讓心理描寫(xiě)點(diǎn)亮全篇

心理描寫(xiě)是指在文學(xué)作品中對(duì)處在一定環(huán)境中的人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)。心理描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的“神水”，如果將這"神水"灑在刻畫(huà)的人物身上，就能夠使人物形象活靈活現(xiàn)，使讀者能深入人物心靈，體會(huì)人物豐富的感情。

一.心理描寫(xiě)方法

（一）用內(nèi)心活動(dòng)直接刻畫(huà)心理

這是一種常見(jiàn)的心理描寫(xiě)，常用“他想到（感到、覺(jué)得、希望、回憶、思索）”等字眼作為標(biāo)志；或者運(yùn)用語(yǔ)句引出心理活動(dòng)，諸如“他的思想迸跳起來(lái)（他的腦海里不斷地涌現(xiàn)出）”等，這些詞句直接引發(fā)豐富的內(nèi)心世界，來(lái)刻畫(huà)鮮明的人物形象。

【名家片段】這剎那中，他的思想又仿佛旋風(fēng)似的在腦里一回旋了。四年之前，他曾在山腳下遇見(jiàn)一只餓狼，永是不近不遠(yuǎn)的跟定他，要吃他的肉。他那時(shí)嚇得幾乎要死，幸而手里有一柄斫柴刀，才得仗這壯了膽，支持到未莊；可是永遠(yuǎn)記得那狼眼睛，又兇又怯，閃閃的像兩顆鬼火，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)穿透了他的皮肉。而這回他又看見(jiàn)……（《阿Q正傳》）

【評(píng)析】作者魯迅借“他（阿Q）的思想又仿佛旋風(fēng)似的在腦里一回旋了”引出其心理，有力地揭露國(guó)民愚昧、麻木的靈魂，揭示了封建勢(shì)力吃人的本質(zhì)。

（二）用幻覺(jué)夢(mèng)境曲折反映心理

即通過(guò)描寫(xiě)人物在特定的情況下所產(chǎn)生的幻覺(jué)夢(mèng)境，來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界。因?yàn)樵诨糜X(jué)和夢(mèng)境中，往往曲折地坦露心理，顯得巧妙深刻。

【名家片段】黛玉恍惚又像果曾許過(guò)寶玉的，心內(nèi)忽又轉(zhuǎn)悲作喜，問(wèn)寶玉道：“我是死活打定主意的了。你到底叫我去不去？”寶玉道：“我說(shuō)叫你住下。你不信我的話(huà)，你就瞧瞧我的心?！闭f(shuō)著，就拿著一把小刀子往胸口一劃，只見(jiàn)鮮血直流。黛玉嚇得魂飛魄散，忙用手握著寶玉的心窩，哭道：“你怎么做出這個(gè)事來(lái)，你先來(lái)殺了我罷?！睂氂竦溃骸安慌拢夷梦业男慕o你瞧?！边€把手在劃開(kāi)的地方兒亂抓。黛玉又顫又哭，又怕人撞破，抱住寶玉痛哭。寶玉道：“不好了，我的心沒(méi)有了，活不得了?！闭f(shuō)著，眼睛往上一翻，“咕咚”就倒了。（《紅樓夢(mèng)》第八十二回）

【評(píng)析】林黛玉夢(mèng)見(jiàn)寶玉掏心給她看而致死的噩夢(mèng)，既透露了她對(duì)愛(ài)情婚姻的絕望，又曲折地反映了他們至死不渝的愛(ài)情，推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，預(yù)示了他們的愛(ài)情悲劇。

（三）用言行環(huán)境側(cè)面表現(xiàn)心理

契訶夫說(shuō)：“最好還是避免描寫(xiě)人物的精神狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)盡力使得人物的精神狀態(tài)能夠從他的行動(dòng)中表現(xiàn)明白?！贝_實(shí)，“言為心聲”，人物的一言一行，都是人物內(nèi)心世界的外在體現(xiàn)。當(dāng)然，也可以通過(guò)景物描寫(xiě)襯托人物心理?？坍?huà)好言行環(huán)境，往往能從側(cè)面含蓄地表現(xiàn)心理活動(dòng)。

【名家片段】韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這樣高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說(shuō)，“我——我——”但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，——你們走吧?！保ā蹲詈笠徽n》）

【評(píng)析】作者都德通過(guò)刻畫(huà)韓麥爾先生痛苦的語(yǔ)言和動(dòng)作，有力表現(xiàn)其內(nèi)心難以言狀的悲痛和憤懣，使愛(ài)國(guó)感情在讀者心中產(chǎn)生共鳴。

二.演練提高

試以“ 的滋味”寫(xiě)一段心理描寫(xiě)。

【習(xí)作展示】

軍訓(xùn)的滋味

軍訓(xùn)猶如那又綠又長(zhǎng)的苦瓜。第一天，我們穿好一身綠色軍裝，興高采烈地來(lái)到軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)地，心想著：“軍訓(xùn)是如何如何地美好有趣?！笨扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到參加軍訓(xùn)如同進(jìn)入了“魔鬼訓(xùn)練戰(zhàn)場(chǎng)”，面對(duì)著火紅火紅太陽(yáng)的炙烤，在龔教官的教導(dǎo)下站軍姿——“兩手輕輕握攏，中指緊貼于褲縫線(xiàn)，兩腳跟微微并攏，但需打開(kāi)六十度角，抬頭挺胸，目視前方?！蔽覀兌吉q如一顆顆青松般地立在操場(chǎng)上，這種滋味兒就像吃了苦瓜似的。額頭上的汗順著臉頰直往下流，脖子上的汗、背上的汗水都像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。這會(huì)兒，我們多么希望龔教官大發(fā)慈悲饒了我們，龔教官似乎看出了我們心思，大聲說(shuō)：“你們可別想偷懶，站半個(gè)小時(shí)軍姿！別動(dòng)！”這嚴(yán)厲的命令嚇得我們毛骨悚然，我們都撅著嘴巴，顯出一副無(wú)可奈何的苦惱模樣。

心理描寫(xiě)好像人物無(wú)聲的語(yǔ)言，它能把人物復(fù)雜內(nèi)心表現(xiàn)出來(lái)，產(chǎn)生撼人的藝術(shù)魅力。只要你用心體會(huì)上述方法，并加以創(chuàng)造性運(yùn)用，自能寫(xiě)出佳作來(lái)。

劉興修，教師，現(xiàn)居湖南安仁。