培養(yǎng)會計人員的終身學習能力

展志蘭

【摘 要】會計工作處于各單位經濟管理工作的前沿，他們在現代經濟管理中起著牽一發(fā)而動全身的關鍵作用，本文就培養(yǎng)會計人員終身學習的必要性和培養(yǎng)會計人員終身學習的方法作了思考。

【關鍵詞】會計人員；終身學習；學習方法

一、會計人員培養(yǎng)終身學習能力的必要性

凡事都要學習，就是玩，也是要學的。在一定的基礎之上，不斷追求生活質量的提高，不斷充實各方面的文化修養(yǎng)，這就是“玩”的意義所在了。當然，它還必須是輕松的、愉悅的、沖淡的。會玩的人，會達到“玩”的意義所在；不會玩的人，往往會“玩物喪志”、甚至會“玩人喪德”。作為一名會計人員，更是要樹立終身學習的理念。

1.提高自身思想素質。會計工作處于單位經濟管理工作的前沿，會計人員身處財經大權的關鍵地位，外部環(huán)境的復雜多變性，時不時的想法，其價值觀不可避免地會受到影響，出現這樣那樣的問題，從而導致會計職業(yè)道德的偏差。而學習是會計職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎途徑，是會計工作者接受外界、開闊視野、增進認識、激發(fā)道德情感的過程。因此，會計人員需時時自省，自律，樹立終身學習理念，不斷進行自我改造，自我鍛煉和自我提高，在自我意識活動中達到道德品質和思想境界的全面提高。

2.提高專業(yè)業(yè)務能力。時代在發(fā)展，社會在進步，追求的腳步永遠不能停滯。選擇了會計這個職業(yè)就是選擇了終身學習，因為如今已跨入信息經濟時代，社會對會計信息的需求明顯增強，對會計信息質量的要求在不斷提高再者，隨著我國會計改革的逐漸深入，會計人員知識結構的不斷調整，會計管理職能的不斷深化，會計環(huán)境的變化，會計方法的變化，使會計人員面臨著知識更新和服務創(chuàng)新的壓力和挑戰(zhàn)。如果不學習專業(yè)知識，不接受新事物，不具備再學習的能力，不進行知識更新的話，不僅談不上一定的職業(yè)判斷能力，恐怕連基本的會計處理也掌握不了。

二、培養(yǎng)會計人員終身學習能力的方法

知識經濟時代，是否具備學習能力就成為會計人員成功的必備條件。這種學習能力包含四層含義：第一層是有效的聽、說、讀、寫的能力，即基本的聽讀和交流能力。這種能力可以通過學術教育完成，這是終身學習的基礎和前提。第二層是理解和掌握新知識的能力，即通常所講的自學能力，即對一些基本的、簡單的、職業(yè)的新知識，通過自身的學習達到更新的目的。其中，會計人員必須了解學習的各種工具和信息技術，如學會使用電腦和網絡等現代學習工具。第三層是搜集、獲取、提煉信息的能力。知識經濟時代也是信息時代，在紛繁復雜的信息世界中，如何通過有效的方式，高效的查閱、提煉、組織有用的信息，在不熟悉的環(huán)境中認清、解決問題，依據某些不確定的事實作出判斷，也是一種十分重要的能力。第四層是組織與協(xié)調、溝通的能力。

1.樹立會計人員的終身學習意識

思維、觀念對一個人的行為方式具有重要的影響，尤其是對于我國的會計人員來說。要培養(yǎng)會計人員的終身學習能力，應該幫助其樹立終身學習的觀念意識，要引導會計人員加強自我教育，能夠自省、自律，提高會計人員的思想境界，使他們從被動地履行職責到主動地樹立起會計的良好形象。

2.培養(yǎng)和提高會計人員的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的根本。對于一個會計人員和企業(yè)來說，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展的可能，沒有創(chuàng)新就不會為自身帶來新鮮的血液，就不能使個人及企業(yè)具有強勁的發(fā)展后勁。在市場經濟環(huán)境中，會計知識和會計應用實踐實務能力，是與時俱進，變化飛速的。我國的《會計準則》也在不斷的更新。2006年，我國出臺了新的《會計準則》。在最近，又開始實施“營改增”等一系列新的會計和稅務政策。這些對于會計工作人員來說，都是一項新的認識，是需要學習的新內容。所以，對會計人員來說，一定要轉變思維，與時俱進，改變過去循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)思維模式，堅持自學，利用現代化的新技術、新知識來武裝自己的頭腦，不斷更新、補充專業(yè)技術知識，積極參加在職教育，了解相關法律法規(guī)的調整變化，不斷創(chuàng)新工作方式，爭取做到在創(chuàng)新中開拓，在創(chuàng)新中提高。

3.培養(yǎng)現代化的會計信息處理能力

近年來，信息全球化的趨勢愈演愈烈。很多國家都在運用“會計用友”軟件以及很多會計信息系統(tǒng)的最新信息軟件與網絡。這些軟件、網絡把我們的會計業(yè)務帶入了一個與現代知識經濟共同發(fā)展進步的時代。在這種新的環(huán)境背景下，各種會計實務的網絡化是未來企業(yè)及其會計人員的主要工作方式和趨勢之一。會計人員要清楚地認識到這一發(fā)展趨勢對自身信息整理、加工、分析等技術能力的新要求。所以，會計人員要利用業(yè)余時間加強會計工作信息化的處理要求，在掌握一些常規(guī)計算機操作知識的基礎上，還要懂得會計及計算機財務數據處理方法和相關數據處理軟件的功能結構，熟悉常用office辦公軟件操作使用等等，只有這樣才能在服務于企業(yè)的同時，增強自身崗位的競爭能力，加快企業(yè)會計網絡化、信息化的發(fā)展進程。

三、總結

在當今信息化的時代，會計人員要充分認識到自己面臨的挑戰(zhàn)，增強自身工作的緊迫感，不斷加強后續(xù)的學習與培訓。會計的發(fā)展要受到社會、經濟、文化、法律等環(huán)境因素的影響。因而，會計人員應該終身學習新技術，吸收新觀念，用新的知識信息武裝自己的頭腦，以提高自身綜合能力，更好地位企業(yè)服務。通過本論文，作者首先闡述了我國會計人員培養(yǎng)終身學習能力的必要性和重要意義，同時分析了培養(yǎng)我國會計人員終身學習能力的方法，包括培養(yǎng)現代化的會計信息處理能力、培養(yǎng)和提高會計人員的創(chuàng)新能力，以及樹立我國會計人員的終身學習意識，旨在提升我國會計人員的終身學習能力。

參考文獻：

[1]《選擇會計就是選擇終身學習》

[2]《選擇了會計職業(yè)就是選擇了終身學習》