網(wǎng)絡環(huán)境下職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟建設探究

李躍玲

摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟和科學技術的快速發(fā)展，知識在社會發(fā)展中扮演著越來越重要的角色，圖書館作為傳播知識的重要媒介，在高職院校建設中變得更加普及。網(wǎng)絡環(huán)境下如何充分利用圖書館資源，是當前人們關注的熱點。本文對網(wǎng)絡環(huán)境下職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟建設進行了研究和探討。

關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境；職業(yè)學校；圖書館聯(lián)盟

圖書館聯(lián)盟作為圖書館管理中的一種全新模式，主要是各圖書館之間簽訂合作協(xié)議，以此形成一個圖書館聯(lián)合體，實現(xiàn)圖書館資源的共享。圖書館聯(lián)盟有助于減少圖書館投入經(jīng)費，為讀者提供多樣化的服務。圖書館聯(lián)盟在我國已經(jīng)有十幾年的發(fā)展歷史，并且規(guī)模不斷擴大，也取得了一定的成效。但圖書館聯(lián)盟建設中還存在發(fā)展不均衡等問題，需要加強對圖書館聯(lián)盟的研究和實踐，以此推動我國圖書館管理事業(yè)的發(fā)展。

一、網(wǎng)絡環(huán)境下職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟建設的不利因素

1.投入經(jīng)費不足

職業(yè)學校在圖書館聯(lián)盟建設中必須有充足的資金投入，這些經(jīng)費一般由政府支持。由于我國各級政府對職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟建設的態(tài)度不一，資金投入力度也不盡相同，導致很多職業(yè)學校得不到充足的資金用于圖書館聯(lián)盟建設，更無法發(fā)揮圖書館聯(lián)盟應有的作用，嚴重阻礙了圖書館聯(lián)盟建設的發(fā)展。

2.管理理念落后

我國大部分高職院校的圖書館管理理念是“自給自足”，在長期的發(fā)展中這種觀念已經(jīng)深入人心。近年來，雖然我國引入了國外一些先進的圖書館管理理念，并且進行了一系列改革，但傳統(tǒng)的圖書館管理理念已經(jīng)根深蒂固，嚴重阻礙了職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟的建設與發(fā)展。此外，很多圖書館管理者缺乏圖書館聯(lián)盟的意識，對圖書資源共享缺乏認識，這些陳舊的理念是阻礙圖書館聯(lián)盟建設的主要因素。

3.信息資源無法整合互補

我國圖書館聯(lián)盟建設經(jīng)過長期的發(fā)展，在資源建設方面取得了卓著的成效。但總體來說，圖書館聯(lián)盟成員在資源整合方面還存在不足，需要進一步完善。例如：很多職業(yè)學校分校區(qū)的圖書資料室和圖書館是分離的，并沒有形成有效的聯(lián)盟，在圖書資料編制和聯(lián)通方面不一致，校區(qū)之間無法實現(xiàn)資源共享。同時圖書館之間缺乏必要的協(xié)作，無法實現(xiàn)優(yōu)勢互補，存在信息存儲重復等問題。

4.管理人員專業(yè)素質(zhì)偏低

網(wǎng)絡環(huán)境下職業(yè)學校要做好圖書館管理工作，管理人員不但需要掌握相關專業(yè)知識和管理技能，而且需要熟悉必要的網(wǎng)絡知識，對管理人員的信息收集、網(wǎng)絡服務能力等也提出了更高的要求。但目前我國很多職業(yè)學校的圖書管理人員，在計算機信息網(wǎng)絡知識方面還存在欠缺，同時圖書管理工作枯燥乏味，管理人員在長期的工作中逐漸失去了應有的熱情。圖書管聯(lián)盟建設中急需一批專業(yè)技能熟練、工作積極性高的管理人員進行建設。

二、加強圖書館聯(lián)盟建設的有效對策

1.建立健全圖書管理機制

網(wǎng)絡環(huán)境下，職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟應該建立健全圖書管理機制，這是維持圖書館聯(lián)盟穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。目前，我國一些圖書館聯(lián)盟中設立了相應的管理機制，以此更好地協(xié)調(diào)和策劃圖書館聯(lián)盟工作，圖書管理機制在圖書館聯(lián)盟的發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用。職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟建設中應該運用先進的理念，建立健全圖書管理體制，以此促進圖書館聯(lián)盟的穩(wěn)定發(fā)展。

2.維持穩(wěn)定的建設資金來源

職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟建設中必須保障穩(wěn)定的資金來源，這是促進圖書館聯(lián)盟發(fā)展的基礎。發(fā)達國家圖書館建設資金一般來自政府支持，但由于我國社會經(jīng)濟體制的不同，高職院校圖書館聯(lián)盟建設來源于政府撥款，這種方式在一定程度上影響到圖書館聯(lián)盟的發(fā)展。職業(yè)學校在圖書館聯(lián)盟建設中可以通過一定的方式吸引資金投入，維持穩(wěn)定的圖書館聯(lián)盟建設資金來源，以此促進圖書館聯(lián)盟的建設與發(fā)展。

3.增強聯(lián)盟館之間的整合互補

職業(yè)學校在圖書館聯(lián)盟建設過程中，應該根據(jù)各聯(lián)盟館的實際情況，結(jié)合讀者的具體需求，運用多元化的方式，對聯(lián)盟進行資源整合與優(yōu)化。針對圖書館聯(lián)盟的建設資金來源、發(fā)展方向等問題，各聯(lián)盟館之間可以相互進行交流、探討，以此更好地發(fā)揮各聯(lián)盟館的特色。同時，圖書館可以適當購置一些電子文獻，不斷充實圖書館聯(lián)盟內(nèi)部的信息資源，實現(xiàn)聯(lián)盟館之間的互補與完善。

4.提高圖書管理人員的整體素質(zhì)

圖書管理人員是職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟的核心。網(wǎng)絡環(huán)境下職業(yè)學校在圖書館聯(lián)盟建設過程中，應該加強對圖書管理人才的培養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)、高水平的圖書管理人才隊伍。摒棄傳統(tǒng)的人才選拔方式，根據(jù)人才的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力進行選拔，定期開展專業(yè)技術培訓和交流會等，以此提高圖書管理人員的整體素質(zhì)。

網(wǎng)絡環(huán)境下職業(yè)學校的圖書館聯(lián)盟建設，能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享，為讀者提供多樣化的服務。職業(yè)學校圖書館聯(lián)盟建設中應該建立健全圖書管理機制，維持穩(wěn)定的建設資金來源，提高圖書管理人員的整體素質(zhì)，以此促進圖書館聯(lián)盟的穩(wěn)定發(fā)展。

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