淺談新課改背景下對地理教師的更高要求

李愛明

摘 要：隨著新課改的不斷深入時地理教師提出了更高的要求，從六個方面談了對教師的要求。

關(guān)鍵詞：新課改；教師角色；教學(xué)手段

隨著教育改革的不斷深化，教學(xué)理念的不斷更新，教改制度的變革，特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，對地理教師提出了更高的要求。地理教師應(yīng)在工作中不斷學(xué)習(xí)和實踐，努力提高自身的綜合能力和整體素質(zhì)，以保障教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高，適應(yīng)新課改的發(fā)展要求。

一、應(yīng)做好教師角色的改變

新課改下，要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個階段里，要求在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，教師尊重學(xué)生，尊重不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。只有做到這一點，教師和學(xué)生才能真正平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。其實，師生平等是社會發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。所以教師應(yīng)該做到角色的改變。

二、教師應(yīng)靈活運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)為人類帶來了極大的方便，其中現(xiàn)代化的電子設(shè)備特別是以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)便是重要的研究成果，如果把人類在社會生產(chǎn)與生活中創(chuàng)造出來的新技術(shù)、新設(shè)備加以改進(jìn)并不斷運用于教學(xué)活動

中，有利于教學(xué)活動的展開，也是教學(xué)效率和效果得以不斷提高的重要物質(zhì)保證。

三、教學(xué)素質(zhì)要有所改變

地理新課程標(biāo)準(zhǔn)對地理教學(xué)的要求是要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)過程以及在實踐活動中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度與價值觀。

所以作為中學(xué)地理教師，必須更新教育觀念，改變教學(xué)手段，才能適應(yīng)新課改的要求。

四、要有更好的身心素質(zhì)

身體素質(zhì)是指人的生理結(jié)構(gòu)，包括體力、體質(zhì)、耐力、速度、靈活性以及堅持正常的工作所必須的充沛精力、靈活的頭腦、敏捷的思維、良好的記憶和支撐這一切的身體基礎(chǔ)。心理素質(zhì)是指教師的行為、性格和人格特征。它包括穩(wěn)定而優(yōu)良的心理品質(zhì)、健全的人格、完成工作任務(wù)所必須的良好心境、堅強(qiáng)的意志和堅韌不拔的毅力、廣泛的興趣、認(rèn)真求實的態(tài)度、振奮的精神、寬闊的心胸等。教師工作是一項復(fù)雜而艱辛的工作，特別是在新課改的要求下，地理教師應(yīng)該順應(yīng)時代的要求，不斷提高自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

五、一些能力必須要賦予新的含義

在以往的教學(xué)過程中，教師只是負(fù)責(zé)把課本上的知識傳授給學(xué)生就完成工作了，但是在現(xiàn)在新課改的要求下教師不僅僅是講課，對學(xué)生進(jìn)行了解和研究也是必不可少的一部分。教師應(yīng)具有教育機(jī)智，新課改要求發(fā)揮學(xué)生的積極性，發(fā)散學(xué)生的思維，所以在上課或課后中不可避免地會遇到一些突發(fā)狀況，比如學(xué)生問一個自己答不上的問題。或者當(dāng)學(xué)生的一些話語或行為或多或少地使自己難堪的時候，能做到很好地運用機(jī)智來應(yīng)對不但可以提高自己在學(xué)生中的威望還可以使他們意識到自己的錯誤，為以后的教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。教師還要有培育自己的教育風(fēng)格和個性的能力，烏申斯基指出：“在教育中，一切都應(yīng)以教育者的個性為基礎(chǔ)，因為教育的力量只能從人的個性這個活的源泉流露出來?！苯處煈?yīng)該在平時的教學(xué)過程中運用相關(guān)理論和自己的特長形成自己個性的教育風(fēng)格。

六、要對學(xué)生進(jìn)行思想教育

地理教師除了教好地理這門學(xué)科以外還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，不能認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行思想教育只是思想政治教師或班主任的事，作為地理教師也應(yīng)該進(jìn)行這方面的教育，關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，不但可以提升自己在學(xué)生中的形象，同時也可以讓他們更好地學(xué)好地理這門課程。

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（作者單位 西藏自治區(qū)林芝地區(qū)第二高級中學(xué)）

編輯 薛直艷endprint