互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高?？蒲泄芾硇畔⒒ㄔO(shè)

李海生++李春青

摘要：科研是高校學(xué)術(shù)水平和科研創(chuàng)新能力的具體體現(xiàn)，高?？蒲泄芾韺?duì)促進(jìn)科研健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展起著非常關(guān)鍵的作用。該文分析目前高校科研管理中存在的問(wèn)題，探討以互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)為依托，利用科研管理信息化平臺(tái)優(yōu)化科研管理促進(jìn)高?？蒲胁粩嘞蚯鞍l(fā)展。

關(guān)鍵詞：科研管理；互聯(lián)網(wǎng)；信息化；高等學(xué)校

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）18-4352-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，對(duì)我們的生活和工作方式產(chǎn)生的影響日益深遠(yuǎn)，正快速滲透和延伸到社會(huì)的每一個(gè)角落。在教育行業(yè)中，教育信息化建設(shè)普遍經(jīng)歷了兩個(gè)階段[1]：第一階段主要是教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，第二階段則是教育應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)擴(kuò)展及教育內(nèi)容的共享和交流。對(duì)于我國(guó)高校，隨著高校校園網(wǎng)的普及和發(fā)展成熟，各個(gè)高?；窘⒘送晟频男@網(wǎng)絡(luò)體系，為高?？蒲泄芾淼男畔⒒l(fā)展提供良好的支撐環(huán)境。

高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)教學(xué)、促進(jìn)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化的使命，集教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)三位一體化的功能。科研是高校三位一體化功能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷提高科研水平和科研成果應(yīng)用效益，不僅起到直接推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的作用，而且促進(jìn)高校三位一體化功能之間的良性循環(huán)。[2]在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，解決高?？蒲兄写嬖诘膯?wèn)題促進(jìn)高?？蒲胁粩喟l(fā)展。

1 高?？蒲写嬖诘闹饕獑?wèn)題

1.1科研信息管理落后

科研信息管理工作包括科研人員管理、科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)、科研成果管理等方面。隨著高?？蒲械牟粩喟l(fā)展，傳統(tǒng)的科研管理的手段和方法，無(wú)法隨時(shí)獲取最新的科研信息，已經(jīng)不能夠適應(yīng)高?？蒲泄芾砉ぷ鞯陌l(fā)展需要?？煽吭攲?shí)的科研信息是學(xué)?？蒲泄芾頉Q策科學(xué)合理的關(guān)鍵因素和重要保障。

1.2科研管理理念落后

目前很多高校科研管理模式為自上而下的直線(xiàn)型層級(jí)遞進(jìn)組織結(jié)構(gòu)，科研處是高校的科研管理中心，科研管理的基本工作思路是程序化的項(xiàng)目管理和成果管理。這種直線(xiàn)型的科研科研組織結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的是“科研管理”，是一種被動(dòng)型的服務(wù)，嚴(yán)重制約高?？蒲泄ぷ鞯挠行ч_(kāi)展。在不改變高校科研管理組織結(jié)構(gòu)的前提下，以科研管理信息化和網(wǎng)絡(luò)化為依托，轉(zhuǎn)變科研管理理念，優(yōu)化科研管理流程，符合高?？蒲薪】?、穩(wěn)定地可持續(xù)發(fā)展的需要。

1.3科研組織模式不能適應(yīng)高?？茖W(xué)研究發(fā)展的要求

傳統(tǒng)的高?？蒲泄芾?，科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組建以分散的研究模式為主，局限于單一學(xué)科同一個(gè)院（系）的科研人員的聯(lián)合，還有的是單個(gè)科研人員。隨著高?？蒲邢虍a(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)變，研究任務(wù)往往要解決復(fù)雜的問(wèn)題，依靠科研人員個(gè)體勞動(dòng)、單個(gè)學(xué)科的力量難以完成，需要向跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)的科學(xué)研究模式轉(zhuǎn)變，凝聚跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)力量進(jìn)行科學(xué)研究，增強(qiáng)研究水平和提高科技創(chuàng)新。

1.4科研團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制不能有效進(jìn)行知識(shí)共享

隨著高?？茖W(xué)研究的發(fā)展，學(xué)科交叉和領(lǐng)域滲透的科研項(xiàng)目越來(lái)越多，科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新研究模式。在信息知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)共享對(duì)于科研團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有關(guān)鍵性的作用，高校不僅要實(shí)現(xiàn)對(duì)科研信息的管理，還需引入知識(shí)管理，對(duì)科研知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化管理和挖掘，使科研團(tuán)隊(duì)成員間可以靈活便捷地共享知識(shí)，構(gòu)建一個(gè)可以使不同背景的科研團(tuán)隊(duì)成員在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)進(jìn)行有效交流的環(huán)境。

2 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下科研管理信息化

2.1 科研信息化管理

互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用和信息技術(shù)的高速發(fā)展，帶動(dòng)了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域管理現(xiàn)代化的全面發(fā)展和重大變革，同時(shí)也給科研管理帶來(lái)了直接的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，科研管理信息化建設(shè)在現(xiàn)實(shí)科研創(chuàng)新中發(fā)揮的作用日益顯著，是高校提高科研管理水平的重要途徑之一?？蒲行畔⒒侵赋浞掷镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)和信息資源，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研關(guān)系系統(tǒng)，優(yōu)化科研管理模式，提高科研管理水平和科研競(jìng)爭(zhēng)力。

2.1.1提高科研管理工作效率

在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)化的科研信息管理系統(tǒng)，充分利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)科研管理中的組織結(jié)構(gòu)、人員管理、項(xiàng)目管理、成果管理等各方面進(jìn)行信息化管理。通過(guò)科研信息化管理，利用科研信息管理系統(tǒng)對(duì)大量的科研信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，大大降低科研管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，從大量的重復(fù)工作解放出來(lái)，有效提高工作效率和科研管理的水平。

2.1.2提高高?？蒲泄芾頉Q策水平

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著信息產(chǎn)業(yè)的深入發(fā)展，人們對(duì)信息技術(shù)和信息資源的依賴(lài)程度越來(lái)越大?？蒲泄芾硇畔⒒巧鐣?huì)信息化在特定領(lǐng)域的具體化[3]，通過(guò)科研信息化管理，大量的科研信息和數(shù)據(jù)，利用計(jì)算機(jī)高速的計(jì)算速度和計(jì)算精度，可以高效地完成科研數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)匯總工作，為科研管理決策提供動(dòng)態(tài)的、全面準(zhǔn)確的科研信息。

在制定選題計(jì)劃時(shí)，一方面要全面掌握高校本身科研各方面的情況，如全校已結(jié)題和在研課題的學(xué)科分布、研究水平等，另一方面收集和掌握國(guó)家和地方的相關(guān)政策、各個(gè)科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)、社會(huì)的需求等多方面的信息，經(jīng)過(guò)綜合分析并結(jié)合高校本身的情況，才能制定出符合高校自身發(fā)展的選題計(jì)劃；在審題階段，審題人員需要根據(jù)科研人員申報(bào)的課題收集相關(guān)信息，以判斷研究課題的實(shí)用性、創(chuàng)新性和可行性。隨時(shí)掌握最新科研信息，從而科學(xué)合理地制定科研發(fā)展方向和科研管理目標(biāo)，避免科研管理決策的盲目性和遲滯性，更好地為科研服務(wù)，保證科研管理工作有序開(kāi)展，從而不斷提高科研水平。

2.1.3提高高?？蒲泄芾淼臅r(shí)效性

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，科技知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，新的科學(xué)理論和技術(shù)成果層出不窮，新的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的周期也在不斷地縮短。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收集和掌握最新研究方向，在最佳時(shí)效期組織研究最前沿的科研項(xiàng)目，避免重復(fù)研究，造成資源浪費(fèi)。

2.2轉(zhuǎn)變觀念樹(shù)立“以人為本”科研管理理念endprint

科研管理人員要首先轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立“以人為本”科研管理理念，“科研管理”和“科研服務(wù)”并行，轉(zhuǎn)變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，增強(qiáng)科研現(xiàn)代化管理服務(wù)意識(shí)。通過(guò)科研信息化管理，網(wǎng)絡(luò)化的科研管理呈網(wǎng)狀分布式結(jié)構(gòu)，科研人員、教研室、各院（系）和科研處都是信息發(fā)布者和使用者，科研信息的流通性超越時(shí)空的障礙，促進(jìn)高?？蒲行畔①Y源的共享和提高科研信息的利用。高?？蒲惺且粋€(gè)服務(wù)性的科研管理活動(dòng)，從課題申請(qǐng)立項(xiàng)、課題可行性論證、課題開(kāi)展、課題結(jié)題和成果推廣都需要科研管理人員的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，所以科研管理的服務(wù)的優(yōu)劣關(guān)系到高?？蒲械慕】蛋l(fā)展。以科研信息化管理為契機(jī)，把“以人為本”的理念運(yùn)用于高?？蒲泄芾恚M(jìn)行科研管理創(chuàng)新。強(qiáng)調(diào)人作為最重要的資本，科研管理者把科研人員置于科研工作的核心位置，以“為科研人員”服務(wù)為宗旨，充分挖掘科研人員的潛力、積極性和創(chuàng)造力，不斷促進(jìn)高?？蒲薪】?、穩(wěn)定地可持續(xù)發(fā)展。

2.3構(gòu)建適應(yīng)高?？茖W(xué)研究發(fā)展的科研團(tuán)隊(duì)組織模式

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的知識(shí)體系的不斷膨脹，傳統(tǒng)學(xué)科分類(lèi)的知識(shí)在高度分化的同時(shí)，又出現(xiàn)高度綜合化的趨勢(shì)。[4]為適應(yīng)高?？茖W(xué)研究的發(fā)展特征，高?？蒲薪M織模式也必須進(jìn)行改革才能適應(yīng)科學(xué)的發(fā)展，由個(gè)體勞動(dòng)、單學(xué)科研究向跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)的研究團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)化。

跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)的研究團(tuán)隊(duì)，在協(xié)同科研的過(guò)程中，往往受到時(shí)間和空間的限制，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，運(yùn)用矩陣組織和虛擬組織理論搭建具有適合跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)科研項(xiàng)目開(kāi)展科研活動(dòng)的功能模塊的高校科研管理系統(tǒng)。以科研平臺(tái)為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)研究項(xiàng)目的需要，在校內(nèi)建立交叉學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行跨學(xué)科研究，也可以是本校聯(lián)合跨地域的高?；蚱髽I(yè)，實(shí)現(xiàn)院校間、院校與企業(yè)進(jìn)行跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)研究。

2.4 構(gòu)建便于高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)知識(shí)共享的環(huán)境

高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)是圍繞科研項(xiàng)目以科技創(chuàng)新為目的，具有目標(biāo)一致性、知識(shí)共享性和利益依存性等特征。[5]在多學(xué)科交叉融合和跨學(xué)科交流協(xié)作方面，影響團(tuán)隊(duì)科技成果產(chǎn)出的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)交流和合作的科研活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)共享問(wèn)題。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)為支撐，為科研團(tuán)隊(duì)構(gòu)建一個(gè)進(jìn)行知識(shí)共享和協(xié)作攻關(guān)科研項(xiàng)目的高?？蒲蟹?wù)平臺(tái)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員間通過(guò)知識(shí)共享過(guò)程，可以將分散在各個(gè)科研團(tuán)隊(duì)成員頭腦中零散的內(nèi)隱知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)組織整合為完整的、系統(tǒng)化的知識(shí)資源，同時(shí)將這種知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為改科研團(tuán)隊(duì)的知識(shí)力量，提升科研團(tuán)隊(duì)和高校的知識(shí)創(chuàng)造能力。[6]知識(shí)共享對(duì)于創(chuàng)新型科研團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有關(guān)鍵性的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)化科研團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享平臺(tái)具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3 高?？蒲行畔⒒芾砥脚_(tái)的構(gòu)建

高校科研信息化管理平臺(tái)的構(gòu)建是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程，融合了管理科學(xué)、行為科學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)等理論，運(yùn)用的技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)及自動(dòng)化技術(shù)，對(duì)科研信息進(jìn)行采集、傳輸、存儲(chǔ)、加工、維護(hù)和應(yīng)用等。目前，各類(lèi)國(guó)家級(jí)和省級(jí)的科研項(xiàng)目的大部分采用了信息網(wǎng)絡(luò)化的管理平臺(tái)，如國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)下的科學(xué)基金網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究管理平臺(tái)等等，面向全國(guó)的科研信息管理系統(tǒng)包括國(guó)家級(jí)匯總系統(tǒng)、省級(jí)匯總系統(tǒng)和校級(jí)匯總系統(tǒng)，為科研管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)提供

了寶貴經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)儲(chǔ)備。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，為能夠更好地實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)、跨區(qū)域協(xié)同進(jìn)行科學(xué)研究，需要進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)制定科研信息管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化，各類(lèi)科研信息管理系統(tǒng)通過(guò)統(tǒng)一的接口進(jìn)行互聯(lián)互通，提高我國(guó)高?？蒲袆?chuàng)新力。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，對(duì)我們的生活和工作方式產(chǎn)生的影響日益深遠(yuǎn)，正快速滲透和延伸到社會(huì)的每一個(gè)角落。信息技術(shù)的多元化，全面滲透到科研、經(jīng)濟(jì)和國(guó)防等社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，不斷拓展我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的發(fā)展空間，推動(dòng)著我國(guó)向信息社會(huì)深入發(fā)展，對(duì)人們生活、工作和生產(chǎn)方式的影響日益深遠(yuǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)科研信息化，提高科研管理效率和質(zhì)量，優(yōu)化科研組織模式，構(gòu)建適于知識(shí)共享和合作的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)高?？蒲胁粩嘟】迪蚯鞍l(fā)展。

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