祝慶
右腦,統(tǒng)籌著人的三維形體、藝術(shù)鑒賞、想象力、音樂欣賞以及洞察力,右腦的記憶力只要和思考力一結(jié)合,就能夠和不靠語言的前語言性純粹思考、圖像思考相連結(jié),獨創(chuàng)性的構(gòu)想就會神奇般地被引發(fā)出來。記憶力在當今社會中體現(xiàn)了越來越高的價值,記憶力好的人學習、生活、工作中都擁有較大優(yōu)勢。而傳說中的“過目不忘”更是令人艷羨不已,但”過目不忘“并不都是先天具有的,通過訓練一樣能擁有過目不忘的能力。
一、記憶方式
記憶按方式可分為概念記憶和行為記憶。
所謂概念記憶,就是對某一事物的回憶。如:科技是第一生產(chǎn)力、大象的體重很重等,這些只是概念上的回憶。
所謂行為記憶,就是對某一行為、動作、做法、技能等的回憶。這種記憶極少會忘記,因為都是涉及具體行動的,如踩單車、游泳、寫字、打球等。關(guān)于這些的記憶,或許很久不用的話會生疏,但極少會遺忘。
作為家長,需要注重的是行為記憶,也就是教會孩子一些行為、習慣、做法與技能。行為記憶是長期的,記憶內(nèi)容越是被頻繁讀取,或是一種運動被頻繁重復進行,反饋就越是精細,內(nèi)容所得的評價會提高,或是運動被優(yōu)化。
二、提高記憶的方法
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力,實質(zhì)就是盡量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛煉,掌握記憶規(guī)律和方法,就能改善和提高記憶力。提高記憶力技巧方面,實際上就是按記憶的生理規(guī)律去做。
1.注意集中
記憶時只要聚精會神、專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散,一心二用,就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚
如果對學習材料、知識對象索然無味,即使花再多時間,也難以記住。
3.視聽結(jié)合
可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能,來強化記憶,提高記憶效率,這比單一默讀效果好得多。
4.多種手段
根據(jù)情況,靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法,均能增強記憶力。
5.最佳時間
一般來說,上午9~11時、下午3~4時、晚上9~10時為最佳記憶時間,利用上述時間記憶難記的學習材料效果較好。
6.科學用腦
在保證營養(yǎng)、積極休息、進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上,科學用腦,防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵。
7.記東西時要舒心,不要緊張
緊張時去甲腎上腺素分泌增加,它是損害精神集中功能和記憶力的大敵。反之,在寬松環(huán)境中,垂體后葉分泌加壓素,它對增強記憶功能大有好處。
8.利用順口溜
可以編一些順口溜和兒歌將知識條理化、提綱化,使知識形成記憶的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò),這樣便可通過聯(lián)想來增加記憶效果。
9.保證大腦的營養(yǎng)
平時要多吃有利于提高記憶力的食品,如富有含鋅、磷酯、某些不飽和脂肪酸的芹菜、核桃、芝麻、瘦肉等。
10.堅持背誦
每天堅持10至20分鐘的背誦,也能增進記憶力。
三、記憶游戲
幼兒很喜歡玩一些益智類游戲,以下舉出了一些游戲,便于提高記憶力。
1.做手工
早教游戲,如跟幼兒一起做一張鐘面的拼圖。巧虎就有一期是做鐘面的,正好可以拿來用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時針、分針時,可指示他放在某個時間上。
2.記路形
這個辦法適合大點兒的幼兒。去公園時,給他們介紹周圍的標示物,如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家制成一幅簡單的地圖,畫出標志物。下次再往公園時,拿出地圖,叫他們指出主要標志物。
所有記憶都是通過感知器官錄入的,如果想要記憶得更加清楚,那么就需要更多的感知器官,如觸覺、聽覺,來進行混合記憶,以及更多的感覺意識來輔助。比如:想起父母覺得很溫暖,想到某個朋友覺得他很壞,這盤菜是辣的,吃了會不舒服,這都是一種意識類型的輔助記憶。
四、造成記憶力減退的原因
1.不良情緒
不良情緒主要是指抑郁、焦慮、憤怒等不良情緒,這些不良情緒會影響我們的思維,同時也影響著我們的記憶,導致出現(xiàn)記憶力減退。
2.失眠
失眠、睡眠質(zhì)量不好,對記憶力也會有所減退。人的睡眠是休息的保障,如果人得不到休息,那么就會影響記憶力與注意力。
3.疾病
不管是生理上的疾病,還是心理上的疾病,都會導致記憶力減退。
4.依賴
如過度地依賴電腦、書籍等,會影響記憶力,從而出現(xiàn)記憶力減退。
5.壓力
適當?shù)男睦韷毫梢蕴岣呶覀兊挠洃浟Γ沁^度的心理壓力就會影響我們的記憶力。
6.不良嗜好
如抽煙、喝酒等,飲酒過量會導致部分記憶的喪失。由于酒精對腦細胞的麻痹作用,很可能會發(fā)生暫時性記憶喪失,這些不良嗜好對孩子的危害尤其大。