日本的烏鴉和錢幣在告訴人們什么

日本的小巷中，每隔一段路就會(huì)看到臨街的柵欄上掛著一塊絲織或麻織的大網(wǎng)，這些網(wǎng)有兩三平方米那么大，是用來防烏鴉的。每天上午，到了收集垃圾的時(shí)間，日本人就會(huì)走出家門將分類好的垃圾放到臨街的柵欄邊，然后用網(wǎng)蓋好，清潔車就會(huì)開過來，將這些垃圾收走。

日本烏鴉極多，整日在居民區(qū)飛來飛去，喳喳亂叫，讓人心煩。同中國(guó)一樣，日本人也將烏鴉視為不祥之鳥，可是，卻沒人驅(qū)趕，更沒人打死烏鴉，因?yàn)槿毡菊C布法律，保護(hù)烏鴉。

烏鴉是所有動(dòng)物中唯一一個(gè)知道反哺的鳥類，日本將烏鴉視作孝的化身，用烏鴉來提醒人們要尊重老人，對(duì)老人行孝。

日本政府是在用烏鴉對(duì)國(guó)民進(jìn)行潛移默化的教育。

這樣的教育還反映在日本的錢幣上。日元最大面值是一萬元，上面印的頭像不是政界領(lǐng)袖人物，而是一位大學(xué)教授，就是這個(gè)教授在日本還很落后的時(shí)候周游了世界，看到了世界上許多先進(jìn)的東西，回國(guó)后，就將他的學(xué)生派到世界各國(guó)去，這些學(xué)生學(xué)回了世界各國(guó)先進(jìn)的東西，日本從此打開了國(guó)門，用最快的速度走在世界前列。日本人尊重這個(gè)教授，將他稱為國(guó)父。

日元第二大面值是5000元，上面印的頭像是一位年輕清秀的日本女性。5000日元上面的這個(gè)女子就是個(gè)藝伎，因家里窮，一出生就被父母送到藝伎館，因?yàn)榍逍憧蓯?，她被一個(gè)老年藝伎收做女兒，帶出藝伎館，過著貧窮的日子。后來，小藝伎知道寫書能掙錢，就拼命學(xué)字，20歲之前出版了兩本書，21歲時(shí)卻因?yàn)椴○I而死去了。不知真相的人以為選這個(gè)藝伎到5000日幣上是因?yàn)樗齽?lì)志，其實(shí)不是。小藝伎死后，老藝伎在她的口袋里發(fā)現(xiàn)了一把散碎的銀子，日本政府選小藝伎到日元上是想告訴人們：人的生命只有一次，生命是最重要的，口袋里還有錢而不去看病、買吃的，病餓而死是不值得的。

日本人非常重視健康，因此，第三大面額1000元日幣上的頭像是一個(gè)制藥專家，這個(gè)專家開的藥廠目前在日本仍然是最好的藥廠。

日本人不贊成隔代撫養(yǎng)，非常講究父母親自撫養(yǎng)孩子，非常注意在每一天里留出親子時(shí)間。父親不管多忙，每天早晨起床后，一定要和孩子一起洗漱、吃飯，和孩子在一起的時(shí)間一定要夠1小時(shí)；父親上班時(shí)，母親要帶著孩子走出門外，告訴孩子爸爸上班了，去給孩子掙錢去啦；每個(gè)月，母親都要送孩子去父親的工作場(chǎng)所至少呆一天，不管父親是干什么的，哪怕是拉板車的，看看父親是怎樣工作的，以體驗(yàn)父親的辛苦和不易。

日本人非常重視獨(dú)創(chuàng)，重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)，日本的好多發(fā)明創(chuàng)造都是初、高中生完成的，尤其是動(dòng)漫。發(fā)明創(chuàng)造一旦出現(xiàn)，政府會(huì)全力保護(hù)，如果發(fā)現(xiàn)有人做出的東西和發(fā)明者的東西有三分之一相似之處就算侵權(quán)。在日本，眼下有一個(gè)家喻戶曉的故事：一個(gè)男孩子讀高一時(shí)，一天晚上和父親一起討論高速公路隔離帶為什么種花和樹。日本是個(gè)土地稀有的國(guó)家，隔離帶種花樹又費(fèi)錢又浪費(fèi)土地，當(dāng)這個(gè)孩子知道高速公路隔離帶上種花種樹只是為了遮擋對(duì)面來車的燈光時(shí)，這個(gè)孩子馬上說，不用種花樹，用一塊板子擋對(duì)面的車的燈光不就行了嗎？父親覺得有道理，馬上帶兒子出門，到專利局申請(qǐng)了專利。目前，日本的許多高速公路隔離帶都用上了板子，而這個(gè)孩子每個(gè)月都要拿到不少于6000萬日元的專利使用費(fèi)。