基于RIA的在線多媒體教學(xué)資源網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)

王春媛

摘 要 在線多媒體教學(xué)資源網(wǎng)站的使用是實現(xiàn)教學(xué)資源統(tǒng)一管理與訪問的重要方式。隨著科技時代的來臨，更多的先進設(shè)備被應(yīng)用于教學(xué)當中，使教學(xué)方式更加多樣化。因此，多媒體教學(xué)資源網(wǎng)站的設(shè)計尤為重要，本文將針對教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計及其主要功能進行細致分析。

關(guān)鍵詞 RIA 多媒體 教學(xué)資源網(wǎng)站 設(shè)計與實現(xiàn)

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A

0前言

隨著科技時代的不斷進步，很多高校教育講解課程的方式都是基于PPT之上，將教學(xué)方案做成PPT，然后在多媒體設(shè)備上進行講解，這是較為傳統(tǒng)的教學(xué)方式。現(xiàn)代的教育方式又呈現(xiàn)出了新的教學(xué)趨勢，即教師將講解資料、音頻文件等上傳到制定網(wǎng)站上，學(xué)生可以通過網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)，這樣的方式是新時代的產(chǎn)物，也是教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要手段，所以設(shè)計出相關(guān)的網(wǎng)站至關(guān)重要。

1資源網(wǎng)站設(shè)計

1.1系統(tǒng)功能

（1）注冊：學(xué)生可以通過網(wǎng)頁瀏覽注冊為該網(wǎng)站使用用戶，可以享受上傳資源、下載資源、評價資源、推薦資源等便捷服務(wù)。

（2）登錄：輸入注冊的用戶名及密碼即可登陸。

（3）在線觀看：資源是給學(xué)生分享并學(xué)習(xí)的，所以網(wǎng)站登錄后可以免費觀看教學(xué)視頻。

（4）上傳資源：上傳資源是用戶可以享受實時更新的資源，便于學(xué)生觀看最新的學(xué)習(xí)資料，加深理解。同時也可以將優(yōu)秀的教學(xué)作品上傳網(wǎng)站，與其他人分享，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（5）下載資源：用戶可以隨意下載相應(yīng)的教學(xué)資源，用來借鑒與學(xué)習(xí)。

（6）評價資源：觀看資源后可以對其進行相應(yīng)觀看感受，提出合理化建議，促進文化交流，完善視頻內(nèi)容。

（7）管理資料：可以將上傳過的視頻刪除，評論也可刪除，管理資料的正確性。

（8）用戶管理：注冊用戶可以修改密碼，上傳頭像。

1.2網(wǎng)站設(shè)計框架

想要完成一個優(yōu)秀的多媒體教學(xué)資源的網(wǎng)站建設(shè)，并不是一件簡單容易的事情。不僅僅建設(shè)網(wǎng)站過程當中需要大量的優(yōu)秀資源，更需要界面的設(shè)定和用戶之間的交流平臺。網(wǎng)站主要針對教師和學(xué)生，因此網(wǎng)站的界面設(shè)計應(yīng)該針對學(xué)生的興趣進行設(shè)計。前臺開發(fā)應(yīng)該由Flex開發(fā)并且完成，F(xiàn)lex的代碼量相當巨大，占據(jù)整個網(wǎng)站的90%以上，所以Flex在網(wǎng)站建設(shè)前期尤為重要。為了提升網(wǎng)站建設(shè)效率降低后期的維護成本，基本框架應(yīng)該采用Cairngorm框架，Cairngorm是RIA中的重要框架方式，對后期的擴展和維護具有一定的促進意義。

1.3設(shè)計系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫

（1）系統(tǒng)概念模型

系統(tǒng)的概念模型是針對系統(tǒng)用戶量進行設(shè)計，在概念模型當中有四個抽象實體，分別為用戶、評論、資源和熱點。其中用戶與資源和評論的關(guān)系都是一對多的關(guān)系，一個用戶可以評論或者下載分享多個資源，但是為了管理網(wǎng)站的評論環(huán)境，一個具體用戶只能對一個資源進行一次評論。

（2）系統(tǒng)邏輯模型

根據(jù)相關(guān)的概念模型可以判定出相應(yīng)的邏輯模型，基于SQL Server2000數(shù)據(jù)庫可以詳細的將其分為：用戶信息表、評論信息表、資源信息表還有熱點信息表。

2系統(tǒng)具備的相應(yīng)特點

2.1隨意平臺瀏覽

網(wǎng)站的設(shè)計針對當前市面上適用的每一個系統(tǒng)，只要客戶在相應(yīng)的可使用瀏覽器上下載并且安裝Flash軟件，就可以自由的訪問該網(wǎng)站資源。目前市面上的Linux、Windows以及蘋果的OSX系統(tǒng)上所有瀏覽器都支持Flash插件的安裝。這樣就使得平臺之間沒有瀏覽障礙，網(wǎng)站可以得到相應(yīng)的推廣。

2.2交互性

傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計是基于頁面開發(fā)的，但是基于RIA系統(tǒng)下的多媒體教學(xué)資源網(wǎng)站是不同于文本頁面的，其網(wǎng)站展現(xiàn)的用戶界面與UI程序界面有著復(fù)雜的界面交互元素，并且伴有相當多的特效，這使得用戶應(yīng)用界面不容易形成視覺疲勞。這樣的設(shè)計方式對用戶的使用及其網(wǎng)站的推廣都有著重要意義。

2.3支持眾多格式

眾多的文件給網(wǎng)站當中的瀏覽造成一定的問題，但是本網(wǎng)站的建設(shè)在視頻播放時，其中的flv格式的多媒體文件播放時，用戶不需要下載其他插件，減少繁瑣度，提高觀看質(zhì)量。

2.4緩存功能

傳統(tǒng)的網(wǎng)頁界面操作異常的繁瑣，將所需要的數(shù)據(jù)處理并且返回到當前界面，隨著頁面的跳轉(zhuǎn)，用戶瀏覽相應(yīng)的資料內(nèi)容，這樣的方式，在用戶進行簡單地瀏覽時服務(wù)器在傳達數(shù)據(jù)時也會異常的繁瑣，增加服務(wù)器的工作負荷，也會使用戶的操作效率降低。但是基于RIA技術(shù)制作的網(wǎng)站當中，這樣的問題則不會出現(xiàn)，網(wǎng)站在使用時可以大量緩存客戶所要下載的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)之間能夠大量離線下載，緩解客戶操作繁瑣度，提升閱讀觀看效果和質(zhì)量。這樣，在面對廣大學(xué)生群體時才能體現(xiàn)出相應(yīng)的優(yōu)勢。同時也能減少服務(wù)器的負荷。

3結(jié)論

實踐表明，基于RIA技術(shù)的在線多媒體教學(xué)資源網(wǎng)站的設(shè)計過程，具有運算速度快和界面獨特等特點，相對于傳統(tǒng)的網(wǎng)站有著重大的革新，利用相應(yīng)的技術(shù)手段很好地彌補了傳統(tǒng)界面的繁瑣與復(fù)雜。通過教學(xué)資源網(wǎng)站的建設(shè)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和課程理解都有一定的好處，對實現(xiàn)先進的媒體教學(xué)有著重要的推動意義。

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