中國研究生科研誠信公約》，心中悲喜交替。研究生之所以不同于本科生，正是因其秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，接受嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，養(yǎng)成系統(tǒng)而扎實(shí)的研究能力。這其中，最重要的是科學(xué)精神，也就是毛澤東同志所說的“來不得半點(diǎn)虛偽”。研究生要把科研誠信變成求學(xué)時(shí)和今后的人生信條，要“像陽光和空氣一樣”融入自己的生命。唯如此，才能確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。但近年來，研究生的科研失信日益滋長，甚至成為普遍現(xiàn)象，若長此以往，研究生質(zhì)量將上演“千里長堤，潰于蟻穴”的悲劇，研究生聲譽(yù)將名聲掃地。29所高校研究生簽訂科研誠信公約，旨在力矯時(shí)弊，以身作則，值得點(diǎn)贊。但愿這一公約成為研究生乃至所有科研工作者“科研誠信偉大復(fù)興”的沖鋒號(hào) ，而不是喧囂世俗中浮光掠影的“曇花一現(xiàn) ”。

@姚治蘭（首都體育學(xué)院黨委宣傳部部長）：

誠信，本是一個(gè)社會(huì)公民應(yīng)該遵守的道德底線。大學(xué)簽訂研究生科研誠信公約，一方面說明科研誠信之于研究生學(xué)習(xí)生涯的重要性；另一方面也意味著當(dāng)今學(xué)術(shù)誠信的缺失。公約的簽訂無疑對(duì)研究生堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠信、恪守學(xué)術(shù)道德、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、摒棄學(xué)術(shù)不端起到一定的作用，但如何讓一份公約不變成一紙空談，恐怕是問題的關(guān)鍵。馬克思曾說：“一步實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要?！币虼?，公約的執(zhí)行和落實(shí)才是目的。公約的落實(shí)：于學(xué)校而言，包括研究生科研水平的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、與研究生科研成果掛鉤的相關(guān)政策、原創(chuàng)科研成果的激勵(lì)和學(xué)術(shù)剽竊的責(zé)罰等。例如，牛津大學(xué)就出臺(tái)了非常具體的規(guī)定：連續(xù)10個(gè)詞引用他人作品不注明出處的，應(yīng)被視為剽竊的證據(jù)。于研究生而言，則需要自覺把個(gè)人的科研誠信作為大學(xué)誠信、社會(huì)誠信的重要組成部分，在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”上下功夫。唯有下得苦功夫、修得公德心、明辨是與非、知與行合一，方能求得真學(xué)問，做得真科研。

@高金萍（北京語言大學(xué)黨委宣傳部部長）：

研究生是我國高等教育重點(diǎn)培養(yǎng)的高級(jí)人才，他們能否以科學(xué)的方法研究真問題，以誠信的態(tài)度推動(dòng)學(xué)術(shù)研究發(fā)展，決定著未來中國“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略”的成敗，決定著未來中國能否占領(lǐng)世界科學(xué)技術(shù)前沿。因此，他們的科研道德和學(xué)風(fēng)顯得更為重要。由南開大學(xué)研究生科研道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)自律促進(jìn)委員會(huì)發(fā)起，29所高校聯(lián)合簽訂的《中國研究生科研誠信公約》，充分體現(xiàn)了研究生的自我管理意識(shí)和中國傳統(tǒng)文化中“知行合一”的理念。誠信不是虛無縹緲的道德標(biāo)尺，也不是空洞的口號(hào)，而是具體落實(shí)在每個(gè)人身上的具體行動(dòng)。簽訂科研誠信公約，僅是研究生自覺自愿在科研誠信道路上邁出的第一步。能否真正落到實(shí)處？能否真正做到誠信？不僅需要他們的自我約束，更需要學(xué)校管理制度的剛性約束：“把老虎關(guān)進(jìn)制度的籠子里”。高校管理部門需要盡快通過技術(shù)的控制、懲戒的制度，把剽竊、抄襲等不誠信行為關(guān)進(jìn)籠子里，為研究生開展學(xué)術(shù)研究提供制度保障、平臺(tái)支撐，使研究生更快、更好地成長。

科研誠信

約定，“孰”成？

特約主持

鐵 錚

（北京林業(yè)大學(xué)教授、北京高校新聞與文化傳播研究會(huì)理事長）

@鐵 錚（北京林業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長）：

29所高校研究生共同簽署了《中國研究生科研誠信公約》，這是件好事，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的思想覺悟和社會(huì)責(zé)任感。我既為研究生的這一舉動(dòng)叫好，同時(shí)也認(rèn)為堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、摒棄學(xué)術(shù)不端，僅僅靠這些研究生的力量顯然是不夠的。這是全社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方面的共同參與，而不能讓這些研究生孤軍作戰(zhàn)。首先，研究生的導(dǎo)師應(yīng)該做踐行科研誠信的榜樣和典范，檢點(diǎn)自己的言行，端正學(xué)術(shù)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，對(duì)學(xué)生言傳身教，引導(dǎo)、幫助、監(jiān)督研究生在這條路上走下去；其次，校方也應(yīng)該履行相應(yīng)的責(zé)任，建立健全有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲處機(jī)制，在高等學(xué)府中真正營造科研誠信的濃郁氛圍；再次，高校是社會(huì)的一個(gè)子系統(tǒng)。社會(huì)風(fēng)氣如何，對(duì)高校、對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的影響。社會(huì)不講誠信，怎么好苛求這些學(xué)生們呢。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，全社會(huì)都要把誠信放在重要的位置上，形成人人講誠信的社會(huì)風(fēng)氣。

@藍(lán)曉霞（北京交通大學(xué)黨委宣傳部部長）：

誠信乃科學(xué)研究之本，研究生作為年輕的科研工作者，我國高層次科研人才的后備軍，其科研誠信水平不僅關(guān)系個(gè)體的學(xué)術(shù)生命與未來，更關(guān)系我國整體科技創(chuàng)新水平提升與建設(shè)創(chuàng)新型國家的未來。筆者認(rèn)為，加強(qiáng)研究生科研誠信應(yīng)抓好教育和管理：首先，應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，促進(jìn)道德自律。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，應(yīng)通過豐富多彩的教育活動(dòng)使學(xué)生具備科研誠信的知識(shí)，特別要知道為什么要堅(jiān)持科研誠信、什么是科研誠信、如何做到科研誠信等基本問題，明確科研誠信的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，增強(qiáng)底線意識(shí)、禁區(qū)意識(shí)，強(qiáng)化厚學(xué)養(yǎng)德、正心誠意的自律意識(shí)，自覺提高學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，使學(xué)生不想不誠信。其次，應(yīng)加強(qiáng)建章立制，強(qiáng)化管理約束。應(yīng)建立學(xué)術(shù)道德相關(guān)規(guī)范，對(duì)學(xué)術(shù)不端零容忍，加大對(duì)違反科研誠信等學(xué)術(shù)不端行為的懲戒力度。須明確認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)等具體問題，完善調(diào)查處理機(jī)制，增加違法成本，使學(xué)生不敢不誠信。另外，還應(yīng)關(guān)口前移，做好論文開題查新、獨(dú)創(chuàng)性聲明、相似性檢測(cè)等環(huán)節(jié)工作，使學(xué)生不得不誠信。

@邸燕茹（首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委宣傳部部長）：

國內(nèi)首份《中國研究生科研誠信公約》不僅得到全國“985工程”高校的積極響應(yīng)，也得到教育部門和社會(huì)的關(guān)注。人文教育和科技創(chuàng)新是高校人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的使命，而誠信是人文教育的根本。眾所周知，缺乏誠信、品行不佳的人，學(xué)歷越高，對(duì)社會(huì)危害越大，因此誠信對(duì)于高學(xué)歷人才尤為重要；其次，大學(xué)文化對(duì)社會(huì)文化具有引領(lǐng)作用，《中國研究生科研誠信公約》旨在充分發(fā)揮“985工程”高校在科研誠信建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)而加強(qiáng)中國高校研究生科研誠信建設(shè)，最終帶動(dòng)全社會(huì)良好學(xué)術(shù)環(huán)境的建設(shè)。然而《中國研究生科研誠信公約》只是走出科研誠信建設(shè)的第一步，我們更要關(guān)注科研誠信建設(shè)的長期性和系統(tǒng)性，形成長效機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)道德教育，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)術(shù)能力。加強(qiáng)質(zhì)量管理，建立監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用。培育積極健康的校園文化，營造風(fēng)清氣正、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。

@魯 雷（北京信息科技大學(xué)黨委宣傳部部長）：

誠信是立國之本、做人之基，然而，誠信既不會(huì)與生俱來，也不可能一成不變。在研究生教育過程中突出強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信養(yǎng)成，既是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才的必然要求，更是治理當(dāng)下學(xué)術(shù)領(lǐng)域浮躁現(xiàn)象、杜絕學(xué)術(shù)腐敗問題的時(shí)代命題。通過政策引導(dǎo)、完善機(jī)制、獎(jiǎng)掖先進(jìn)、約束不端，使研究生明確自身的職責(zé)使命、規(guī)范學(xué)術(shù)行為，營造“耐得住寂寞、坐得住板凳”的研究氛圍，無疑將為更多高水平、原創(chuàng)性成果的問世奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是，我們還要清醒地看到，高校學(xué)術(shù)誠信建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在研究生培養(yǎng)領(lǐng)域予以重視非常必要，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，高校乃至社會(huì)對(duì)科研成果的評(píng)價(jià)模式如何改革，如何科學(xué)、公正地鑒別學(xué)術(shù)質(zhì)量與水平，個(gè)人信用（包括學(xué)術(shù)誠信）信息系統(tǒng)如何全面、合理構(gòu)建，單位或個(gè)人非誠信行為如何懲戒等問題，亟需配套完善。

畢業(yè)季憶

特約主持

鐵 錚

（北京林業(yè)大學(xué)教授、北京高校新聞與文化傳播研究會(huì)理事長）

@蘇寄宛（首都師范大學(xué)黨委宣傳部部長）：

畢業(yè)，應(yīng)該是一個(gè)讓我們微笑去追憶的詞語。今年有畢業(yè)生喊出“當(dāng)青春散場，曖昧離席，讓我們?yōu)榱饲啻涸倥涯嬉淮?，一次，就好！”的畢業(yè)口號(hào)，以集體走紅毯的方式來紀(jì)念畢業(yè)?！爱厴I(yè)戒”是近年來形成的一種畢業(yè)紀(jì)念形式，一枚刻有學(xué)校、院系、班級(jí)和個(gè)人代號(hào)的畢業(yè)戒指將成為畢業(yè)生們永久的紀(jì)念?！爱厴I(yè)旅行”“散伙飯”“畢業(yè)照”“跳蚤市場”等傳統(tǒng)保留項(xiàng)目，是證明畢業(yè)生在大學(xué)中生活、學(xué)習(xí)過的最有力證據(jù)，不舍情結(jié)蘊(yùn)含其中。紀(jì)念需要形式的載體，而究其內(nèi)涵不僅是“無為在歧路，兒女共沾巾”的眷戀與不舍，而且更是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的情懷，報(bào)效國家的遠(yuǎn)大志向的啟程。

@韓寶志（天津大學(xué)檔案館館長）：

各高校在畢業(yè)時(shí)，都會(huì)設(shè)計(jì)各種儀式、活動(dòng)，來喚起學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的回憶：大學(xué)生活會(huì)影響一個(gè)人的一生，其重要性不言而喻；“畢業(yè)記憶”與其說是畢業(yè)之際的精心設(shè)計(jì)，不如說是大學(xué)辦學(xué)理念在大學(xué)生畢業(yè)之際的集中體現(xiàn)，如果大學(xué)生在就讀期間沒有體會(huì)到學(xué)校、師長的關(guān)愛，任何設(shè)計(jì)都是無用的；“畢業(yè)記憶”要用學(xué)生所喜聞樂見的形式去承載內(nèi)容，最重要的是“愛”：到學(xué)校曾經(jīng)走過的角落留個(gè)影，留下自己的青春記憶；與自己的老師合個(gè)影，聽老師的諄諄教誨；設(shè)計(jì)一場感人的畢業(yè)典禮，秉承學(xué)校的傳統(tǒng)走向社會(huì)，留給學(xué)生精心制作有學(xué)校特色的紀(jì)念物，使其能感受學(xué)校的關(guān)愛。

@鐵 錚（北京林業(yè)大學(xué)黨委宣傳部部長）：

畢業(yè)記憶，關(guān)鍵是給畢業(yè)生們留下了怎樣的記憶?；ɡ锖诘幕顒?dòng)和儀式，可能會(huì)引起一時(shí)轟動(dòng)，但缺少實(shí)質(zhì)內(nèi)容和紀(jì)念意義，無法成為他們永久的記憶及前行的動(dòng)力。因此，在策劃中要追求新穎、力求豐富，但更要注重內(nèi)容、注重實(shí)際、注重鼓舞和激勵(lì)作用，而不能僅僅成為一場“秀”。學(xué)校也好，教師也罷，要想方設(shè)法多為畢業(yè)生辦實(shí)事、辦好事。例如，賦予畢業(yè)生永久使用學(xué)校郵箱的權(quán)利、向畢業(yè)生發(fā)放永久性學(xué)校圖書館借閱卡、讓畢業(yè)生永久性地優(yōu)先享有學(xué)校多種優(yōu)質(zhì)資源的便利等。建立畢業(yè)生網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，永久性地聽取他們的意見和建議，幫助他們解決在社會(huì)上遇到的各種問題。

@何 進(jìn)（北京科技大學(xué)黨委宣傳部部長）：

畢業(yè)生是大學(xué)精神的傳承者、踐行者、發(fā)揚(yáng)者、傳播者，做好畢業(yè)教育工作：一是以畢業(yè)生為主體，提升其參與性和積極性，如設(shè)計(jì)畢業(yè)季活動(dòng)和紀(jì)念品時(shí)，廣泛征求畢業(yè)生意見建議或由其主導(dǎo)開展；二是加強(qiáng)師生互動(dòng)，搭建多元交流平臺(tái)，如師門之間使用更貼近學(xué)生的交流方式，使用微信等學(xué)生常用的新媒體平臺(tái)溫情互動(dòng)；三是體現(xiàn)學(xué)校特色和文化，挖掘畢業(yè)生的共同回憶，精心設(shè)計(jì)畢業(yè)盛典。畢業(yè)典禮及學(xué)位授予儀式是大學(xué)教育成果的重要體現(xiàn)形式，學(xué)校在畢業(yè)典禮的設(shè)計(jì)理念中充滿了“北科記憶，北科精神”，帶領(lǐng)畢業(yè)生們一起重溫在北科的學(xué)習(xí)生活，力求為畢業(yè)生留下難忘的畢業(yè)回憶。

@毛赟美（中國青年政治學(xué)院黨委宣傳部副部長）：

畢業(yè)季，各高校都在絞盡腦汁給畢業(yè)生留下有形無形的“畢業(yè)記憶”。大學(xué)是人一生中最美的時(shí)光，母校是人一生中最牽掛的地方，需要一些“有形記憶”讓記憶永存心間?！坝行斡洃洝保翰豢蛇^于標(biāo)新立異，從而失去了承載校園記憶的功能；要體現(xiàn)學(xué)校特色，造就獨(dú)一無二的“它”；要符合學(xué)生的審美趣味；要便于攜帶和收藏。相對(duì)于“有形記憶”，高校多給學(xué)生留一些“無形記憶”更有意義：如畢業(yè)前的精彩一課、畢業(yè)典禮上師長的諄諄教導(dǎo)等。大學(xué)歸根結(jié)底是培養(yǎng)人才的地方，給予學(xué)生最多最深的“記憶”應(yīng)該是知識(shí)增長和精神成長，這是伴隨其一生的“記憶”。

@張小鋒（對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委宣傳部部長）：

鳳凰花開，青春飛揚(yáng)，又到了一年一度的大學(xué)生畢業(yè)季，我不知道如何給學(xué)子更好的建議，讓他們的畢業(yè)記憶更富有意義。但是，有兩點(diǎn)建議，也許值得注意。一是畢業(yè)紀(jì)念不要“俗”。畢業(yè)時(shí)總有學(xué)生想在女生宿舍下，點(diǎn)亮一個(gè)大大的心型蠟燭，然后約上人一起喊某人的名字，以此表達(dá)愛慕之情。這種方式，已經(jīng)“OUT”了，俗了。二是畢業(yè)紀(jì)念不能“暴”。不要以摔瓶子、砸東西、撕掉書本等帶有暴力抑或破壞性的方式來宣泄自己的情緒。書本如果不需要，可以送給師弟師妹，也可以捐贈(zèng)他人。一些不想或不能帶走的東西，也可以通過更文明的方式，讓其發(fā)揮更好的作用。

畢業(yè)季憶

特約主持

鐵 錚

（北京林業(yè)大學(xué)教授、北京高校新聞與文化傳播研究會(huì)理事長）

@劉 凌（華南師范大學(xué)黨委宣傳部部長）：

大學(xué)生活是一個(gè)人生命歷程中最為光華的階段，能作為這段燦爛歲月結(jié)點(diǎn)的莫過于畢業(yè)儀式了。傳統(tǒng)畢業(yè)儀式的重頭戲是畢業(yè)典禮：校長在離別之際的諄諄教誨，教師給予學(xué)生的肺腑之言，美好的大學(xué)時(shí)代伴隨著帽檐上流蘇的輕輕一撥，嗖得一聲就從指間流過了。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，各種草根性、個(gè)性化的畢業(yè)記憶也應(yīng)運(yùn)而生。筆者認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)既是神圣的儀式，也是校園文化的展示。華南師范大學(xué)非常關(guān)注大學(xué)畢業(yè)環(huán)節(jié)：薪火相傳的畢業(yè)典禮；“四留下”的文明離校；離校工作一站式服務(wù)平臺(tái)；“華師小木”校園移動(dòng)APP；“指尖上的華南師大”。這些都延續(xù)了學(xué)生對(duì)母校的感情，開啟了新的生活。

@席宇梅（北京服裝學(xué)院黨委宣傳部部長）：

畢業(yè)禮物應(yīng)盡可能的在形式、材質(zhì)、功能等方面做文章，讓其成為學(xué)生樂意珍藏一生的物件。形式上求特，突出學(xué)校特色，如農(nóng)業(yè)大學(xué)送植物種子、北京服裝學(xué)院送畢業(yè)生自己設(shè)計(jì)的T恤、科技大學(xué)送帶有編號(hào)的金屬戒指等都是獨(dú)具匠心之作。材質(zhì)上求牢，為了便于長久保存，最好是由不易破損、變形、變質(zhì)的材質(zhì)制作完成。功能上求存，要求禮物最好是非消耗品，能兼顧觀賞性和實(shí)用性?？傊?，畢業(yè)禮物最好能兼有小巧、便攜、具有母校特色、寓意深遠(yuǎn)等特質(zhì)，在畢業(yè)離校之際，為莘莘學(xué)子夢(mèng)送上創(chuàng)意小禮，學(xué)校換來的必將是桃李芬芳、星火遍地，因?yàn)槟感嘏挠洃浺呀?jīng)植根于學(xué)子心底！

@崔亞軍（甘肅省天水師范學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)部部長）：

對(duì)畢業(yè)生而言，六月是一個(gè)匯集了離別、轉(zhuǎn)身、不舍、歌聲、眼淚等詞匯的月份。在這個(gè)特殊的日子里，如何正確引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校、安全離校、有序離校，形成文明離校的好風(fēng)氣，在規(guī)范畢業(yè)生文明離校的同時(shí)給畢業(yè)生留下諸多的美好回憶，是一個(gè)非常細(xì)致且很有意義的工作。多年來，學(xué)院始終把畢業(yè)生離校當(dāng)作重要工作來抓，在繼承以往工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展歡送畢業(yè)生系列活動(dòng)，如畢業(yè)生感言及照片征集活動(dòng)、畢業(yè)生愛心捐贈(zèng)活動(dòng)、網(wǎng)上“臨別寄語”征集活動(dòng)、制作“青春之約”畢業(yè)紀(jì)念DV等。當(dāng)活動(dòng)豐富多彩、貼近學(xué)生，就能受到畢業(yè)生的歡迎，對(duì)在校生也是很好的教育。

@張 奕（北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院黨委副書記）：

畢業(yè)季該給孩子們留下些什么？我談三點(diǎn)看法。一是精心策劃一場畢業(yè)典禮。校長授予學(xué)位、教授撥穗；校長講話、教授語錄、學(xué)生感言；留下影像、記錄回憶等。太多太多的元素包含在畢業(yè)典禮中，核心依然是大學(xué)精神！二是“記錄青春”—贈(zèng)送給畢業(yè)生的禮物。留下每一位畢業(yè)生的燦爛笑容，記錄學(xué)生們的青春記憶。三是搭建畢業(yè)生微信、飛信、短信等“微媒體”平臺(tái)。留下學(xué)生們的所思所想，贏得學(xué)生的關(guān)注與關(guān)心，建立良好的校友資源庫，實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)不離校，關(guān)注依舊在”的新境界。如何將校友資源與在校生的培養(yǎng)有機(jī)融合是值得大學(xué)人關(guān)注和探究的新課題。

@劉曉哲（北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委宣傳部部長）：

畢業(yè)論文、畢業(yè)照、畢業(yè)典禮、散伙飯，一系列畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)，牽動(dòng)著每一位畢業(yè)生的心。北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委為畢業(yè)生奉獻(xiàn)了一部由11位畢業(yè)生參與拍攝的畢業(yè)“大片”，講述了他們從第一天踏入大學(xué)校園的懵懂，走過艱苦的軍訓(xùn)生活，開始豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活到最后依依不舍地離校畢業(yè)。校團(tuán)委以此片號(hào)召畢業(yè)生做到“七不”：不抽煙、不酗酒、不打架、不賭博、不起哄、不亂擲雜物、不損壞公物，堅(jiān)決杜絕畢業(yè)生離校不文明行為的發(fā)生，確保畢業(yè)生離校“文明、愉快、安全、有序、和諧”。此片在校園媒體播放時(shí)受到師生贊揚(yáng)，在校園微博、人人網(wǎng)公共主頁等轉(zhuǎn)播數(shù)千次。

@董竹娟（北京工商大學(xué)黨委組織部部長）：

又是一年畢業(yè)季！學(xué)校試圖給每一屆畢業(yè)生設(shè)計(jì)不一樣的溫馨與回憶。今年，學(xué)校黨委組織部以“回顧入黨歷程、積極建言獻(xiàn)策”為主題，引導(dǎo)各學(xué)生黨支部在畢業(yè)生黨員離校前夕召開專題組織生活會(huì)；黨委宣傳部以“那些年，我們一起走過的北工商”為題，通過微博等平臺(tái)，讓2014屆畢業(yè)生共同回憶校園師生情、同學(xué)意，懷著熾熱的心—前進(jìn)；學(xué)生處舉行“畢業(yè)生紀(jì)念品創(chuàng)意設(shè)計(jì)遴選”：從學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中遴選出優(yōu)秀創(chuàng)意作品，由學(xué)校統(tǒng)一購買，贈(zèng)送給全體畢業(yè)生。這些都是學(xué)校對(duì)畢業(yè)生一如既往的期許：堅(jiān)定信念、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)”與“中國夢(mèng)”不懈奮斗。